人教版（新课程标准）2018-2019学年历史与社会八年级上学期期中模拟测试卷
试卷更新日期：2019-01-23 类型：期中考试
一、选择题
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1. “中世纪”在人类文明历史上特指的时期是（ ）A、中国春秋战国时期 B、5世纪后期到16世纪 C、中国两千年的封建社会时期 D、西欧的封建社会时期2. 下列关于中古西欧封建社会的描述，错误的是（ ）A、教会是西欧最大的土地所有者 B、城市兴起是西欧封建社会经济特点之一 C、教权高于王权 D、封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带3. 下图反映的是（ ）
A、禅让制 B、西周分封制度 C、日本封建制度 D、西欧封建等级制4. 下列国家中宗教的产生和传播就是国家建立过程的是（ ）A、阿拉伯帝国 B、古希腊帝国 C、古罗马帝国 D、古代中国5. 下列关于欧洲中世纪农村的描述，正确的是（ ）A、农村庄园经济上可以自给自足 B、到处是裁缝店、理发店、杂货店 C、农奴可以自由婚配 D、农村土地主要掌握在国王和贵族手里6. 某历史活动课上场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及民主制度确立、陶片放逐法等，他们正在探究的主题是（ ）A、大化改新 B、明治维新 C、伯里克利改革 D、克里斯提尼改革7. 下列有关阿拉伯与伊斯兰教的历史事件按时间先后顺序排列的是（ ）①穆罕默德出走麦地那 ②阿拉伯国家成为地跨三洲的大帝国
③阿拉伯半岛基本统一 ④穆罕默德在麦加传播伊斯兰教
A、①②③④ B、②④③① C、④①③② D、①②④③8. 假如你生活在战国时期，你所使用的最新的生产工具应该是下图的（ ）A、
磨制石器
B、
青铜器
C、
铁器
D、
陶器
9. 下列关于日本武士的说法正确的有（ ）①是日本庄园主蓄养的私人武装力量
②听命于天皇的国家军队
③日本自古就有武士阶层
④在日本历史中发挥了极为重要的作用
A、①④ B、③④ C、①③ D、②③10. 小陈同学代表历史学习小组总结发言：“这是一个独特的民族，它是战争狂徒，灭亡了昔日辉煌的西罗马帝国，建立的查理曼帝国昙花一现。它的一支又是英吉利王国的建立者。”小陈最有可能描述的是哪个民族？（ ）A、阿拉伯人 B、日耳曼人 C、古代罗马人 D、马其顿人11. 基督教、佛教和伊斯兰教是世界三大宗教，按其产生的时间顺序排列正确的是（ ）①基督教 ②佛教 ③伊斯兰教
A、③①② B、②③① C、①②③ D、②①③12. 西周统治阶级以哪些制度为工具，巩固其统治（ ）①分封制 ②县制 ③礼乐制度 ④世袭制
A、①③ B、②③ C、①④ D、②④13. 在战国后期的秦国，一个平民如果想成为贵族，最好的办法应该是（ ）A、当兵立军功 B、造反起义 C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛14. 马镫的传入使欧洲封建社会产生了新的阶层，这个阶层纵横欧洲中世纪近1000年，它是（ ）A、农民阶层 B、骑士阶层 C、武士阶层 D、士族阶层15. 我国成语反映了丰富的历史知识。下列成语属于我国春秋时期的有（ ）A、围魏救赵 B、完璧归赵 C、卧薪尝胆 D、秦晋之好16. 下列有关大河文明的搭配正确的是（ ）A、尼罗河—古埃及—楔形文字 B、印度河、恒河—古印度—种姓制度 C、爱琴海—古希腊—民主政治 D、长江、黄河—中国—太阳历17. 提出“民贵”“君轻”思想的是（ ）A、孔子 B、孟子 C、老子 D、墨子18. “当中国出现第一个奴隶制国家的时候，那里也透射出欧洲第一缕文明的曙光；当东方诞生孔子、老子等一批文化圣人的时候，那里的天空也折射出亚里士多德、柏拉图等哲人的思想光芒”。这句话中的“那里”是（ ）A、古埃及 B、古印度 C、古罗马 D、古希腊19. 春秋战国时期我国的社会结构发生了深刻变化，下列有关说法不正确的是（ ）A、变化的根本原因是诸侯争霸 B、我国从奴隶社会进入了封建社会 C、出现了铁农具和牛耕 D、产生了地主阶级和农民阶级20. “思想文化是一定现实的反映。”“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（ ）A、商纣暴政，人民怨声四起 B、西周实行分封制 C、孔子“有教无类”，使学术思想活跃 D、春秋战国时期社会大动荡21. 下列有关罗马法的叙述，不正确的是（ ）①即古罗马的《十二铜表法》
②是罗马帝国时期产生的法律体系
③是世界迄今发现的最古老的成文法典
④是近代西方各国法律的基础
A、①② B、②③ C、②④ D、①③22. 谚语是历史最好的写照。下列描述中反映了古代巴比伦等级制度的是（ ）A、吾爱吾师，吾更爱真理 B、罗马不是一日建成的 C、以眼还眼，以牙还牙 D、我的附庸的附庸，不是我的附庸23. 日本大化改新的社会根源是（ ）
A、日本社会矛盾尖锐，皇权旁落 B、日本民族危机深重，闭关自守 C、大唐王朝高度繁荣，吸引日本 D、遣唐使欲学习中国，富国强兵24. 下列有关欧洲早期资产阶级产生的说法错误的是（ ）A、早期资产阶级来源于封建庄园 B、早期资产阶级从市民阶级分化而来 C、富裕商人和银行家发展为早期资产阶级 D、早期资产阶级为资本主义的兴起准备了条件25. 欧洲有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”对“阿拉伯人的口”理解正确的是（ ）A、阿拉伯人创造了领先世界的科技成就 B、阿拉伯人重视学习 C、阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用 D、阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲二、非选择题
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26. 阅读下图，结合大河文明的知识，回答下列问题。
(1)、A处的文明古国是 ， 它发源于（河流）。(2)、B处为古代西亚的“新月沃地”，诞生了古代第一部比较完备成文法典。在文化上那里的人们发明了文字。(3)、C处为古印度，这里曾出现了一种严格划分社会等级的制度，后来为反对该制度，诞生了世界三大宗教之一的 ， 创始人是。(4)、D处是中国，约（时间）诞生了第一个王朝 ， 之后产生了我国最早的文字。(5)、从诞生的地理环境看，ABCD四大文明古国与古希腊文明属于什么不同类型的文明？27. 阅读下列文字，回答以下问题。公元前6世纪到公元前3世纪前后，古希腊文明在世界历史上发挥了灿烂光芒，伯里克利当政期间的古希腊拥有这世界上最完美的民主政治制度。而此时春秋战国之际的中国也不甘示弱，文明高度发展，交相辉映。
(1)、古希腊最重要的城邦国家是哪些？分别说出它们在社会制度上的突出特征。(2)、你赞同伯里克利当政时期的古希腊拥有最完美的民主制度吗？为什么？(3)、古希腊和中国文明都在文化上作出了开创性和奠基性的贡献。请你分别列举1个当时著名的历史人物并说说他们的成就？28. 阅读下列世界杰出人物的三则材料，回答问题。材料一：他是罗马帝国的开国君主，他颁布的法令成为罗马法的重要组成部分。
材料二：他接受基督教教皇的加冕，从法兰克王国的国王变成查理曼帝国的皇帝，从此基督教对西欧社会产生了深远影响。教会拥有大量田产，教民按照教会当局的规定或律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业之用……德皇亨利四世为向教皇请求宽恕，赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得觐见。
材料三：他是一个帝国的奠基者也是一个宗教的创立者，他曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之”。
材料四：
(1)、材料一中的“他”是谁？“他”在什么时候自称“元首”，成为实际上的皇帝？根据所学知识回答罗马法的历史影响？(2)、材料二中的“他”是谁？他接受教皇的加冕说明了基督教教会和国王之间是什么关系？材料二反映了基督教对西欧社会产生了哪些方面的深远影响？(3)、材料三中的“他”是谁？“帝国”、“宗教”指的是哪个帝国和哪个宗教？依据他说的话指出阿拉伯人能创造辉煌文化成就的原因之一。29. 历史上的变革都在不同程度上影响了社会的发展和进步。阅读材料，回答问题。材料一：及秦孝公用商君，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二：大化二年，孝德天皇发布《田令》，规定“废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口授田，对六岁以上公民，每六年按人口班给口分田一次，男子每人二段（约相当于35亩），女子为其2/3，奴婢受田相当于自由民的1/3。所班田地不得买卖，死后归还政府”。
——日本《田令》
(1)、材料一记载了哪一次改革？这次改革有什么影响？(2)、根据材料概括“商君”改革的措施？(3)、该规定出于日本的哪一次改革？上述措施对日本的哪一方面产生了什么影响？(4)、根据上述材料，说说对我国国家建设的启示？