广西贵港市港南区2018-2019学年七年级上学期历史期末考试试卷
试卷更新日期:2019-02-18 类型:期末考试
一、单项选择题
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1. 我国境内发现的距今约70万--20万年的原始人类是( )A、元谋人 B、北京人 C、山顶洞人 D、半坡人2. 我国神话传说中,在黄帝之后,黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹,他们都要是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( )A、选举制 B、投票制 C、世袭制 D、禅让制3. 下列重大历史事件发生的先后顺序是( )
①涿鹿之战 ②国人暴动 ③牧野之战 ④大禹治水
A、①②③④ B、①④③② C、②③①④ D、②①④③4. 下列关于青铜器与甲骨文的表述,不正确的是( )A、它们反映了夏、商、西周高度发达的文明 B、青铜器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限 C、甲骨文最早出现在夏朝,是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字 D、甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多币,造字方法,已经具备了汉字的基本结构5. 春秋时期,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。下列叙述不符合这一时期的是( )A、开始出现铁农具和牛耕 B、诸侯国的数雄越来越多 C、强大的诸侯竞相争当霸主 D、周天子地位不如强大的诸侯6. 下图人物是春秋后期楚国人,道家学派的创始人。他在政治上主张( )
A、无为而治 B、以德治国,要求统治者爱惜民力,体察民意 C、要选贤能之人治理国家 D、以法治阿,树立君主的权威,建立中央集权专制统治7. 孔子是伟大的思想家、教育家,他曾经说过“知之为知之,不知为不知”。这主要反映了孔子的( )A、民本思想 B、治国理念 C、治学态度 D、忠君思想8. 《史记·秦始皇本纪》中说到:“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”材料中“书同文字”的“文字”指的是( )A、甲骨文 B、隶书 C、楷书 D、小篆9. 下图反映了重大历史事件是( )A、楚汉之争 B、八王之乱 C、大泽乡起义 D、黄巾起义10. 历史上著名的盛世局面“文景之治”出现在( )A、秦朝时期 B、西汉时期 C、东汉时期 D、三国时期11. 东汉中期以后,政治统治的突出特点是( )A、皇帝专权 B、外戚专权 C、宦官专权 D、外戚宦官交替专权12. 张骞通西域的重要历史意义有( )①联络大月氏,夹击匈奴,消除匈奴对西汉的威胁
②促进了汉与西域各民族的友好往来,密切了汉与西域的联系
③控制西域各族,实行民族统一
④开辟了丝绸之路,促进了东西经济文化的交流
A、①② B、③④ C、①③ D、②④13. 《史记》是中国古代第一部纪传体通史,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。它的作者是( )A、张仲景 B、司马迁 C、蔡伦 D、华佗14. 为曹操以后统一北方打下基础的战役是( )A、官渡之战 B、赤壁之战 C、巨鹿之战 D、淝水之战15. 下列人物与成就搭配正确的一组是( )A、王旋之——《齐民要术》 B、顾恺之——《兰亭集序》 C、祖冲之——推算圆周率 D、贾思勰——《洛神赋图》二、非选择题
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16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一:周公教成王说:“你得用心考察众诸侯谁纳贡,谁不纳贡,纳贡的如果礼貌不好,即是侮慢王朝,等于不贡。”
——范文澜《中国通史》第一卷
材料二:刘邦建立西汉后,分封了一些诸侯王。
——《中国历史》(部编人教版)
材料三:西晋初年,晋武帝认为,曾魏削弱所封诸王的势力,导致孤立而亡。
——《中国历史》(部编人教版)
(1)、材料一反映了西周实行的哪种制度?确立这种制度的目的是什么?这种制度在哪一时期逐步瓦解?(2)、材料二中分封的“诸侯王”对社会产生哪些不良影响?汉武帝为了解决“诸侯王”的问题,采取了哪些措施?(3)、材料三中,晋武帝认为曹魏“孤立而亡”,为巩固西晋的政权,他采取什么措施?西晋政权的短命与这个措施有什么关系?17. 阅读下列材料,回答问题。材料一:楚越之地,地广人希(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。
——《史记·货殖列传》
材料二:江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。
——《宋书》
(1)、从材料一中可以看出,当时江南地区是怎样的?河姆渡人、秦始皇、孙吴时怎样发展南方的(各举一例)?(2)、从可以看出,当时江南地区是怎样的?(3)、从材料一,二中描述的江南地区出现不同情况,想一想,宋朝时南方社会经济发展的原因有哪些?18. 阅读下列材料,回答问题。材料一:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……
——《战国策·秦策一》
材料二:下表是北魏孝文帝改革时鲜卑族改用汉姓的情况:
鲜卑姓
改为汉姓
鲜卑姓
改为汉姓
鲜卑姓
改为汉姓
拓跋
元
步六孤
陆
独孤
刘
拔拔
长孙
贺兰
贺
勿忸于
于
——《中国历史》(部编人教版)
(1)、材料一中的“商君”指的是谁?他推行一系列改革措施有哪些影响?(2)、材料二的孝文帝改鲜卑姓为汉姓的目的是什么?孝文帝除了改汉姓外,还进行哪些改革措施?这些措施有哪些影响?(3)、综合以上两次改革,你能得到什么认识?