苏教版2018-2019学年六年级下册语文第七单元21《莫泊桑拜师》同步练习

试卷更新日期:2019-01-27 类型:同步测试

一、基础运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    jiǎn lòu

    yāo he

    lào yìn

    kā fēi

  • 2. 形近字组词。

                 请             坡

                清             披

  • 3. 把下面的词语补充完整。

    全神注    富丽堂

    绎不绝    专心

    狂风雨    孜孜不

    万般无    直了当

  • 4. 填空。

    ①学习了《莫泊桑拜师》一文,我们认识了的莫泊桑,认识了的福楼拜。莫泊桑被称为“”主要作品有等。

    ②从《莫泊桑拜师》一文中,我们悟出了写作的窍门:

  • 5. 加标点。

    ①莫泊桑坦白地说 老师 我已经读了许多书 为什么写出来的文章总感到不生动呢

    ②这个问题很简单 是你的功夫还不到家 福楼拜直截了当地说

    ③这些作品 表明你有了进步 福楼拜说 但是青年人贵在坚持 才气就是坚持写作的结果

  • 6. 按要求写句子。

    (1)、把反问句改为陈述句。

    ①你家门口不是天天有马车经过吗?

    ②你看,怎么会没什么好写呢?

    (2)、用关联词,把下面的两句合并成一句话。

    莫泊桑仔细观察,用心揣摩,积累了大量的素材。

    莫泊桑终于写出了许多有世界影响的作品。

二、阅读理解

  • 7. 阅读短文,完成练习。

    莫伯桑拜师(节选)

        从此,莫泊桑天天在大门口,全神贯注地观察过往的马车,从中获得了丰富的材料,写了一些作品。于是,他再一次去请福楼拜指导。

        福楼拜认真地看了几(篇  遍),脸上露出了微笑,说:“这些作品,表明你有了进步。但青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”福楼拜继续说:“对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树,就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方。”莫泊桑专心地听着,老师的话给了他很大的启发。福楼拜喝了一口咖啡,又接着说:“你发现了这些特点,就要善于把它们写下来。今后,当你走进一个工厂的时候,就描写这个厂的守门人,用画家的那种手法把守门人的身(材  才)、姿态、面貌、衣着及全部精神、本质都表现出来,让我看了以后,不(至  致)于把他同农民、马车夫或其他任何守门人混同起来。”

    (选自苏教版六年级语文教材《莫泊桑拜师》)

    (1)、在(  )里选择正确的汉字。

    (2)、将正确答案的序号填在横线上。

    A“贵在坚持”一词中的“贵”应取第种解释。

    ①价格高;②评价高;

    ③以某种情况为可贵;④地位优越。

    B联系整篇文章,我们发现福楼拜是一位的老师。

    ①孜孜不倦    ②诲人不倦

    (3)、找出福楼拜指导莫泊桑的关键语句。

    (4)、从文中找出下列词语的反义词。

    放弃     分神

    贫乏     局部

    (5)、在这两段文字中,福楼拜告诉莫泊桑写作的窍门是:。从“他再一次去请福楼拜指导。”这句话我们体会到莫泊桑是一个的好学生。

    (6)、联系生活实际,谈谈你对“青年人贵在坚持,才气就是坚持写作的结果。”这句话的理解。

    (7)、写一句关于观察的名言。

    (8)、根据福楼拜介绍的写作方法,请抓住人物的外貌、衣着等一个你熟悉的人物的特点。

  • 8. 阅读短文,回答问题。

    我爱枣树

        我家院子里有棵高大的枣树,它有一个粗壮的主干,树皮是褐色的,虽然看上去它很粗糙,我却喜爱它。‖

        春天,光秃秃的树枝上长满了黄绿色的小花。花瓣很小,几朵花开在一起,和叶子紧紧相连,就像一簇很小很小的绿色绒球,是那么不引人注目,如果不仔细看,几乎找不到它。

        枣树的叶子和花朵,不像其他树木那样引人注目,它对人类的贡献很大。枣花用芳香吸引着成群的蜜蜂,把自己的花粉无偿地献给人们,制成高级补品──枣花蜜。

        秋天,枣树结满果实,一颗颗小枣点缀在绿叶之间,微风吹来,向人们点头致意。红枣营养价值极高,补气养血,还可以当作药材。‖

        我喜爱枣树为人们无私奉献的精神。我要像枣树那样,做一个对人们有用的人。

    (1)、文中已经用“‖”分好了段,你能概括一下段意吗?

    (2)、在二自然段中,用横线划出一个静态描写的句子。

    (3)、在四自然段中,用波浪画出一个动态描写的句子。

    (4)、本文记叙了,赞美了 , 表达了

三、语言表达

  • 9. 习作

    题目:我享受到的乐趣

    提示:在你的学习和生活中,一定会有许多的乐趣。请你选一件与学习、生活中的乐趣有关的事件写一篇作文。在题目的横线上填写适当的词语,如“学习”“劳动”“成功”……

    要求:中心明确,条理清楚,不少于450字。