2018-2019学年粤教版化学九年级下册7.1溶解于乳化 同步训练

试卷更新日期：2019-01-15 类型：同步测试

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一、单选题

  • 1. 把少量下列物质分别加入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是（   ）
    A、氢氧化钠固体    B、蔗糖    C、面粉    D、食盐

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  • 2. 衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示：

    溶质

    碘




    溶剂

    水

    酒精

    汽油

    苯(有毒)

    溶解性

    微溶

    可溶

    易溶

    易溶

    　　由表中提供的信息判断，洗净衣服上的碘污渍的最佳选择是(　　)

    A、水 B、酒精 C、汽油 D、苯

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  • 3. 下列现象不属于乳化现象在生活中的应用的是(　　)
    A、用洗洁精洗去餐具上的油污 B、用肥皂液洗涤衣服上的油渍 C、用汽油洗去衣服上沾染的油污 D、用乳化剂稀释难溶于水的液态农药

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  • 4. 下列关于溶液的说法正确的是(　　)
    A、能溶解其他物质的物质叫作溶剂 B、凡是均一的、稳定的液体一定是溶液 C、溶液一定是无色透明的 D、饱和溶液一定是浓溶液

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  • 5. 将a g氯化钠粉末放入b g水中，充分搅拌后，所得溶液的质量为（ ）
    A、等于(a＋b) g B、小于(a＋b) g C、大于(a＋b) g D、不大于(a＋b) g

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  • 6. 小军同学需要快速配制一杯可口的白糖溶液，下列措施不能达到目的的是（ ）
    A、用冰水溶解    B、用热水溶解 C、把白糖碾成粉末后溶解    D、溶解时用筷子搅拌

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  • 7. 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（   ）

     ①固体硝酸铵和水    ②镁和稀硫酸     ③固体氢氧化钠和水    ④氯化钠和水        ⑤石灰石和稀盐酸．

     

    A、①②③④⑤    B、②③④⑤    C、①②④    D、②③⑤

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  • 8. 如图所示，向小试管中加入一定量的硝酸铵固体，完全溶解后，右侧U形管中的液面的变化情况是(　　)


    A、A液面升高，B液面下降 B、A液面下降，B液面升高 C、AB液面均无变化 D、条件不足，无法判断

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  • 9. 各种洗涤剂广泛进入人们的生活中。下列现象中，不属于乳化现象的是(　　)
    A、用汽油除去衣服上的油污 B、用洗洁精洗餐具上的油污 C、用肥皂液洗衣服 D、用沐浴露洗澡

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二、填空题

  • 10. 汽油对油脂的作用原理是 ， 洗洁精对油脂的作用原理是

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  • 11. 医疗用的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中溶质是 ， 溶剂是；白磷的二硫化碳溶液中，溶质是 ， 溶剂是；硫酸铜溶液中，溶质是 ， 溶剂是；70mL酒精和30mL水互溶后形成的溶液中，溶质是 ， 溶剂是。

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  • 12. 国庆佳节家人团聚，丰盛的家宴自然少不了鱼．炖鱼后锅内会残留较多的油渍，可以加入洗涤剂清洗，是利用洗涤剂具有作用，家用铁锅多为生铁，用完后擦洗不净常会生锈，铁锈主要成分的化学式为；在铁锅表面加膜不仅起到不粘锅，而且还能防止锅内表面生锈，其防锈原理是；家宴自然也少不了同学们爱喝的可乐，当打开可乐时常会有液体溢出的现象，是因为可乐中溶有二氧化碳气体，打开瓶盖后减小，减小，气体逸出将可乐带出．

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三、综合题

  • 13. 洗洁精是家庭必备的清清用品，可迅速分解油腻、去污、除菌，有味道淡雅、洁净温和、泡沫柔细低残留的忧点。洗洁精的有效成分是表面活性剂，还含有泡沫剂、香精、水、色素等多种成分。请回答：

    (1)、洗洁精去除油污的有效成分是；
    (2)、洗洁精去污油污的原理是。

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  • 14. 2018年的中秋节虽然已经过去，但全家团聚的温馨时刻在我们的心中长存!

    (1)、中秋节的晚餐一定是一场视觉和味觉的双重盛宴，除享受美食外，有些同学也喜欢喝一些汽水，喝了汽水之后会打嗝，是因为汽水进入体内温度 ， (选填“升高”或“降低”)使其中溶解的(填气体名称）气体溶解度(选填“增大”或“减小”)。
    (2)、饭后，人们用洗涤剂洗刷碗筷，利用的是洗涤剂对油污的作用
    (3)、每逢中秋节，人们都要吃月饼。细心的同学会发现，袋装的月饼内部会有一小包黑色粉末，该粉末俗名为“双吸剂”，失效后会部分变成红褐色。据此推测：“双吸”指的是吸收①和水蒸气，黑色粉末中可能含有的一种金属单质是②。

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四、实验探究题

  • 15. 某化学探究小组的同学在学习《溶液》这一单元时，进行了一系列探究活动并进行相关归纳，请你作为其中一员，参与他们的探究。

    【活动一】小红对“物质溶于水是否都能形成溶液？”进行探究。选取如下生活用品。

    ①氯化钠；②植物油；③蒸馏水；④冰块；⑤蔗糖。

    仪器任选。

    (1)、通过该探究活动，小红得出结论：有的物质放入水中能形成溶液。如上述物质中(填序号)放入水中就能形成溶液。
    (2)、【活动二】小明以“物质溶于水后液体的温度是否改变？”为课题进行探究，其用品和操作示意图如下表：




    图示③中的操作存在一处错误，应改正为。
    (3)、经老师指出原因后，小明同学又重新做了三次氢氧化钠固体溶解的实验，三次实验得出相同的结果，该结论为。
    (4)、【活动三】小伟对“物质的溶解性受哪些因素影响？”这一课题进行探究。

    小伟从日常的事实：

    ①食盐易溶于水，难溶于植物油；

    ②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水。

    分析得出：物质的溶解能力是由、决定。

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