人教版（新课程标准）七年级下册历史与社会综合探究八过去是怎样被记载下来的（2）同步练习
试卷更新日期：2017-04-11 类型：同步测试
一、选择题
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1. 2016年是雷锋逝世55周年。小刘所在的学校开展了“读雷锋日记”活动。雷锋日记按其存在的形式分，属于 （ ）
A、文献资料 B、实物资料 C、口述资料 D、虚拟资料2. 下列属于口述资料的有 （ ）①文献资料②文物
③传说④口述历史
A、①② B、②④ C、①③ D、③④3. 在解放战争纪念展中，可作为实物资料展出的是 （ ）A、同歌创作档案 B、老战士回忆录 C、解放战争纪录片 D、革命战士遗物4. 在解放战争纪念展中，展出实物资料 （ ）①有助于同学们更好地了解历史，再现历史
②可以证实文献记载，弥补文献记载的不足
③是还原真实历史的最重要资料和唯一途径
④可以与文献资料、口述资料相互印证和补充
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④5. 我们经常会听爷爷奶奶讲“梁山伯和祝英台”“牛郎和织女”的故事，从中了解中国的民间传说。爷爷奶奶讲的民间故事是 （ ）A、文字资料 B、口述资料 C、实物资料 D、文献资料6. 新中国曾经长期使用过的一些票证，如粮票、油票、布票等，在20世纪末陆续退出了生活舞台。现在一些家庭还珍藏着这些票证。这些票证已成为我们研究新中国历史的 （ ）①文献资料②实物资料
③第一手资料④第二手资料
A、②③ B、②④ C、①③ D、①④7. 小胡利用假期和同学去北京旅游，他们参观了故宫博物院，看到了很多明清时期的物品和照片，还通过导游的讲解，了解了很多关于故宫的故事。小胡还买了一本介绍故宫趣闻轶事的书。关于小胡同学此次参观中接触到的资料，下列说法不正确的是 （ ）A、照片属于文献资料 B、物品属于文物 C、介绍趣闻轶事的书不可轻信 D、导游的讲解是原始资料8. 在进行“志愿军——最可爱的人”研究性学习时，你认为可以作为史料运用的有 （ ）①当时的文献资料
②历史博物馆内存放的有关实物资料
③电影《英雄儿女》《上甘岭》
④当时的实况纪录片和照片
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④9. 如果你想真实准确地了解赤壁之战的情况，最有说服力的材料应该是 （ ）A、电视剧《三国演义》 B、小说《三国演义》 C、史书《三国志》 D、赤壁地区当地人民流传下来的故事传说10. 中国古代人民了解历史的最重要文献是（ ）
A、杂志 B、报刊 C、照片 D、史书11. 孟姜女哭长城的传说反映的真实历史是 （ ）A、长城起到防御作用 B、长城是中华民族抵御外敌的象征 C、修建长城给当时的人民带来很大的苦难 D、不到长城非好汉12. 下列说法正确的有 （ ）①口述资料除了传说外，还有口述历史
②过去的人们遗留下来的实物，称为文物
③照片、历史著作都属于实物资料
④历史资料有文献资料、实物资料、口述资料
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④二、综合题
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13.
下图是我国甘肃附近出土的竹简，因多为汉代竹简，故称居延汉简。观察下图，回答问题。
(1)、为什么当时人们的书写不写在纸上，而要写在竹片、木片上?
(2)、为什么这些竹木简能成为重要的文献资料?
14. 阅读下列材料，回答问题。材料一：传说商朝的祖先名字叫子契。子契的母亲有一天在河边看见一只黑鸟下了一个蛋，就捡起来把它吃了，结果怀孕生下子契。
材料二：据司马迁《史记》记载，商王子契的第六代子孙名字叫作微，微死后，其子报丁继位，报丁死后，他的儿子报乙继位，报乙死后，其子报丙又继位。
材料三：著名甲骨文专家王国维根据出土的甲骨文记载，指出继位的顺序应该是报乙、报丙、报丁。《史记》记成报丁、报乙、报丙，是司马迁的疏漏。著名史学家郭沫若也根据另外收藏的甲骨文档案，证明王国维是正确的。
(1)、按文献资料、口述资料、实物资料对上述三则材料进行分类。(2)、这个案例告诉我们在研究历史时，应如何对待各种资料?15.阅读材料，回答问题。
材料一：明代长城东起鸭绿江边，西至甘肃省嘉峪关，全长6 000多千米，是中国古代最宏伟的军事防御工程。万里长城被视为中华民族的象征和骄傲。
材料二：相传2 000多年前，秦始皇修长城时，强征天下民夫。孟姜女的丈夫也被抓去，累死在长城脚下。孟姜女千里寻夫送寒衣，得到的却是丈夫的死讯，她悲恸欲绝，竟哭倒了长城。
材料三：见下图。
(1)、在这些关于长城的描述中，你能说出有哪些不同种类的史料?试着加以分类。(2)、孟姜女哭长城的传说之所以能流传千古，表达了老百姓的什么思想情感?长城在其中扮演了什么角色?
(3)、抗日战争期问，长城起到了什么作用?“不到长城非好汉”，这句话里的“长城”具有什么样的意义?(4)、根据上述材料并结合所学知识，说说长城在你的心目中是怎样的形象。(5)、就长城的不同说法，谈谈我们该如何看待历史事物。