浙江省绍兴市2017-2018学年高二下学期选考信息技术适应性考试试卷

试卷更新日期：2019-01-10 类型：月考试卷

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一、选择题

  • 1. 下列说法不正确的是 （  ）
    A、信息在共享时不会有损耗 B、信息可以从一种形态转换为另一种形态 C、二维码链接中的信息不可能包含病毒，可以扫描任意的二维码 D、勾选了“记住密码”选项，方便了用户登录，但可能存在安全隐患

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  • 2. 下列软件中，常用于编辑视频的是（  ）
    A、会声会影 B、WinRAR C、TH-OCR D、GoldWave

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  • 3. 用Google Chrome访问微博，部分界面如图所示。

    下列说法正确的是（  ）

    A、浏览微博时用到的是WWW协议 B、Google Chrome还可以用来编辑网页 C、可以使用添加到收藏夹功能将当前网页内容保存 D、“头条”中这条微博获得了968个赞，这是采用了统计评价

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  • 4. 下列属于人工智能应用的是（  ）
    A、与QQ好友语音聊天 B、通过网络与远在外地的网友在线对弈 C、使用“转文字”功能，将微信语音转换为文字 D、将难以辨识的手写稿拍照上传到QQ群，请其他人帮助辨认

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  • 5. 某算法的部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量c的值为（  ）

    A、5 B、8 C、10 D、13

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  • 6. 关于Access数据库，下列说法正确的是 （  ）
    A、数据表中的记录被误删后，可以恢复 B、添加新记录的操作只能在数据表视图中进行 C、“自动编号”类型字段的值一定是连续递增的 D、对于类型为“日期／时间”的字段，“19970501”符合输入格式

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  • 7. 用UltraEdit观察“AI，改变生活!”的字符内码。如图所示。

    下列说法不正确的是 （  ）

    A、“HI”的内码为4849H B、图中“，”字符的内码为A3ACH C、字符“A”的二进制内码为01000001B D、存储图中的“!”字符需要1个字节

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  • 8. 使用Photoshop软件对图像进行处理，编辑界面如图所示。

    下列说法正确的是 （  ）

    A、“背景”图层已经锁定，要使用滤镜必须先解锁 B、可以用文字工具修改“梦里水乡”图层中的文字 C、调换“柳树”和“月亮”图层的次序，不影响图像效果 D、保存为JPG格式文件后，能看到“月亮”图层的外发光效果

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  • 9. 使用Flash软件制作某动画，部分界面如图所示。

    下列描述不正确的是（  ）

    A、“跑步”元件完整播放一次所需的时间为1.6秒 B、若修改帧频为24 fps，则“跑步”元件中“人物”运动的速度将加快 C、修改“跑步”元件后，该动画中所有由该元件生成的实例都会相应的改变 D、若“光线”图层第1～10帧是动画补间，则该图层第20～30帧也是动画补间

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  • 10. 【加试题】某未经压缩的BMP图像，大小为800*600像素，用Photoshop编辑时，其标题栏如图所示。

    此图像文件的大小约为 （  ）

    A、3.67 MB B、469 KB C、1.37 MB D、10.99 MB

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  • 11. 【加试题】有如下程序段：

      For i=1 To 3

        For j=6 To i+1 Step-1

            If a(i)<a(j) Then

              T=a(i)：a(i)=a(i)：a(i)=t

            End If

        Next j

      Next i

    数组元素a(1)到a(6)的值依次为“28，3，15，1，35，7”，执行该程序段，下列说法正确的是 （  ）

    A、外层循环执行完第一遍后，共发生了5次数据交换 B、执行完该程序段，数据共需比较的次数为8次 C、执行完该程序段，数据“7”被交换2次 D、数组元素a(1)到a(6)的值依次为“35，28，15，1，3，7”

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  • 12. 【加试题】某对分查找算法的VB程序段如下：

      Key=Val(Text1．Text)

      Text2．Text=“”

      flag=True

      i=1：j=8

      Do While i<=j And flag=True

        M=(i+j)＼2

        If key=a(m) Then

          flag=False

        ElseIf key>a(m)Then

          i=m+1

        Else

          j=m-1

        End If

        Text2．Text=Text2．Text+Str(m)

        Loop

    数组元素a(1)到a(8)的值依次为“1，3，5，8，10，13，16，21，在文本框Text1中输入7，执行该程序段，下列说法正确的是（  ）

    A、flag的值为False B、文本框Text2中显示的内容为4 2 3 C、i的值为3 D、j的值为4

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二、非选择题

  • 13. 小李收集了2016-2017年中国网民使用互联网应用的相关数据，并用Excel软件进行数据处理，如图a所示。

    请回答下列问题：

    (1)、区域F5：F15中的数据是由F4单元格利用自动填充功能得到的，若不慎清除了B4：B15单元格中的数据，则F7单元格中显示的计算结果是(单选，填字母：A，#DIV／0!／B，-100.00／C，0.00)。
    (2)、若对所有网络应用以“年增长率(％)”为主要关键字降序排序，则排序完成后，F4单元格编辑栏中的内容是。
    (3)、若对2017年和2016年“网民使用率(0A)”均作如图b所示筛选，则最终筛选出(填数字)条记录。

    (4)、根据图a数据制作的图表如图c所示，此图表的数据区域是。

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  • 14. 行程编码(Rim-length Coding)是一种相对简单的压缩技术，是将一个相同字符的连续串用一个串长和字符来代替，例如，有一个字符串“aaabccddddd”，经过行程编码压缩后可以用“3a1b2c5d”来表示。小李编写了一个行程编码的VB程序，功能如下：在文本框Text1中输入原码，单击“压缩”按钮Command1后，在文本框Text2中显示压缩码。程序设计界面和运行界面分别如图a和图b所示。

    (1)、在设计程序界面时，要使文本框Text2显示为空，可在其属性窗口中将属性的属性值修改为空。
    (2)、实现上述功能的VB程序如下，请在画线处填入合适代码。

      Private Sub Command1_Click()

        Dim i As Integer，count As Integer，length As Integer

        Dim ch As String，key As String，s As String

        S=Text1．Text

        length=Len(s)

        key=    ①    

        i=2：count=1

        Do While i<=length

          ch=Mid(s，i，1)

          If ch=key Then

          count=count+1

        Else

          Text2．Text=Text2．Text+Str(count)+key

          count=1

          key=ch

        End If

        ②    

      Loop

       Text2．Text=Text2．Text+Str(count)+key  ‘③

      End Sub

    ① ② 

    (3)、如果删除“③”所处的那一行代码，运行该程序，在文本框Text1中输入aaabccddddd，单击“压缩”按钮，则文本框Text2中显示的内容为。

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  • 15. 小李要制作“绍兴马拉松”多媒体作品，他利用Photoshop处理闺像，然后在Flash中制作动画。请回答下列问题：

    (1)、如图a所示，若仅缩小“logo”图层中的越马标志，在当前状态下可采用的操作有(多选，填字母：A，使用“自由变换”调整／B，使用“图像大小”调整／C，先用矩形选框工具框选该标志，再用“自由变换”调整／D，使用“画布大小”调整)。
    (2)、如图b所示，“背景”图层第1帧至第12帧是背景逐渐淡人的补间动画，则“背景”图层中的对象不可能是(单选，填字母：A，位图／B，影片剪辑元件／C，图形元件)。

    (3)、若将此动画直接导出SWF格式，则“文字2”图层中的动画将(选填：可见／不可见)。
    (4)、“文字1”图层中的文字移入舞台后突然消失，若要使其一直在场景中呈现，应进行的操作是。
    (5)、在“按钮”图层第48帧有“重播”按钮，单击此按钮，将跳转至本场景第1帧继续播放，则添加在“重播”按钮上的脚本是。

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  • 16. 【加试题】小李要给全班学生拍合照，要求所有学生站成一排，中间高，两端低，小李采用如下排队方法：按身高信息从高到低排序，让身高第一位的同学单独站出来，身高第二位同学站在他的左手边，身高第三位同学站在他的右手边，再依次向两端安排其他人。每个学生的学号与身高信息已存人数据库中。小李编写了VB程序，从数据库中读取学号和身高信息，在“原始信息”下方的列表框List1中显示，单击“排队”按钮Command1，在“排好的队形”下方的列表框List2中显示排好的队形，程序界面如图所示。

    实现上述功能的VB程序如下，但加框处代码有错，请改正。

      Const maxn=100

      Dim id(1 To maxn)As Integer     ‘存储每个学生的学号

      Dim tall(1 To maxn)As Single     ‘存储每个学生的身高

      Dim n As Integer                ‘存储学生的个数

      Private Sub Form_Load()

      ‘从数据库得到学生的总人数n

        ‘从数据库读取学号信息，并存入id数组中

        ‘从数据库读取身高信息，并存入tall数组中

        ‘在列表框List1中显示学号与身高

      End Sub

      Private Sub Command1_Click()

      Dim a(1 To maxn)As Integer    ‘存储排好队形的学号

      Dim b(1 To maxn)As Single     ‘存储排好队形的身高

      Dim i As Integer，j As Integer

      Dim t1 As Integer，tr As Integer，mid As Integer

      Dim tmp1 As Single，tmp2 As Integer

      For i=1 To n-1

        For j=n To i+1 Step-1

          If  Then        ‘(1)

            tmp1=tall(j)：tall(j)=tall(j-1)：tall(j-1)=tmp1

            tmp2=id(j)：id(j)=id(j-1)：id(j-1)=tmp2

          End If

         Next j

        Next i

        If n Mod 2=0 Then     ‘根据总人数的奇偶性，确定队形的中间位置

           mid=n＼2+1

        Else

           mid=(n+1)＼2

        End If

        ‘身高第一位的同学，安排在队形的中间位置

        a(mid)=id(1)

        b(mid)=tall(1)

        t1=mid-1

        tr=mid+1

        For i=2 To n

          If  Then           ‘(2)

            a(tr)=id(i)

          b(tr)=tall(i)

          tr=tr+1

        Else

          a(t1)=id(i)

          b(t1)=tall(i)

          t1=t1-1

         End If

        Next i

        List2．AddItem“位置”+“学号 ”+“身高”

        For i=1 To n

          List2．Addltem Str(i)+”  ”+Str(a(i))+”  ”+Str(b(i))

        Next i

      End Sub

    (1)、处加框代码应改为；
    (2)、处加框代码应改为。

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  • 17. 【加试题】火柴棍可以拼成数字0～9，拼法如图a所示。

    输入火柴棍的数量n(n≤24)，计算可以拼出多少个“A+B=C”的等式?

    要求：

    ①加号与等号各自需要两根火柴棍。

    ②A，B，C为非负的整数，且该数非零时，最高位不能是0。

    ③如果A≠B，则A+B=C与B+A=C视为不同的等式。

    ④n根火柴棍必须全部用上。

    小明发现，数字1用的火柴棍最少，24根火柴棍全部用上的话，能拼出最大的整数A或B不超1111，C不超过2222，他编写了一个VB程序，在文本框Text1中输入火柴棍的数量，单击“统计”按钮Command1，在文本框Text2中输出“A+B=C”的方案数，程序界面如图b所示。

    实现上述功能的VB程序如下，请回答下列问题：

    (1)、请在画线处填入合适的代码。

    Private Sub Command1_Click()

    Dim a(0 T0 2 222)As Integer        ‘存储每个整数需用的火柴棍数

    Dim n As Integer，ans As Integer

    Dim i As Integer，j As Integer

    n=Val(Text1．Text)

    For i=0 To 2 222

       a(i)=0

      Next i

    ‘得到0～9中每个数字需用的火柴棍数

      a(0)=6：a(1)=2：a(2)=5：a(3)=5：a(4)=4

      a(5)=5：a(6)=6：a(7)=3：a(8)=7：a(9)=6

      n=    ①       ‘去掉等号与加号后，剩余的火柴棍数量

      For i=10 To 222  ‘计算出10～n中每个数字需用的火柴棍数

        a(i)=a(    ②    )+a(i Mod 10)

    Next i

    ans=0

     ‘枚举0～n中任意两个数，判断是否符合A+B=C的火柴棍数量

    For i=0 To 1 111

        For j=0 To 1 111

        If a(i)+a(j)+a(    ③    )=n Then

          ans=ans+1

        End If

        Next j

      Next i

      Text2．Text=Str(ans)

    End Sub

    ① ② ③ 

    (2)、输入的火柴棍的数量为14时，方案数为。

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