浙教版科学2018-2019学年九年级下学期 2.4 生态系统的结构和功能（第2课时） 同步练习
试卷更新日期：2019-01-27 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下例有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）A、生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B、细菌和真菌被称为生态系统中的分解者 C、食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成 D、阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分2. 兔子吃草，人吃兔子，由此可以看出，人所获得的能量归根到底来源于（ ）A、草 B、兔子 C、人类创造 D、光3. 下列能构成一条完整食物链的是（ ）A、蝉→螳螂→黄雀 B、阳光→草→兔→狐 C、植物→鼠→蛇→鹰 D、田鼠→蛇→鹰4. 在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是（ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光、空气等5. 在生态系统中，各生物之间由于食物关系而形成的联系，叫（ ）A、捕食 B、竞争 C、食物网 D、食物链6. 在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成食物链，以下食物链正确的是（ ）A、草←蝗虫←食虫鸟←蛇←鹰 B、蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰 C、阳光→草→蝗虫→食虫鸟→蛇 D、草→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰7. 宁波奉化滕头村和鄞州区上李家村先后被联合国环境规划署授予“全球500佳”的称号，其主要发展模式为（ ）A、先进的信息技术 B、发达的现代工业 C、生态型农业 D、繁荣的商业8. 下列关于生态系统能量流动的叙述中，正确的是（ ）A、单方向的，逐级减少的 B、单方向的，逐级增加的 C、可循环的，逐级减少的 D、可循环的，逐级增加的9. 稻田里，农民拔除野草；鱼塘中，人们不断地清除食鱼的“黑鱼”。人们这样做是为了( )A、保持生态稳定 B、保持生物群落的单一性 C、使物质能够尽快循环流动 D、调节能量在生态系统中流动的方向10. 下列关于氮循环的说法中不正确的是（ ）A、游离态的氮不能直接被大多数生物所利用，必须形成化合态后才能被植物吸收 B、氮气被植物吸收后，经食物链流动，被动物所排泄，微生物所分解，返回到土壤 C、土壤中含氮的无机盐在某些微生物的作用下变成氮气进入大气 D、大气中的氮气因闪电、生物固氮等变为可溶性含氮物质，然后进入生物体内11. 如图为某生态系统食物网简图，下列说法正确的是（ ）
A、该生态系统中共有5条食物链 B、该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于植物草 C、作为一个完整的生态系统的组成成分，图中还缺少分解者 D、鹰和蛇的生物学关系是捕食和竞争关系12. 如图是生物圈中碳循环的示意图，下列分析不符合图中表示的信息的是（ ）
A、图中③表示的生理过程是呼吸作用 B、能量沿着食物链流动，在丁这一级生物体内积累得最多 C、图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等 D、图中乙丙丁三者组成的食物链是乙→丙→丁13. 如图是有关自然界中碳循环与能量流动的示意图，对此有关说法错误的是（ ）
A、碳循环伴随着能量的流动 B、碳循环与光合作用和呼吸作用密切相关 C、碳在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2 D、能量在生态系统中的流动不断减少，是因为得不到足够的光照二、填空题
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14. 在一定区域内，各种生物之间由于关系所形成的联系就叫做食物链，食物链通常是由开始的；后一个环节的生物与前一个环节的生物之间的关系是 ．15. 丽水白云山森林公园内，大树林立，物种丰富，其中部分生物的关系如图。回答下列问题：
(1)、要组成完整的生态系统，图中应添加的成分有。(2)、写出该食物网中最长的一条食物链：。16. 我国的“太空180”科学试验于2016年12月14日收官。4名志愿者在一个完全密闭的循环舱内，模拟在太空环境中的生存状态，试验持续180天。舱内栽培了小麦等25种植物，从生态学角度看该循环舱可看成一个生态系统，如图为舱内碳循环示意图。回答下列问题：
(1)、写出该生态系统中的一条食物链：。(2)、X这类生物属于生态系统成分中的。(3)、图中 (填序号)过程可为志愿者提供氧气。三、探究题
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17. 如图为草原生态系统的部分组成成分，据图回答下列问题．
(1)、所谓生态系统，是指在一定地域内，生物与所形成的统一整体．在图中所示生物中，生产者是 ．(2)、图中共有条食物链，它们彼此交互连接，形成食物网．写出该图中最长的一条食物链 ．(3)、在该食物网中，鹰与狐的关系是 ， 狐与鼠的关系是 ．18. 如图是生态系统各成分的关系示意图，请据图回答问题：
(1)、在这个生态系统中，生产者是 ， 消费者是 ， 而细菌和真菌作为 ， 在自然界中起到分解动植物遗体，参与物质循环的重要作用．(2)、写出该生态系统中的一条食物链 ．(3)、属于非生物部分的是 ．(4)、如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草原植被，使土地沙化，导致生态系统失去 ， 草原就难以恢复原样了．四、材料题
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19. “金华北山”位于浙江中部，植被繁茂，物种丰富。某同学对“金华北山”的部分物种进行了调查，并画出了如图所示的食物网简图(箭头表示捕食关系)。图中甲～庚表示不同的物种，请问答。
(1)、要组成一个完整的生态系统，除图中所示成分外，还应包含的生态系统成分是分解者和。(2)、与农田生态系统相比，“金华北山”生态系统的自动调节能力更(填“强”或“弱”)。(3)、该图中共有条食物链。