人教部编版2018-2019学年八年级下册历史第四单元第12课《民族大团结》同步练习

试卷更新日期：2019-02-13 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 新中国建立后，实现了少数民族当家作主的愿望……改变了少数民族地区的落后面貌，促进了少数民族经济、政治、文化的发展。其主要原因是（    ）
    A、民族区域自治制度的实行 B、“一国两制”的实践 C、土地改革的进行 D、对外开放的实行

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  • 2. 中国政府为解决民族问题而采取的基本政策是（    ）
    A、民主改革 B、民族平等 C、民族区域自治 D、改革开放

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  • 3. 以下是《民族区域自治法》的有关内容：“第二条：各少数民族聚居的地方实行区域自治，民族自治地方分为自治区、自治州、自治县。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。……第五条：民族自治地方的自治机关必须维护国家的统一，保证宪法和法律在本地方的遵守和执行，”这说明实行民族区域自治制度的基础和前提是（    ）
    A、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰 B、维护领土完整和国家统一 C、坚持民族平等和民族团结 D、少数民族人民当家作主

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  • 4. 一些国外学者认为，这是对多民族国家民族政策模式的发展创新，是独特的“中国经验”。这里的“中国经验”指的是（    ）
    A、政教合一的制度 B、民族区域自治制度 C、特别行政区制度 D、人民代表大会制度

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  • 5. 这是一项意在实现共同富裕、加强民族团结、保持社会稳定和边疆安全的战略举措。实施以来，少数民族人口较多的西部地区出现了大开发、大发展的新气象。这项战略举措是指（    ）
    A、东部大开发战略 B、科教兴国战略 C、人才兴国战略 D、西部大开发战略

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  • 6. “……对上级国家机关的决议、决定、命令和指示，有不适合民族自治地方实际情况的，可在报经上级机关批准后，变通执行或者停止执行。”材料体现了我国实行（    ）
    A、民族区域自治制度 B、和平共处的外交政策 C、经济特区优惠政策 D、“一国两制”方针政策

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  • 7. 从1984到2013年底，我国少数民族地区城镇居民人均可支配收入增长了38倍，农民人均收入增长了21倍，材料直接反映少数民族地区（    ）
    A、实行了彻底的民主改革 B、实行了民族区域自治制度 C、人民生活水平大大提高 D、进行农村和城市的经济改革

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  • 8. 我国对待少数民族最基本的政治制度是（    ）
    A、民族区域自治制度 B、科教兴国战略制度 C、人民代表大会制度 D、和平共处制度

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  • 9. 为了促进东西部经济协调发展，促进民族地区的经济发展和边疆稳定，1999年党中央提出的重大战略决策是（    ）
    A、社会主义改造 B、国有企业改革 C、西部大开发 D、振兴东北老工业基地

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二、材料分析题

  • 10. 有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造未来。阅读材料，回答问题。

    材料一：3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议在北京人民大会堂举行闭幕会，中华人民共和国主席习近平发表重要讲话。他指出：“我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。”

    ——2013年3月18日中国共产党新闻网

    材料二：实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。

    ——2013年3月17日新华网

    (1)、材料一中的“中国梦”的含义是什么？结合所学知识，指出领导中国人民实现这一伟大梦想的核心力量是什么？

    (2)、中国是由多少个民族组成的统一的多民族国家？为实现“中国梦”，为实现“中国各民族人民大团结”，新中国在少数民族聚居的地区实行什么政治制度？

    (3)、结合材料二，你认为怎样才能更好地实现每个中国人的“自己梦想”？

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  • 11. 阅读材料：

    材料一：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族语言汇成一句话，爱我中华……”

    材料二：2008年3月14日开始，我国西藏、四川、青海等藏族聚居区先后发生了多起打、砸、抢、烧暴乱事件，给人们的生命和财产造成了严重损失。“这起事件完全是由达赖集团有组织、有预谋、精心策划煽动起来的。”几十年来，达赖集团在反动势力和藏独分子的支持下，从事了大量的分裂祖国的活动。请回答：

    (1)、材料一反映的主要思想是什么？

    (2)、请你举出我国四个少数民族的名称。

    (3)、针对材料二，结合教材，试以今天党和政府对少数民族的政策说明分裂祖国是不得人心的。

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  • 12. 观察下图

    请回答：

    (1)、请说出A、B、C、D分别属于哪些少数民族？他们主要分布于我国的那些省(区)？
    (2)、从图片上可以看出，我国少数民族在文化上的共同特点是什么？

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  • 13. 阅读图片

    请回答：

    (1)、上面三图所示文物现在分别位于哪些省区？从中你可以发现它们都反映了什么信息？
    (2)、关于这个信息，在中国历史上你还了解哪些？(举三例即可)
    (3)、说说在对待少数民族(汉族)同学时你应该怎么做？

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  • 14. 阅读材料

    材料一  北魏孝文帝推行改革政策，效法南朝，改定官制、礼仪，更律令，严法制，提倡务农积谷，考核官吏。颁布均田令，改革租调力役制；积极倡导和推行汉化政策。改革促进了各民族经济、文化的交流，缓和了社会矛盾。

    材料二 1894年8月14日凌晨，日军对平壤发起总攻。左宝贵率奉军驻守城北的牡丹台、玄武门一线。开始时“宝贵自至城上指挥，我军力御之，倭人伤无数”。但由于敌我兵力相差悬殊，在日军步炮夹击下，逐渐不支。玄武门外五处堡垒及牡丹台相继失守。左宝贵“知势已瓦解，志必死”，于是按照民族礼节，进行沐浴，穿戴上御赐朝服，登陴督战，并亲自点燃大炮，部下士卒备受鼓舞，拼死抵御，击退敌军多次进攻。但终因寡不敌众，9月15日，左宝贵不幸被敌炮击中，壮烈殉国。其忠骸留朝鲜。追赐太子少保衔，谥号忠壮。

    材料三  “神女”刘三姐，传说她十二岁能通经传，指物索歌，开口立就。自编自唱，歌如泉涌，优美动人，不失音律，故有“歌仙”之誉。每年的“三月三”就是为纪念刘三姐而形成的民间纪念性节日，所以又叫歌仙节。

    (1)、材料一、二、三中出现的分别是哪些民族的杰出人物？
    (2)、几千年来，涌现出的各族英才如满天星光，他们现在并不专属于某一个特定的民族，而是属于整个中华民族，这说明了什么？

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