天津市部分区2017-2018学年八年级上学期生物期末考试试卷
试卷更新日期：2019-01-23 类型：期末考试
一、单选题
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1. 水螅的体壁由（ ）细胞构成．A、单层 B、多层 C、内胚层和外胚层两层 D、内胚层、外胚层和中胶层三层2. 下列属于软体动物的是（ ）A、龙虾 B、乌贼 C、绦虫 D、海蜇3. 假如你要去挖蚯蚓，应该到哪样的土壤中去挖（ ）A、湿润的土壤 B、疏松的土壤 C、富含有机物的土壤 D、以上三项都是4. 把蝗虫的头部置于水中不能是它窒息，原因是（ ）A、蝗虫可以吸收水中的空气 B、蝗虫可以通过体表进行呼吸 C、蝗虫通过气门进行呼吸 D、蝗虫可以几小时不呼吸5. 鲫鱼在水中不停地吞水，主要是（ ）A、呼吸 B、解渴 C、调节体温 D、取食6. 下列关于青蛙的叙述，不正确的是（ ）A、是很多农田害虫的天敌 B、幼体生活在水中 C、成体可以生活在陆地上 D、属于爬行类7. 下列说法正确的是（ ）A、生活在水里的动物都是鱼 B、鲸鱼是鱼类最大的一种 C、腔肠动物、扁形动物都比较低等 D、乌龟是甲壳动物8. 狼是食肉动物，其最发达的牙齿是（ ）A、门齿 B、犬齿 C、臼齿 D、智齿9. 下列关于细菌真菌培养的过程，培养步骤正确的是（ ）
A、配制培养基→高温灭菌→接种→冰箱 B、配制培养基→接种→高温灭菌→冰箱 C、配制培养基→高温灭菌→接种→30℃恒温箱 D、配制培养基→接种→30℃恒温箱→观察10. 下列有关病毒的叙述正确的是（ ）A、病毒是单细胞生物 B、病毒能够独立生活 C、病毒是一种能使人致病的菌类 D、病毒由蛋白质和遗传物质组成11. 下列关于鸟类的说法错误的是（ ）A、除了鸵鸟、企鹅等少数鸟以外，绝大多数都不善于飞行 B、家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源 C、鸟具有很高的观赏价值，观鸟增进了人与鸟之间的情感 D、猫头鹰是鼠类的天敌，啄木鸟可捕食农林害虫12. 与其他动物相比，哺乳动物后代成活率较高的主要原因是（ ）A、口中有牙齿 B、用肺呼吸 C、身体分节 D、胎生哺乳13. 鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼这些动物中，真正属于鱼类的有（ ）A、0种 B、3种 C、2种 D、1种14. 哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成．下列有关骨骼与肌肉的关系，不正确的是（ ）A、总有两组作用相反的肌肉与骨相连 B、肌肉通过两端的肌腱附着在一块骨的两端 C、肌肉由中间的肌腹和两端的肌腱组成 D、肌肉收缩时能牵引骨绕着关节运动15. 下列表示动物先天性行为的是（ ）A、大山雀学着多喝牛奶 B、公鸡尝试绕道取食 C、失去雏鸟的红雀喂鱼 D、黑猩猩设法摘取香蕉16. 下列哪一项不是蜈蚣与蝗虫的共同特点（ ）A、身体都有二对翅 B、身体由很多体节组成 C、体表都有坚硬的外骨骼 D、都具有分节的足和触角17. 探究蚂蚁的觅食及搬食行为后，发现蚂蚁的内部语言是（ ）A、声音 B、动作 C、气味 D、光线18. 下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（ ）A、成员之间有明确分工 B、有的群体中还形成等级 C、群体内部往往形成一定的组织 D、各成员之间都是用声音进行信息交流19. 在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量会（ ）A、温度不变 B、相对稳定 C、逐渐减少 D、逐渐增加20. 在动物生命活动中，能将二氧化碳释放到大气中的过程是（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、蒸腾作用 D、消化作用21. 动物之间，动物与其他生物之间的关系是（ ）A、相互竞争，相互制约 B、相互依赖，相互制约 C、相互促进，共同发展 D、相互独立，互无关系22. 下列有关菌落的描述正确的是（ ）A、每个菌落由大量不同种细菌组成 B、一个菌落是由一个细菌细胞组成的 C、细菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D、是由一个细菌或真菌繁殖后所形成的肉眼可见的集合体23. 保护动物的多样性，要做到（ ）A、禁止开发和利用 B、盲目地开发和利用 C、合理地开发和利用 D、掠夺式地开发和利用24. 生物种类多样性的实质是（ ）A、基因的多样性 B、染色体的多样性 C、生态系统的多样性 D、生活环境的多样性25. 在分类学上，水稻和玉米是同科不同属，水稻与大豆则是同门不同纲．下列相关叙述中正确的是（ ）A、水稻与玉米、大豆之间没有共同特征 B、水稻与玉米、大豆之间共同特征一样多 C、水稻和玉米之间共同特征少，水稻和大豆之间共同特征多 D、水稻和玉米之间共同特征多，水稻和大豆之间共同特征少二、综合题
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26. 简要回答下列问题：(1)、蚯蚓、水蛭都属于环节动物，它们的身体由许多彼此相似的组成。(2)、前肢变成翼，体内有气囊和肺，体温恒定，这是的特征。(3)、体表常被覆鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干的摆动及鳍的协调作用游泳，这是的特征。(4)、身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节，这是的特征。(5)、青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用呼吸；成体水陆两栖生活，用呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。27. 依据如图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题：
(1)、侵入人体后，可能会导致人体患“破伤风”疾病的是属于类，高致病性“禽流感”是由类生物侵入家禽的体内引起的（填写字母）。(2)、图中属于霉菌的是和（填写字母），用放大镜观察，可以发现它们是由构成的。(3)、控制A、D两种生物体生命活动的中心分别位于、（填数字）内。(4)、属于真菌的有（填写字母）。28. 如图是人体的关节模式图，请跟图回答下列问题：
(1)、小明在公园做各种运动感觉自己的关节非常灵活，这跟[b]分泌的滑液有关，关节在运动中起了的作用，骨在运动中起了的作用．(2)、当他做引体向上时此时肱二头肌处于状态，肱三头肌处于状态．有时运动中也会出现脱臼现象，这是[a]滑出了[b]而形成的结果．29. 如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)、它的身体分为[一]、[二]、[三]。(2)、生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是色，有利于蝗虫的捕食和种族延续。(3)、体表的外骨骼的作用有和。(4)、蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是[]（填数字）。(5)、蝗虫的翅共对。30. 让我们用随手可得的材料做一个探究实验：找两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，将馒头蒸30分钟以上。待温度降到室温时尽快用你的手在其中一个馒头上按一下，然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下。然后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。
在你进行探究活动之前，请先分析一下：
(1)、为什么要在蒸锅里蒸30分钟？(2)、用手在馒头上按一下，是在做什么？。(3)、能不能只做第二个馒头的实验？。(4)、在实验中，第一个馒头叫组，第二个馒头叫 组。31. 下面有六种动物，试根据表解方式，回答问题．
(1)、分别写出下列序号所代表的动物名称：① ， ② ， ③ ， ④ ， ⑤ ， ⑥ ．(2)、在a处应填的特征是： ．(3)、如果对动物②进行科学分类，它应属于脊索动物门亚门纲．(4)、蜘蛛与上述六种动物中动物具有最多的相同特征（请填序号）．三、填空题
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32. 春天里百花盛开，蜜蜂在在花朵中爬进爬出，忙于采蜜．是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究(1)、猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素．
猜想一：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的颜色有关；
猜想二：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的 有关；
(2)、试验步骤：①试验原理： 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因．
②猜想一： 用大小（选填相同或不同） ， 颜色（选填相同或不同）
的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上, 记录单位时间内飞向不同纸花上的蜜蜂数。
③猜想二：用颜色大小相同的两组纸花，分别沾上桂花香味和酸味两种气味，挂在树枝上 ，记录单位时间内飞向不同气味纸花上的蜜蜂数。
用颜色大小相同的两组纸花的原因是：
(3)、实验结果：猜想一：飞向大小不同纸花上蜜蜂数接近
猜想二：飞向桂花香味的纸花上的蜜蜂数明显多于酸味的纸花上的蜜蜂数
由此可以得出什么结论：