2018-2019学年人教版物理九年级全册 20.3 电磁铁 电磁继电器 同步练习（1）
试卷更新日期：2019-01-16 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 关于电磁铁，下面说法中正确的是（ ）A、电磁铁是根据电磁感应原理制作的 B、电磁继电器中的磁体，必须用电磁铁 C、电磁继电器中的磁体，可以用永磁体，也可以用电磁铁 D、电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替2. 图所示的四个选项中，应用到电磁铁的是（ ）A、
指南针
B、
光盘
C、
电铃
D、
磁卡
3. 下列关于电磁铁和磁感线的说法中，正确的是（ ）A、电磁铁能永久性地保持磁性 B、电磁铁的磁性有无和磁性强弱可以改变 C、磁感线是真实存在的 D、电磁铁外部的磁感线总是从S极出发，回到N极4. 如图所示是“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是（ ）
A、将滑片P向a端移动 B、将滑片P向b端移动 C、用铜芯替代铁芯 D、减少线圈匝数5. 法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝格尔由于巨磁电阻(GMR)效应而荣获2007年诺贝尔物理学奖．如图是研究巨磁电阻特性的原理示意图，实验发现，在闭合开关S1、S2且滑片P向右滑动的过程中，指示灯明显变暗，这说明（ ）
A、电磁铁的左端为N极 B、流过灯泡的电流增大 C、巨磁电阻的阻值随磁场的减弱而明显减小 D、巨磁电阻的阻值与磁场的强弱没有关系6. 下图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（ ）
A、绿灯亮，红灯不亮 B、红灯亮，绿灯不亮 C、红灯和绿灯都亮 D、红灯和绿灯都不亮7.某宿舍楼一单元的几家住户为增强安全感．在单元楼梯口安装了防盗门．如图所示为单元防盗门门锁的原理图．各家住户都安有一个控制开关S，用来控制门锁，图中只画出了其中一家住户的控制开关．该门锁的工作过程是：楼上的人闭合控制开关S．门锁上通电后的电磁铁吸引卡入右侧门上门扣中的衔铁，衔铁脱离门扣，门可打开．关于该门锁．下列说法中正确的是（ ）
①闭合开关后，电磁铁的右端为S极；
②闭合开关后，电磁铁的右端为N极；
③该单元的各住户控制门锁的开关是并联的；
④该单元的各住户控制门锁的开关是串联的．
A、①③ B、①④ C、②③ D、②④8. 如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（ ）
A、C接E，D接F B、C接E，B接F C、A接E，D接F D、A接E，B接F9. 陈华在课外活动实验中，用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中，他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是（ ）A、增加电路中电池的节数 B、增加线圈匝数 C、将电源的正、负极对调 D、在线圈中插入一根铁钉10. 如图所示，电磁铁的左下方有一铁块，在弹簧测力计作用下向右作匀速直线运动．当铁块从电磁铁的左下方运动到正下方过程中，同时滑片逐渐向上滑动，下列判断正确的是（ ）
A、电磁铁的磁性逐渐增强 B、电磁铁的磁性逐渐减弱 C、铁块对地面的压强逐渐减小 D、铁块对地面的压强逐渐增大二、填空题
-
11. 如图所示，螺线管磁性的有无可以由的有无来控制；其极性与螺线管中的方向有关；若将甲和乙两螺线管串联在电路中，的磁性更强(选填“甲”或“乙”).
12. 如图所示，是常用的一种电磁继电器，请完成以下填空：
(1)、图中1是 ， 2是。其中2具有的特点是：通电时 ， 断电时。(2)、用电磁继电器可以实现的一种操作是通过控制低压电路的通断，来间接控制高压工作电路的通断，这时电磁继电器相当于工作电路的。13. 小华同学把导线绕在铁钉上，接入如图所示的电路中，制成了一个。闭合开关S，小磁针静止时左端应为极，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，它的磁性将。
14. 某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台.机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图)，其奥秘是“手指”内部有电磁铁.
(1)、机器人取放棋子时利用了电磁铁的(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点.(2)、制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的_______.A、铁 B、铜 C、铝15. 如图所示，在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁，当开关闭合后，电磁铁与条形磁铁的相互作用为(选填“吸引”或“排斥”)，当滑片P从b端向a端滑动过程中，弹簧的长度会变(选填“长”或“短”)．
三、作图题
-
16. 电磁继电器在各种自动化装置中有很多应用，街道路灯自动控制就是其应用之一。如图所示为模拟电路，其中A为电磁继电器，B为照明电路，C为路灯，D为光敏电阻(白天光照强时，电阻变小，电磁铁磁性较强；夜晚光照弱时，电阻变得很大，电磁铁几乎无磁性)，请你将电路连接完整，达到白天灯熄、夜晚灯亮的效果。(连线时导线不能交叉)
四、实验题
-
17. 在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
(1)、实验中通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．(2)、当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数（填“增加”或“减少”），说明电流越 ， 电磁铁磁性越强．(3)、根据图示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时， ， 电磁铁磁性越强．五、综合题
-
18. 某兴趣小组设计了如图甲所示的汽车转向指示灯电路模型。接通相应指示灯后，该指示灯会亮、暗(微弱发光)交替闪烁发光。电路中电源电压恒为6伏，指示灯规格为“6 V 3 W”，R0为定值电阻，电磁铁线圈及衔铁的阻值忽略不计。
(1)、若让左转、右转指示灯同时工作，转向开关应与触点接通。(填“1和2”“2和3”“3和4”或 “4 和 5”)(2)、当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压变化规律如图乙所示。已知当右转指示灯微弱发光时，其两端实际电压为Ux ， 消耗的实际功率为额定功率的 。求：①右转指示灯闪烁交替工作30秒消耗的电能 。
②定值电阻R0的阻值。(指示灯的电阻不变)
19. 如图所示是某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如下表所示。已知继电器的线圈电阻R0=10 Ω，左边电源电压为6 V恒定不变。当继电器线圈中的电流大于或等于15 mA时，继电器的衔铁被吸合，右边的空调电路正常工作。
(1)、请说明该自动控制装置的工作原理。(2)、计算说明该空调的启动温度是多少?(3)、为了节省电能，将空调启动温度设定为30 ℃，控制电路中需要再串联多大的电阻?(4)、改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此之外，请你再提出一种方便可行的调节方案。
-
-