贵州省遵义市2018-2019学年八年级上学期数学期末考试试卷
试卷更新日期:2019-01-15 类型:期末考试
一、选择题
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1. 下列长度的线段中,可以组成三角形的是( )A、1,2,3 B、2,5,8 C、3,4,5 D、3,6,92. 下列图案中,不是轴对称图形的是( )A、 B、 C、 D、3. 下列运算正确的是( )A、3a2+2b3=5a2b3 B、(a+b)2=a2+b2 C、(-a-2b3)3=a6b9 D、1 - 4m + 4m2= (2m -1)4. 分式 有意义,则 x 的取值范围是( )A、x≠-3 B、x≠3 C、x≠±3 D、x≠95. 已知等腰三角形的一个外角是 80°,则它的顶角是( )A、20° B、100° C、20°或 100° D、20°或 80°6. 如图,已知 AD∥BC,AB=CD,AC,BD 交于点 O,另加一个 条件不能使△ABD≌△CDB 的是( )A、AO=CO B、AD=BC C、AC=BD D、OB=OD7. 下列正多边形不能镶嵌为平面图形的是( )A、正三角形 B、正方形 C、正五边形 D、正六边形8. 小明在计算一个多边形的内角和时,漏掉了一个内角,结果得 1000°,则这个多边形是( )A、六边形 B、七边形 C、八边形 D、十边形9. 如果 mx2 + 4x + m2 + 3 = 0 是一个完全平方式,则 m 的值是( )A、m=±1 B、m=-1 C、m=0 D、m=110. 港珠澳大桥是我国桥梁建筑史上的又一伟大奇迹,东接香港,西接珠海、澳门,全程 55 公里.通车前需走水陆两路共约 340 公里,通车后,约减少时间 2.5 小时,平均速度是 原来的 6 倍,如果设原来通车前的平均时速为 x 千米/小时,则可列方程为( )A、 B、 C、 D、11. 如图,从边长为 a 厘米的正方形纸片中减去边长为 b 厘米的小正方形,将剪下的图形从 虚线处剪开,再拼成一个矩形(长方形).试求这个“新矩形”的面积,下列说法表述正 确的是( )A、因式分解 a - b = (a + b)(a - b) B、整式乘法 a - b = (a + b)(a - b) C、因式分解 (a + b)(a - b) = a - b D、整式乘法 a ± 2ab + b = (a ± b)12. 如图,点 B,C,D,E 在同一条直线上,△ABC 为等边三角形,AC=CD,AD=DE,若AB=3,AD=m,试用 m 的代数式表示△ABE 的面积( )A、 B、 m C、 m D、 3m
二、填空题
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13. 计算14. 分解因式:2m -32m5=;15. 已知 a+b=3,ab=2,则 a2+b2=;
16. 若分式 有增根,则 m=;17. 如图,在∠AOB 的边 OA、OB 上取点 M、N,连接 MN,P 是△MON 外角平分线的交点, 若 MN=2, , . 则△MON 的周长是;18. 如图,以 AB 为底分别作等边三角形 QAB 和正方形 ABCD.如果在正方形的对角线 AC上存在一点 P 使 PD+PQ 存在最小值为 2,则该正方形的面积是 .三、解答题
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19.(1)、计算: (2a6b)-1 ÷(a-2b)3
(2)、因式分解:2xy+1-x2- y2
20. 解方程:21. 化简 ,然后从-1,0,1,2 中选取一个你喜欢的数作为x 的值代入求值.
22. 如图,点 A(-1,2),B(-3,1),C(-1,1)在平 面坐标系中.(1)、在图中找出第四个点 P,使以 A、B、C、P 为顶点的四 边形是轴对称图形,画出该四边形,并写出P点的坐标;(找出一个即可)(2)、求出(1)中你画出的四边形的面积.23. 如图,△ABC 和△BDE 均为等边三角形,求证:DE+EC=AE.24. 已知三角形的三边长分别为 a,b,c,且满足等式 a2+b2+c2=ab+bc+ac,试猜想 该三角形的形状,并证明你的猜想.
25. “绿色环保,健康出行”新能源汽车越来越占领汽车市场,以“北汽”和“北汽 新能源 EV500”为例,分别在某加油站和某充电站加油和充电的电费均为 300 元,而续 航里程之比则为 1∶4.经计算新能源汽车相比燃油车节约 0.6 元/公里.(1)、分别求出燃油车和新能源汽车的续航单价(每公里费用);(2)、随着更多新能源车进入千家万户,有条件的小区及用户将享受 0.48 元/度的优惠专用电费.以新能源 EV500 为例,充电 55 度可续航 400 公里,试计算每公里所需电费, 并求出与燃油车相同里程下的所需费用(油电)百分比.26. 已知,有一组不为零的数 a,b,c,d,e,f,m,满足 ,求解:∵a=bm,c=md,e=fm
∴ = = m
利用数学的恒等变形及转化思想,试完成:
(1)、244 , 333 , 422 的大小关系是;
(2)、已知 a,b,c 不相等且不为零,若 ,求的值.
27. 数学思维是数学地思考问题和解决问题,运用数学概念,思维和方法,辨明数学关系,形成良好的思维品质,试用你的数学能力解决下列问题:图 1 图 2
(1)、如图 1 是角平分线的一种作法,其运用的数学知识是全等三角形判定方法中的(判定方法);
(2)、如图 2,在△ABC 中,∠B=60°,∠BAC 的平分线 AD 与∠BCA 的平分线 CE 交于点 F, 则:①∠AFC=度.
②写出EF与FD的数量关系,并说明理由;