备考2019年中考道德与法治复习专题：01 中学生活
试卷更新日期：2019-01-17 类型：二轮复习
一、选择题
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1. 中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物。这里的“礼物”包括（ ）
①新的机会和可能 ②新的老师和同学
③新的学校和班级 ④新的目标和挑战
A、①④ B、①③ C、②④ D、②③2. 进入初中，对同学们来说意味着一个新的起点，“新起点”主要指（ ）A、新同学 B、新老师 C、自身成长的新起点 D、新学校3. 告别昔日朋友，来到中学这个新环境，我们需要跨过陌生。为此，我们应该（ ）①时刻维护自己的利益，警惕别人
②尝试结交新同学，建立新友谊
③融入新集体，建设新集体
④敞开心扉，主动伸出友谊之手
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②④4. 下列对中学时代的说法正确的是（ ）①中学生活把我们带进一个别样的天地
②中学时代是人生发展的一个新阶段
③进入中学时代，我们站在了人生的终点上
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④5. 进入中学后，我们有机会重新塑造自我，“新的自我”应该是（ ）①越来越有活力，能坚持，有韧劲
②越来越坚强，会合作，能包容
③越来越“灵活”，会撒谎，会偷懒
④越来越有主见，敢于表达自我
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④6. 中学生李育第一次走进中学校园时，感到兴奋、自豪，面对这么多陌生的新同学，他心里很不平静，思量着：“我能和他们友好相处吗？与小学相比，功课增多了，作业也多了，我能适应吗？”李育之所以这样想，是因为中学生活对我们来说意味着（ ）①一个别样的天地，一个新的起点
②没有什么变化，只是原来的“六”年级加了一个“一”成为“七”年级
③我们已成为大人了，可以想干什么就干什么
④新的机会和可能、新的目标和挑战
A、①② B、③④ C、①④ D、①③7. “金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！”下列做法符合这个新名字要求的有（ ）①积极调整自己适应新生活 ②经常上网扩大交友圈
③以全新的服装、文具等装备展示新面貌 ④以积极的心态迎接可能遇到的困难
A、①② B、①④ C、②③ D、③④8. 进入中学时代，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。对此，下列说法正确的是（ ）①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥妙
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入
④随着生活体验的日益丰富，我们可以完全独立的生活了
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③9. 小杰成为一名中学生了，他来到了向往已久的实验中学。进入新学校，孟杰可能会有下面的感受（ ）①走进新校园，他内心会有一种新的期待和憧憬
②新的环境会给他带来新的感受
③看到新的课程那么多时，他会有困惑和担心
④面对新的环境、新的同学，他一定会无所适从，退缩逃避
A、①③④ B、①②④ C、②③④ D、①②③10. 下列各项中，表明学生进入中学后适应能力不强的是（ ）A、小明认真学习《中学生日常行为规范》，并自觉遵守 B、丽丽经常因想妈妈而流泪 C、小玉经常和同桌讨论学习难题 D、小宝学会自己洗衣服、叠被子11. 晓红进入中学后发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你会（ ）A、告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B、告诉晓红只能与熟悉的同学交往不要与新同学交往 C、鼓励她主动与新老师、新同学交往 D、认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友12. 在新的环境中学习和生活，下面几种心态中不可取的是（ ）A、看到新的学校，我觉得自己又有了一个全新的开始 B、看到新奇的试验仪器，我感到科学在向我招手 C、看到新的同学和老师，我相信又会多一批良师益友 D、看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫13. 进入初中，我们有机会改变在父母，老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，重新塑造“我”是这样的（ ）①越来越有活力 ②能坚持，有韧性 ③坚强，会合作，能包容 ④由主见，敢于表达自己
A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③④14. 钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我一生，对我的知识和人生规划起了很大作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我最熟熟悉的地方。”中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础，他在晚年曾写下一段话，称17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占七位，这足见中学教育在他人生道路上的重要性。材料说明了（ ）
A、中学教育对一个人的一生起决定性作用 B、中学时代见证着一个人从青年到壮年年的生命进阶 C、只有读过中学的人才有成功的人生 D、中学时代会为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色15. 下列选项中，能够体现中学生活馈赠给我们成长的礼物的是（ ）①小心参加了七年级的英语角活动，英语口语水平不断提高
②小宁结识了社会上的几个好哥们儿，流连网吧和游戏厅
③小明则从新开设的课程里学到了小学时期不曾接触过的新知识
④小雨和同学们到敬老院看望孤寡老人，体会到尊老爱老的重要意义
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④16. 面对中学学习生活的变化，下列认识和态度正确的是（ ）A、初中的学习真难，我恐怕学不好，还是放弃 B、学习难度大，科目多，我会比小学时更努力 C、学习科目多了，我必须分清主次，只学主科 D、初中的学习任务重了，我必须放弃所有的兴趣爱好17. 有记者调查表明：多数“准初中生”对即将到来的初中生活感到“没底”，有这样那样的误解。对此，你想对他们说（ ）A、初中没什么了不起，先放松放松，等过一段时间再去应对也没什么问题 B、初中与小学没什么差别，不用担心 C、初中是新学校、新老师、新同学，要尽快适应 D、只要把学习搞好就行了，其他不用管18. 中学时代是人生最美好的年华，体现在（ ）①中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
②进人中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越
③中学阶段，我们能重新塑造一个完美的自我
④在中学阶段一个人的自我意识、思维水平和理解能力、意志和品格会得到高度的发展
A、①② B、③④ C、①③ D、②④19. 有人说：“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”这是因为（ ）①中学生活为我们提供了发展自我的唯一机会
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代只是让我们发现了一个浩瀚无边的知识世界
④中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色
A、①② B、①③ C、②③ D、②④20. 成为中学生，我们有了新的身份、新的角色，这就要求我们在同常的学习和生活中，在言行举止中，应该有全新的面貌。下列看法符合这一要求的是（ ）A、在学习里我听老师的，在家里则可以不必听父母的了，因为自己是中学生了 B、如果我犯了错误，我要自觉地，独立地反思自己的言行，并在一定程度上自觉地控制自己的言行 C、虽然我是中学生了，但还是未成年人，所以一切都要听从老师和父母的 D、我已经长大了，自己的问题自己想办法解决，不需要别人帮忙21. 中国工程院院士罗锡文说：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”下列对我们中学时代的认识正确的是（ ）①对我们的一生发展起决定性作用
②开始主动发现和认识自己
③见证着从少年到青年的生命进阶
④开始自觉磨砺意志和品格，思考人生意义
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④22. 10岁的爱因斯坦进入了德国慕尼黑的路提波德中学，他喜欢上了数学，并开始自学高等数学。中学时代的辛勤付出为爱因斯坦成功的人生奠定了重要的基础。这启示我们要（ ）A、努力学习数学，立志成为科学家 B、珍视当下，为美好的明天付出不懈的努力 C、树立梦想，并为之努力奋斗 D、珍惜中学时代，尽情享受中学生活的美好23. 小明说：“初中的第一个星期，仅用几个词就可以概括：累，不习惯，不喜欢。每天的随堂练习就已经很要命，还布置那么多的作业!”从小明的角度看，出现这种状况的原因主要是（ ）①初中课程学习难度大 ②小明没有掌握科学的学习方法
③小明已经适应初中的新生活 ④初中学习的负担加重了
A、①② B、③④ C、①④ D、②③24. 在新的环境中，我们应该重新塑造一个更好的“我”，就要做到（ ）①越来越有活力，能坚持，有韧劲 ②越来越坚强，会合作，能包容
③越来越有主见，敢于表达自我 ④越来越自由，随意追求自己想干的事情
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④25. 小悦在日记中写到：“老师说中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，我觉得一切都很新奇，我要接受这份成长的礼物。”
据此回答下列各题。(1)、关于“生命进阶”，下列表述不正确的是（ ）A、会思考生活的意义 B、思维水平和理解能力已经成熟 C、深入探寻生命的奥秘 D、主动发现和认识自己(2)、小悦所要接受的“成长的礼物”应包括（ ）①发展自我的多种机会 ②不断超越，重新塑造自我
③新的目标和挑战 ④摆脱依赖，拒绝帮助的思想
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③26. 中国青年报记者在北京等地寻访了十二位院士，并推出了图书《院士的中学时代》，其中谈到：“中学是人生中最美好的时光”。之所以这样说是因为 （ ）①中学时代时间不长，作用不大
②中学时代为我们的一生奠定重要基础
③中学时代是人生发展中可有可无的阶段
④中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶
A、①② B、②③ C、②④ D、③④27. 中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。下列对应正确的是（ ）A、集体生活，为我们打开认识社会之门 B、新的课程，引领我们探索新的知识领域 C、丰富的社团涵养我们的品格、丰富个性 D、社会实践，提供发展兴趣的平台28. 中学阶段是人生道路的重要阶段，是多彩人生乐曲中的一段优美激昂的旋律。在这个阶段，我们开始（ ）①深入探寻生命的奥秘 ②主动发现并认识自我 ③接触并结交朋友
④磨砺意志和品格 ⑤认识世界并深入思考 ⑥锻炼各方面能力
A、①②③④ B、①②④⑥ C、①②④⑤ D、①②⑤⑥29. 面对学校的各种要求，我们的正确态度应该是（ ）①客观分析 ②完全照办 ③辩证看待 ④坚决说不 ⑤公正对待
A、①③⑤ B、②④⑤ C、②③⑤ D、①④⑤30. 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生，开始了中学生活，对于中学生活，下列认识不正确的是（ ）A、中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上 B、中学生活无非是小学生活的延续，没有什么新奇的 C、中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战 D、中学生活为我们提供了发展自我的多种机会二、非选择题
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31. 初中是一个美妙的名词，是我们求知生涯中的第二旅程。儿时懵懂的我早已羡慕愉快、美好的初中生活。如今，我即将跨入我的梦想殿堂，心中对初中生活充满了期待。我向往的初中生活是多么美妙呀。然而我们是祖国的花朵，未来的主人应该用自己的力量在校园中描绘出一片美丽的蓝图。(1)、生命馈赠给我们的成长礼物是什么？(2)、作为21世纪的建设者和接班人，我们需要学会什么？(3)、面对新的中学生活，我们青少年该怎样做？32. 从小学升入中学，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始中学生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活对我们来说充满了“新”，但是要成为一位合格的中学生，不会像转变称谓一样简单，中学不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡，中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受这么多新事物，迈好中学第一步，对于每个同学来说都意义重大而深远。(1)、中学生活对我们来说充满了“新”，体现在哪里？(2)、中学生活为我们提供了发展自我的哪些机会？(3)、把握好中学的黄金时代，你会怎样重新塑造新的“我”？33. 从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告别童年，开始初中生活。这是生命馈赠给我们的成长礼物。初中生活对我们来说充满了“新”：新的环境，新的老师、同学，要学习新的知识，迎接新的挑战，追求新的目标。但是要成为一位合格的初中生，不会像转换称谓一样简单，初中不是小学的简单延续，而是一种转折和爬坡，中学生活对于我们每个人都非常重要，如何顺利接受这么多新事物，迈好初中第一步，对于每个同学来说意义重大而深远。
我校七年级（2）班的同学在学习完“中学序曲”这部分知识后，准备以上述材料为背景，开展主题系列活动，假如你是该班的一名学生，请你参加活动并完成下列任务。
(1)、请你为这次活动拟定一个主题。(2)、请你围绕该主题设计几种活动方式。(3)、请你谈谈中学生活馈赠给我们的成长礼物是什么？(4)、请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几条建议。34. 阅读材料，结合所学知识，回答以下问题。材料一：成长犹如接力赛，不同阶段都有自己的一段路程要奔跑；成长也像环环相扣的链条，每一环都在承前启后，有着自己独特的意义和价值。
材料二：中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(1)、中学时代对我们的成长有哪些独特的意义和价值？(2)、如何理解中学生活是生命馈赠给我们的成长礼物？(3)、我们应该怎样迎接刚刚拉开的中学生活的序幕？35. 开学第一天，燕燕走进新校园，看到这里的一切与小学有很大的不同：新的实验楼、新的运动器材、新课本、新同学……燕燕突然觉得自己的身份不一样了。(1)、燕燕处在成长中的哪一阶段？(2)、这个阶段对于燕燕的成长有何意义？(3)、燕燕应如何对待这一阶段的生活？