2016年内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区中考化学模拟试卷(5月份)

试卷更新日期:2017-04-11 类型:中考模拟

一、选择题

  • 1. 下列属于化学变化的是(   )
    A、石油的分馏 B、打开浓盐酸试剂瓶,瓶口出现白雾 C、用活性炭除冰箱中的异味 D、铁矿石冶炼生铁
  • 2. 下列有关“化学之最”的说法中不正确的是(  )


    A、空气中含量最多的气体是氮气 B、最轻的气体是氢气 C、最小的粒子是原子 D、天然存在的最硬的物质是金刚石
  • 3. 宜昌民生热词:“舌尖上的安全”,下列做法符合食品安全要求的是(    )

    A、用碳酸氢钠作发酵粉 B、用霉变油菜籽生产食用油 C、用亚硝酸钠代替食盐烹调食物 D、用工业酒精勾兑饮用白酒
  • 4. 氯化铵(NH4Cl)中氮元素的化合价是(   )
    A、+1 B、+3 C、+5 D、﹣3
  • 5. 电热水袋中的水加热后袋子膨胀,是因为袋内的水(  )
    A、分子体积增大 B、分子质量增大 C、分子个数增多 D、分子间隔增大
  • 6. 把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是(   )
    A、食盐 B、植物油 C、酒精 D、蔗糖
  • 7. 在原子结构中,与元素化学性质关系最密切的是(   )
    A、电子数 B、质子数 C、中子数 D、最外层电子数
  • 8. 绿色碘盐、补铁酱油中的“碘”、“铁”指的是(   )
    A、单质 B、元素 C、原子 D、分子
  • 9. 下列营养物质不属于有机物的是(   )
    A、维生素 B、糖类 C、 D、蛋白质
  • 10. 下列符号中,表示物质化学式的是(   )
    A、H B、2Fe C、H2O D、Mg2+
  • 11. 向CuSO4溶液中加入一定质量的锌粉,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液.下列判断正确的是(   )
    A、滤液中的溶质只有CuSO4 B、滤液中的溶质只有ZnSO4 C、滤渣中一定有Cu,可能有Zn D、向滤渣中滴加稀硫酸,无气泡产生
  • 12. 实验室制取氧气必须满足的条件是(   )
    A、一定要加入催化剂 B、反应物中一定有液体 C、反应物中一定有含氧化合物 D、反应一定需要加热
  • 13. 关于质量守恒定律的理解,错误的是(   )
    A、煤燃烧后灰渣质量小于煤,不能用质量守恒定律解释 B、宏观:实际参加反应的反应物总质量等于生成物总质量 C、微观:化学反应前后原子种类和个数不变 D、X+3H2O═2H3PO4中的X为P2O5
  • 14. 下列实验中,水起隔绝氧气作用的是(   )
    A、测空气中氧气含量   B、硫在氧气中燃烧 C、燃烧条件的实验   D、试管的洗涤
  • 15. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是(   )

    A、甲的溶解度大于乙的溶解度 B、两种物质的溶解度都随温度升高而增大 C、t1℃时,甲、乙两种物质的溶液中,溶质质量分数相等 D、t2℃时,甲的饱和溶液溶质质量分数为50%

二、填空与简答

  • 16. 请从①氯化钠②铜③氧气三种物质中,选择符合题意的物质,用序号填空.
    (1)、能供给呼吸的是
    (2)、由离子构成的物质是
    (3)、能用于制作导线的是
  • 17. 化学就在我们身边.请用相关的化学知识回答下列问题:
    (1)、生活中硬水软化的方法为
    (2)、补锌可通过服用葡萄糖酸锌(C12H22O14Zn)口服液,其中属于微量元素的是
    (3)、化石燃料是不可再生能源,可利用和开发的新能源有(填一种即可).
    (4)、人呼吸产生的CO2若不能及时排出,滞留在血液中会使血液的pH(填“不变”、“变大”或“变小”).
  • 18. 氧元素是地壳中含量最高的元素,请回答下列问题

    (1)、画出氧原子结构示意图
    (2)、元素周期表中氧元素的信息如图1所示,从图中能直接获得的信息是       
    A、氧元素属于非金属元素 B、氧原子的核内的质子数为16 C、氧元素有O2和O3两种单质
    (3)、图2是硫化氢(H2S)在氧气中不完全燃烧反应的微观示意图.

    写出该反应的化学方程式 , 该反应属于(填基本反应类型)

  • 19. A、B、C、D为初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(其中“→”表示转化关系).

    (1)、若A、C、D都含有碳元素,且A是一种极易与血红蛋白结合的有毒气体,B为气体单质,则D是(填化学式).
    (2)、若A为胃酸的主要成分,B为目前年产量最高的金属单质,D为淡绿色溶液.

    ①写出A与B反应的化学方程式

    该反应基本类型是

    ②若A、C为不同类别的化合物,则C为(填“氧化物”、“硫”或“盐”).

三、实验与探究

  • 20. 用下列实验操作可分别完成“粗盐中难溶性杂质的去除”和“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”两个实验.

    (1)、操作E中得到的滤液仍浑浊,其原因可能是(答出一点即可);
    (2)、若图B所用的烧杯内壁沾有水,导致配制溶液中溶质的质量分数会(填“偏大”、“偏小”或“不变”);
    (3)、图C中有一处明显的错误,请你改正:
  • 21. 实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

    (1)、仪器a的名称是
    (2)、实验室制取二氧化碳时,应选择的发生装置是 , 收集较纯净氧气选用的收集装置是
    (3)、可以干燥气体的装置是 , 气体是应从端通入(填左或右).
  • 22. 某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片段,请你参与其中并认真填写空格.

    (1)、

    【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象.澄清石灰水变浑浊的原理(用化学方程式表示).

    【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应?

    【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应.

    【实验探究】

    小华设计了如图所示的A、B两个实验.实验现象:A中软塑料瓶变瘪,B中

    (2)、小红认为小华的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小明同学却对此提出质疑,他认为小华的实验不严谨,其理由是 , 要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是

    (3)、小宁设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告.

                  实验步骤

    实验现象

    实验结论

    向B实验后的溶液中加入 

    产生大量气泡

    证明了二氧化碳和氢氧化钠溶液能够反应

    【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应.

    【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从验证反应物的减少和       两个角度来验证反应的发生.

    检验生成物

四、计算与分析

  • 23. 某硝酸铵化肥样品的标签如图,据此计算:

    (1)、硝酸铵中氢元素与氮元素的质量比是
    (2)、硝酸铵中氮元素的质量分数为35%,试计算该化肥样品中硝酸铵的质量分数为(结果保留两位小数).
  • 24. 将含有可溶性杂质的硫酸铜样品溶于足量水,再向所得溶液中逐滴加入75g一定溶质质量分数的氯化钡溶液(杂质不与氯化钡溶液反应).实验过程中,生成沉淀的质量与滴入氯化钡溶液的质量关系如图所示.试计算:

    (1)、恰好完全反应时,生成沉淀的质量是 g.
    (2)、样品中硫酸铜的质量是多少?
    (3)、氯化钡溶液的溶质质量分数是多少?