人教版(新课程标准)2018—2019学年六年级上学期语文期中综合练习
试卷更新日期:2019-01-14 类型:期中考试
一、基础运用
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1. 请先读题,再仔细聆听录音两遍,按要求回答下列问题。(1)、根据录音内容填空。
①可燃冰的结构很奇特,在一个可燃冰气体分子周围,包围着个水分子。
②一立方米可燃冰释放出的能量相当于立方米的天然气。
(2)、可燃冰是一种绿色能源,为什么?( )A、可燃冰完全燃烧后只剩下二氧化碳,几乎不留下任何污染。 B、可燃冰完全燃烧后只剩下水,几乎不留下任何污染。 C、可燃冰完全燃烧后只剩下二氧化碳和水,几乎不留下任何污染。(3)、根据录音内容,判断下列说法的对错。①录音内容主要介绍了全球蕴藏的煤和油气等资源仅够人类今后数十年使用。
②中国科学家最近在黄海东沙群岛西北部海域新发现了潜在的可燃冰发育区。
③目前,国际科技界公认的全球“可燃冰”总能量,是所有煤、石油、天然气总和的2-3倍。
2. 读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。méng long的夜色笼罩着大地,qīng shuǎng的空气中浸透着jìng mì , 我们一边yín sóng着押yùn的诗篇,一边xíng sè cōng cōng地穿过yōu长的xiǎo xiàng , 身后huí dàng着我们的声音。
3. 下列划线字的读音完全正确的一组是( )A、勤勉(miǎn) 调节(diào) 着迷(zháo) 恩赐(cì) B、清脆(cuì) 竭力(jié) 荡漾(yàng) 蕴含(yùn) C、奥秘(bì) 掀起(xiān) 骏马(jùn) 岔道(cà) D、抚养(fǔ) 魁梧(kuí) 强制(qiǎng) 泥浆(jiāng)4. 下列词语书写完全正确的一组是( )A、辩认 荒唐 劝阻 罪魁祸手 B、凝聚 泰然 治理 兴高彩烈 C、忧雅 刚劲 耐心 悬崖峭壁 D、分享 修筑 焦黄 不拘一格5. 与“答应了别人的事就要守信用”意思不一样的一项是( )A、答应别人的事能不守信用吗? B、答应别人的事非守信用不可! C、答应别人的事非守信用不可吗? D、答应别人的事不能不守信用。6. 下列句子中没有语病的一项是( )A、通过这次活动,我们开阔了眼界,增长了知识。 B、为了避免今后不再发生类似的错误,我们必须严格遵守纪律。 C、老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教诲总是浮现在我眼前。 D、我们开会通过并讨论了他的建议。7. 下列说法不正确的一项是( )A、许多文学作品都动情歌颂了人的美好心灵,如曹文轩的《根鸟》、斯比丽的《小海蒂》等。 B、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。(句中省略号的作用是表示心理活动的时断时续) C、詹天佑是我国杰出的爱国工程师,他主持修建了从北京到张家口这一段铁路。 D、“如果我们放弃这片土地,转让给你们,你们一定要记住:这片土地是神圣的”反复出现,产生一咏三叹的表达效果,不仅使主题深化,而且强化了作者想要表达的情感。8. 请根据语境,将下列句子补充完整。(1)、【感受经典诗文的魅力】①生活需要各种幸福:愉悦的幸福就是“今夜偏知春气暖,”;奉献的幸福就是“落红不是无情物,”;赏菊的幸福就是“ , 此花开尽更无花”;思乡的幸福就是“此夜曲中闻折柳,”。只要你细心观察和感知,幸福无处不在。
②《礼记》中说:“诚者,;诚之者,。”这告诉我们,诚信是安身立命的根本,是要恪守的原则。
(2)、【名句警句积累】①珍惜自然资源,。
②但存方寸地,。
③ , 无限的循环。
④善待地球就是。
9. 2014年12月29日,深圳市政府宣布汽车限购。民众对此褒贬不一。支持者认为,深圳汽车太多,既堵塞交通,又造成环境污染。而反对者则批评政府没有信守“深圳绝不限购”的承诺。你怎么看?请说说你的看法。二、阅读理解
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10. 阅读下列短文,按要求回答问题。
用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。这些话使我感到十分沮丧,我不敢在家里练琴了。我发现了一个练琴的好地方,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶。
一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好,________地架起小提琴,像举行一个________的仪式,拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
我感觉到背后有人,转过身时,吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,________地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的________。
(1)、请选择合适的词语,并将序号填入文段中横线上。A.平静 B.幽静 C.庄重 D.隆重
①我在一棵树下站好,地架起小提琴,像举行一个的仪式,拉响了第一支曲子。
②我感觉到背后有人,转过身时,吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,地望着我。
③我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的。
(2)、文段中的“我”喜欢拉琴吗?从文中哪一处描写可以看出?请找出来。(3)、起初的“我”小提琴拉得好吗?联系文段,说说你的理由。(4)、关于文段的理解,以下哪一种说法是错误的?( )A、“我”发现老人坐在身后的木椅上,感觉很不好意思。 B、“我”蹑手蹑脚走出家门到树林里练习,是因为家人不允许我在家拉琴。 C、父亲和妹妹说“我在音乐方面简直是一个白痴”,指的是“我”拉琴的技艺实在糟糕,毫无天分可言。 D、文段中对树林的描写是为了衬托作者此刻的心情。11. 阅读下文,回答问题一个小女孩的求助
①电视台派我到西部拍一部反映农村原生态生活的纪录片。
②到青阳村的第三天早晨,我扛着摄像机正准备从村公所出发,一个瘦瘦的小女孩忽然拦住了我:“阿叔!”小女孩胆子很小,说完就怔(zhēng)怔看着我。我放下摄像机弯腰一笑,小女孩胆子大了:“阿叔,你能不能上我家去拍?”我摇摇头。小女孩急了:“我给你鸡蛋。”说罢从口袋里掏出两个鸡蛋伸了过来。望着小女孩清澈的眼神我有些疑惑,但还是摇头。小女孩呆了呆,接着哇的一声哭了:“阿叔,求求你去我家拍吧!我妈妈快不行了。”我心中一紧:“你是要我给你妈妈拍?”小女孩使劲点点头:“我妈妈一直生病,这次快不行了。阿叔,求求你……”我拉着小女孩的手,心里酸酸的,看她身上这套大人旧衣服改小的外套,家境一定很不好,肯定是家里没钱拍照她才来求我。
③一到小女孩家,我顿时被屋内的寒酸惊呆了,斑驳的墙壁上到处都是孔,陈旧的房梁被积年的烟火熏得摇摇欲坠。小女孩的妈妈半依在床上,额头缠着毛巾,双眼深陷,瘦骨嶙峋。我怔怔地看着她,悲悯之心油然而生。
④“阿叔可以开始了吗?”我匆忙调准镜头对准这对母女。“我妈妈不能说话了。”小女孩拉着她妈妈的手,紧了紧被子,“她躺了三年,家里已经没钱治病了,我爸爸在外地打工,有了钱就送回来带我妈妈去医院。上个月我爸爸在工地扎伤了脚,因为舍不得钱治疗,呜呜一呜一我爸爸那只脚残废了。”
⑤我的眼泪不知不觉地流了出来,肩头的摄像机一直在微微发抖。当我擦干眼泪再将镜头对准这对母女时,小女孩正端着一个缺了口的黑碗给妈妈喂水。“家里已经什么都没有了,爸爸不能干重活,只能在外面拾垃圾捡破烂。爸爸也很辛苦。我希望一有好心人……能帮帮我们。”小女孩喂完水,扶着妈妈靠在了床边,说:“阿叔,好了,就拍这么多吧!”
⑥我没有停下,将镜头再一次定格在母女俩脸上:这是一张饱经沧桑的脸,岁月给她留下了深重的记忆。我要让小女孩不再遗憾,让她永远记得曾经这么近距离地和妈妈一起坐在床头。
⑦第二天一早我到县里把照片打印了出来,当我把照片交到小女孩手中时,女孩激动得满脸泪花:“阿叔,是不是带上这些照片我就可以去城里向别人求捐了?那样我妈妈的病就有钱治了。”
⑧我浑身一颤,泪水汹涌。我明白了孩子的用意。
(1)、请用简洁的语言概括选文的主要内容。(2)、小女孩的家里是什么样的?请找出相应的语句抄写下来。(3)、“我浑身一颤,泪水汹涌。我明白了孩子的用意。”小女孩的用意是什么?(4)、读句子,选择恰当的词语概括“我”当时的心情。A.感动 B.同情 C.难过 D.疑惑 E.震惊
①望着小女孩清澈的眼神我有些疑惑,但还是摇头。
②一到小女孩家,我顿时被屋内的寒酸惊呆了。
③我怔怔地看着她,悲悯之心油然而生。
④我的眼泪不知不觉地流了出来,肩头的摄像机一直在微微发抖。
⑤我浑身一颤,泪水汹涌。我明白了孩子的用意。
(5)、选文中的小女孩给你留下了怎样的印象?假如让你写几句话送给她,你会写些什么呢?12. 《安德的游戏》描述了一个少年经过受训考验,带领小伙伴打败虫族,取得星球大战的胜利。书中用安德受训过程中遇到的种种挫折,为我们演绎了一个男孩成长为一个真正的男子汉的全部过程。你对书中安德遇到的哪一次挫折印象最深?他是如何解决问题的?你得到了哪些启发?三、语言表达
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13. 回想你的生活,相信你和家长、老师、同学之间也有说不完道不尽的故事。比如,一次争吵,一次误会;比如,一次挫折,一次惊喜;再比如,一次欢笑,一次流泪……正是因为经历了一个又一个的“一次”,你才学会了珍惜,懂得了感恩……请用“一次_________”为题,完成习作。
提示:①把题目补充完整;②内容生动具体;③有真情实感;④文中不出现真实的校名、人名;⑤450字左右。