广东省深圳市龙岗区2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷

试卷更新日期:2019-01-17 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 北京人遗址是研究远古人类的宝贵资料。图中北京人遗址所在位置是(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 2. “北京周口店北京人遗址……考古发现包括:10万多件石器,成批的骨器,100多种野兽化石,还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”这段话说明北京人(    )

    ①会制造石器

    ②会种植粟

    ③会使用火和保存火种

    ④住在半地穴式的房子里

    A、①②③ B、①③④ C、①③ D、②④
  • 3. 我国水稻栽培历史悠久,水稻作为重要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻,为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。目前已知水稻种植最早出现于下列哪一地区?(    )
    A、黄河中游 B、长江下游 C、珠江三角洲 D、辽河流域
  • 4. 据《史记•夏本纪》记载:(他)“劳神焦思,居外十三年,过家门不敢入”终于治平了洪水,这位传说中的治水英雄是(    )
    A、黄帝 B、炎帝 C、蚩尤 D、大禹
  • 5. 《礼记·礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度?(    )
    A、分封制 B、世袭制 C、禅让制 D、宗法制
  • 6. 传说4000多年前,炎帝、黄帝结盟打败蚩尤,后来又与九黎族经过长期发展融合,形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是(    )
    A、炎帝、尧 B、炎帝、黄帝 C、黄帝、尧 D、尧、舜
  • 7. 1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文,这一年应该是(    )
    A、19世纪90年代 B、公元前19世纪90年代 C、公元前18世纪90年代 D、18世纪90年代
  • 8. “(武王)封功臣谋士,……封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。”材料体现的是(    )
    A、周初分封 B、商鞅变法 C、秦设郡县 D、汉初分封
  • 9. 著名史学家傅乐成先生认为:秦国举国上下都以对外战争为主要出路,倾力向外发展,自然战无不胜。这是因为秦国(    )
    A、鼓励农业生产 B、承认土地私有 C、建立县制 D、奖励军功
  • 10.

    归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是(    )

    A、西周、春秋 B、春秋、战国 C、西周、东周 D、东周、战国
  • 11. 推动春秋战国时期社会进步的最根本原因是(   )

    A、各诸侯国纷纷实行变法 B、诸侯国之间的争霸战争 C、铁农具和牛耕技术的使用推广 D、封建制度的确立
  • 12. 战国历史的特点,一是“乱”,二是“变”。以下各项中,不属于战国历史的是(    )

    A、商鞅变法 B、长平之战 C、楚庄王称霸 D、牛耕和铁农具的使用
  • 13. 下列是描述公元前350年生活在关中地区某人发迹的故事,你认为哪个是不可能的(    )
    A、他在一次战争中杀敌有功,得到几十亩土地的赏赐 B、几年后,他辛勤耕种这些土地,粮食丰收,政府免除他的徭役 C、后来,他用卖粮的钱,又添置了几十亩土地,成为小地主 D、四十岁后,他卖掉所有的土地去经商,得到政府的奖励,成为拥有雄厚资产的大商人
  • 14. 在历史学习中,历史地图往往隐含着大量的有效信息。从下图中我们可以得到的准确信息是(    )

    ①秦在地方上推行郡县制

    ②秦长城西起陇西,东到辽东

    ③秦统一期间的都城为咸阳

    ④秦统一后的疆域未达东部沿海地区

    A、①②③④ B、①③ C、②④ D、①②③
  • 15. 下图是四方古印文,联系秦朝的历史,我们能够得出的结论是(    )

    ①秦朝创立皇帝制度              ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职

    ③秦朝在地方推行分封制       ④秦朝统一了文字

    A、①②③  B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 16. 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载:“周以后的秦朝尽管存在时间短暂,却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指(  )
    A、分封制 B、郡县制 C、郡国并行制 D、行省制
  • 17. “马到成功”蕴含着人们对事情成功的美好祝愿,下列“马”字,最有可能出现在秦朝官方文书中的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 18. 秦王嬴政统一全国以后,自以“德兼三皇,功过五帝”,将皇帝作为自己的帝号,这就是皇帝称谓的由来。秦始皇此举旨在(    )
    A、维护国家统一 B、实行暴政统治 C、保障社会稳定 D、实现君主专制
  • 19. 近阶段被大家热捧的电视剧《芈月传》中有这样一个场景:“芈月的姐姐芈姝在前往秦国途中生病了,芈月拿着女医开的药方去买药,结果没有人看得懂药方,有一个能看懂楚文的人,但是不敢配药给芈月,因为药材的剂量不对”,要解决这些问题,在秦统一后,采取下列哪些措施可以解决芈月的问题(    )

    ①秦始皇完成国家统一后,只是在局部地区统一了文字

    ②秦统一以后,把小篆作为通行全国的标准字体

    ③秦统一后,统一的货币,规定全国统一使用圆形方孔钱

    ④秦统一后,统一了度量衡,把尺寸、升斗、斤两,作出整齐划一的规定。

    A、①②③④ B、①③④ C、②④ D、②③④
  • 20. 公元前209年,邯郸人去集市买米,要用的货币是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 21. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中,能印证商朝青铜器生产工艺高超的是(    )
    A、人面鱼纹盆 B、司母戊鼎 C、毛公鼎 D、兵马俑
  • 22. 费正清在《中国传统与变迁》中说:“中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一,有一部分应该归功于他们的文字。”我国最早出现的文字是(    )
    A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、隶书
  • 23. 国家主席习近平在讲话中经常引经据典,展现了中国优秀传统文化里的东方智慧。2015年,他在浙江乌镇举行的第二届世界互联网大会上讲到:“天下兼相爱则治,交相恶则乱。”习近平主席引用的这一观点出自于(    )
    A、老子 B、孔子 C、墨子 D、韩非子
  • 24. 有人说:这是中国历史上一个战乱频繁、兵荒马乱的时代,又是一个最为自由、最为幵放的时代,它诞生了中国历史上影响最为深远的思想和学术派别。”最能反映这一状况的历史史实是(    )
    A、儒家思想成为正统思想 B、春秋战国时期出现百家争鸣 C、佛教传入中国 D、西学传入中国
  • 25. 在《影响人类历史进程的100名人》中的第75 位名人的评语是“孔子之前对人类思想最有影响力的中国哲学家,道家学派创始人。”第75位名人是(    )
    A、老子 B、墨子 C、孟子 D、庄子
  • 26. 有人作诗曰:“新朝建立忧患多,百姓疾苦谁人知。文景齐心来努力,百姓同声谢皇恩。” 下列不属于汉初“文景齐心来努力”的是(    )
    A、吸收秦亡教训,减轻农民徭役、兵役和赋税负担 B、重视“以德化民”,社会比较安定 C、举办太学,推行儒学教育 D、提倡节俭,并以身作则
  • 27. “水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”说出某一水利工程的重要作用,对建成这项水利工程突出贡献的是(    )
    A、大禹 B、皇帝 C、商鞅 D、李冰
  • 28. 秦末农民战争中,歼灭秦军主力的战役是(    )
    A、巨鹿之战 B、长平之战 C、楚汉之争 D、城濮之战
  • 29. “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”这副对联称赞的历史人物是(  )

    A、项羽和勾践 B、陈胜和吴广 C、刘邦和项羽 D、楚庄王和晋文公

二、综合题

  • 30. 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:“当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯,于是秦人拱手而取西河之外。”原文大意:在这个时候,是商鞅辅佐他……于是秦国人毫不费力地取得了黄河以西的大片土地。

    材料二:法令规定,国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人可免除徭役;奖励军功,根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;确立县制,由国君直接派官吏治理。

    材料三:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最强盛的封建国家。

    (1)、以上材料反映了什么历史事件?材料一中“商君佐之”的“之”指的是谁?结合所学知识,谈谈商鞅变法的目的是什么?
    (2)、结合材料二,如果你是农民,你会最支持商鞅的哪项措施?请说明理由。
    (3)、材料二的变法措施中反映中央集权的是哪一项?
    (4)、结合材料三,说说秦国毫不费力取得黄河以西大片土地的原因。
  • 31. 秦兼并六国,建立起我国历史上第一个以华夏族为主的多民族的大一统国家。让我们走进秦朝,了解这个短暂但影响深远的王朝。阅读下列材料,回答问题。

    材料一:秦朝政治体制示意图(图一)和巩固统一的某些举措(图二)

    图一    图二

    材料二:田畴异亩,车涂异轨,律令异法,衣冠异制,言语异声,文字异形。

    ——《说文解字》

    原文大意:(秦统一以前,各国)丈量田地的单位不同,车辆的轮距和道路的宽度不一样,法律制度各不相同,穿戴也都不一样,语言不同,字形各异。

    (1)、图一反映了秦朝建立的什么政治制度?
    (2)、图一中①处应填写。秦朝为加强统治,在中央设立了(官职)来管理行政。
    (3)、请说出图二中的两项统一措施。
    (4)、为改变材料二中“田畴异亩,车涂异轨”的现象,秦始皇分别采取什么措施?
    (5)、结合材料一、材料二,谈谈秦巩固统一措施的意义。
  • 32. 看图,读材料,回答问题。

    图中的人物生活在我国春秋末期,他在中国历史上第一次提出以“仁”为核心的系统的伦理学说,开创了在当时和后世都影响很大的儒家学派,成为两千多年封建文化的正统。在教育方面,他提出了“有教无类”的进步主张,开创了私人办学的新风。概括和总结出了一套教育经验、教学方法和求知方法,编纂《六经》,留下了言行录《论语》,为发展我国古代教育事业和传播文化作出了重要贡献,被誉为“万世师表”。

    (1)、上图人物是谁?据材料指出该人物的思想核心是什么?同一时期还有哪些思想家?请列举一例并写出其思想主张。
    (2)、根据上述材料提炼一个观点,并结合材料和所学知识加以论述。要求:观点明确,论从史出、史论结合,逻辑清晰。