2016-2017学年湖南省邵阳市邵东县八年级上学期期中生物试卷

试卷更新日期:2017-04-10 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 我国美丽富饶的南海诸岛,有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的.珊瑚虫属于腔肠动物,其显著特征是(  )

    A、身体呈辐射对称、有口无肛门 B、身体呈两侧对称、有口无肛门 C、身体呈圆柱形,有口有肛门 D、身体呈圆筒形,身体分节
  • 2. 下列动物的体壁由两个胚层构成的是(    )

    A、      满虫 B、        血吸虫 C、     珊瑚虫 D、    华枝睾吸虫
  • 3. 下列有关线形动物的说法不正确的是(    )

    A、线形动物的身体细长 B、线形动物的体表有角质层 C、线形动物都是营寄生生活的 D、线形动物分化出了肛门
  • 4. 雨后常见到蚯蚓爬出地面,这是因为(    )

    A、雨后土壤中水多氧少,蚯蚓爬出地面呼吸 B、雨后土壤中食物不足,蚯蚓爬出地面取食 C、蚯蚓爬出地面交配产卵 D、雨后土壤中压力加大,蚯蚓无法运动
  • 5. 下列水生动物中属于软体动物的是(    )

    A、海葵 B、珊瑚虫 C、章鱼 D、虾类
  • 6. 体表有外骨骼,身体由许多体节构成,有足和触角的是(    )

    A、蚯蚓 B、蝗虫 C、乌贼 D、乌龟
  • 7. 在鱼类养殖中,我国有优良的淡水鱼品种,著名的“四大家鱼”就是其中之一,它们是(    )

    A、草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼 B、青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 C、草鱼、带鱼、鳙鱼、青鱼 D、鲤鱼、青鱼、鲢鱼、草鱼
  • 8.

    据英国《每日邮报》报道,摄影师在印尼捕捉到令人惊奇的一幕;栖息在树上的一对青蛙看上去似乎手牵着手在晒友谊.青蛙必须依靠皮肤辅助呼吸的原因是(    )

    A、皮肤里密布着毛细血管 B、生活在潮湿的环境中 C、皮肤裸露且能分泌粘液 D、肺不发达,结构简单
  • 9. 爬行动物是指(    )

    A、能在陆地上爬着行走的动物 B、体表有鳞片或硬壳的动物 C、体表有鳞片、用肺呼吸、在陆地上产卵,卵表面有坚韧卵壳的一类脊椎动物 D、四肢短小,行动缓慢的动物
  • 10.

    观察鸟的形态结构示意图,下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是(    )

    A、有坚硬的角质喙 B、身体呈流线型,体表被覆羽毛 C、胸肌发达,有可用于飞翔的翼 D、有发达的气囊辅助呼吸
  • 11. 下列途中的生物属于哺乳动物的是(    )

    A、 B、 C、 D、
  • 12. 哺乳动物在运动的过程中需要能量,下列与能量来源有关的是(    )

    ①呼吸系统②消化系统③神经系统④生殖系统⑤内分泌系统⑥循环系统

    A、②③④⑤⑥ B、①②⑥ C、①④⑤⑥ D、①②③④⑤
  • 13. 小王大笑时由于用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由于(    )

    A、关节头从关节囊中滑脱出来 B、关节软骨发生病变 C、关节窝从关节囊中滑脱出来 D、关节头从关节窝中滑脱出来
  • 14. 下来行为属于先天性行为的是(    )

    A、蚯蚓走迷宫 B、大山雀偷饮牛奶 C、黑猩猩钓白蚁 D、菜粉蝶的幼虫取食白菜叶
  • 15. 一只失去雏鸟的美国红雀,总是给鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捉来的昆虫,就像喂自己的雏鸟一样.这种现象说明(    )

    A、动物界的动物都能各平相处,互相帮助 B、鱼和鸟亲缘关系非常近 C、母鸟的同情心很强,对其他小动物很关心 D、鸟的育雏行为属于一种本能
  • 16. 下列属于社会行为的是(  )

    A、散养的鸡群聚集在山间觅食 B、繁殖期到来,鸽群中多对家鸽完成交配 C、鱼群洄游到产卵区产卵 D、一只旱獭正站在高处为取食的同伴站岗放哨
  • 17. 下列关于社会行为的叙述,正确的是(  )

    ①野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为         

    ②老虎捕食野猪属于社会行为

    ③具有社会行为的动物群体内部有一定的组织性  

    ④具有社会行为的动物的群体内部有明确的分工      

    ⑤具有社会行为的所有动物群体内部都形成等级.

    A、①③④ B、①②③④⑤ C、①③④⑤ D、②③④⑤
  • 18. 人们曾经在呼伦贝尔草原上组织大规模猎捕狼的活动,结构造成野兔数量激增,草场退化的恶果,这是因为(    )

    A、牧草光合作用减弱,生长不良 B、草原上放牧的羊数量过多 C、野兔繁殖速度快 D、破坏了原有的食物链,使野兔猛增
  • 19. 关于动物在自然界中作用的描述中,错误的是(    )

    A、在维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起重要作用 B、动物能促进生物圈中的物质循环 C、动物可以帮助植物传粉和散播种子 D、用于观赏
  • 20. 下面对生态系统的物质循环的叙述,不正确的是(    )

    A、分解者对生态系统的物质循环起重要作用 B、只有动物能促进生态系统的物质循环 C、植物作为生产者,参与了生态系统的物质循环 D、动物作为消费者,促进了物质循环

二、连线题

  • 21. 连线题:

    ①节肢动物              A身体表面有刺细胞

    ②环节动物              B身体分节,运动器官为刚毛或疣足

    ③腔肠动物              C身体和附肢都分节,有外骨骼

    ④线形动物              D身体表面有外套膜

    ⑤软体动物              E身体不分节,体表有角质层

  • 22. 请将下列动物类群与其相对应的部分特征用线条连接起来.

    A鱼类            ①体内受精,体温不恒定

    B两栖类          ②用肺呼吸,用皮肤辅助呼吸

    C爬行类          ③用鳃呼吸,体表有鳞片

    D鸟类            ④胎生,体内有膈

    E哺乳类          ⑤用肺呼吸,用气囊辅助呼吸

三、感受图形

  • 23.

    动画片里有这样一组镜头:大灰狼披上了羊皮,混进了羊群,每天都有一只小羊失踪.老绵羊爷爷开始调查,当询问大灰狼时,大灰狼刚一张嘴说话,就被老绵羊爷爷识破了.结合图示完成下列问题:

    (1)、图中门齿是 , 犬齿是 , 臼齿是 . (填序号)

    (2)、“老绵羊爷爷”断定图是狼的牙齿,它判断的依据是 , 与肉食生活相适应.

    (3)、①的作用是

    (4)、羊和狼的牙齿分化不完全相同,产生这样差异的主要原因是

    (5)、在牙齿分化上,与图甲汇总动物相同的还有等.

  • 24.

    如图是蝗虫的外部形态图,据图回答:

    (1)、它的身体分为[A]部、[B]部、[C]部.

    (2)、蝗虫的体表有一层坚硬的 , 作用是

    (3)、蝗虫共有对足,其中适于跳跃的是发达的

    (4)、蝗虫的翅共对,是它的器官.

    (5)、在无脊椎动物中,只有才能飞.

四、实验探索

  • 25.

    下面是对菜青虫的取食行为的探究实验,请回答问题.

    (1)、菜青虫是菜粉蝶的

    (2)、探究菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为吗?

    ①你的假设是:

    ②寻找有菜青虫卵的叶片.

    ③找到菜青虫的卵后,将菜青虫的卵隔离孵化,发育成的幼虫隔离饲养,从卵开始隔离的目的是观察或检验青虫的某些行为究竟是 , 还是学习行为.

    ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组,几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组,看菜青虫更趋向哪儿取食.这一步骤中,实验组叶是 , 对照组叶是 . 应选择哪种植物的叶片较好? , 用什么方式让菜青虫对不同的叶子进行选择?事先把菜青虫饿饲一段时间,使菜青虫有较高的食欲,可以将不同的彩页放在同一水平线上,使菜青虫离不同的菜叶同等距离,实验时只用一只菜青虫可以吗?。为什么?

    ⑤分析结果:你的预期结果是

    结论是

  • 26.

    某校生物兴趣小组的同学准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四位同学每人一个主意,请你帮助他们分析其中蕴含的科学道理:

    (1)、甲同学提出的方法在科学研究中叫做 , 本实验采用这种方法最主要的优点是

    (2)、乙同学提出的直接观察的方法虽不能得出准确的结论,但可以为探究过程中提供依据.

    (3)、丙同学的观点说明科学实验要遵循原则,每组对照实验只能探究种条件对研究对象的影响.

    (4)、丁同学的实验方案中,B处理是探究在游泳中的作用.

    (5)、该小组的同学想探究尾鳍在游泳中的作用,请你帮助他们设计一组对照实验进行探究:将鱼分成两组,实验组的处理是 , 对照组的处理是 , 预计实验结果是组的鱼游泳失去方向性.

    (6)、为了减小实验误差,减小实验偶然性,该兴趣小组的同学应该怎么做?

五、分享应用

  • 27. 阅读资料,回答问题

    “绿洲与蚂蚁”

    1890年,慕尼黑森林仅剩下一小块可怜的“绿洲”,“绿洲”外树木的针叶全被松毛虫吞噬,当时“绿洲”中有六窝小蚂蚁却未被注意.70年后,一位德国生物学家解开了“绿洲”之谜:是六窝小蚂蚁保卫了“绿洲”.他发现:一窝森林小蚂蚁可达300万只,可守护方圆100平方米的“领地”,每天最多可消灭害虫十万条.蚁巢周围土壤中的微生物比其他地方多成千上万倍,促进了植物的生长,小蚂蚁还能传播植物的花粉和种子,并消灭危害植物幼芽的食根虫,于是禽鸟和小兽就有了乐园.

    (1)、在这片“绿洲”上,蚂蚁在此生态系统中扮演了者的角色,这说明动物是生态系统中结构不可缺少的组成部分,对维持起了重要的作用.

    (2)、写出有蚂蚁参与的一条食物链

    (3)、若捕杀这六窝蚂蚁,这个“绿洲”生态系统结果会

    (4)、文中提到,“微生物比其他地方多成千上万倍”,就会“促进了植物的生长”.这里的微生物主要是指 , 它们能将土壤中的分解成 , 提供给绿色植物进行作用再利用,从而促进了自然界的