人教部编版九年级历史下册第7课近代科学与文化同步练习

试卷更新日期:2019-01-09 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 被称为“俄国革命的镜子”的是(    )

    A、列夫·托尔斯泰 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、毕加索
  • 2. 下列选项中,是达尔文成就的是(    )

    A、《物种起源》 B、发现万有引力 C、《自然哲学的数学原理》 D、微积分学
  • 3. 英国科学家达尔文1839年开始拟草稿,三年后写成了35页的提纲,五年后写成230页的论文,二十年后发表科学巨著《物种起源》。他这几十年的努力主要是为了阐述(    )

    A、微积分 B、进化论 C、量子论 D、相对论
  • 4. 列夫·托尔斯泰是俄国著名的作家和教育家,给后世留下了大量的不朽的文学作品,也因此得到了后世的尊敬,下面这些尊称中哪一项不是送给他的(    )

    A、天才的艺术家 B、心理描写大师 C、俄国文学的奠基人 D、俄国革命的镜子
  • 5. 《向日葵》以绚烂的色彩、奔放的笔触表达了狂热的情感,将形式美和意境美推到了难以企及的高度,其作者是(    )
    A、凡·高 B、达·芬奇 C、莎士比亚 D、毕加索
  • 6. 恩格斯:巴尔扎克,我认为他是比过去、现在和未来的一切左拉都要伟大得多的现实主义大师。他的代表作品是(    )

    A、《命运交响曲》 B、《人间喜剧》 C、《物种起源》 D、《战争与和平》
  • 7. 世界文学杰作《人间喜剧》与《安娜.卡列尼娜》的作者分别是(    )

    A、巴尔扎克、莎士比亚 B、巴尔扎克、托尔斯泰 C、托尔斯泰、达尔文 D、莎士比亚、托尔斯泰
  • 8. 《命运交响曲》的作者是(    )

    A、欧仁·鲍狄埃 B、狄盖特 C、贝多芬 D、列夫·托尔斯泰
  • 9. 和“19世纪法国最伟大的作家之一”“《高老头》”“《欧也妮·葛朗台》”相关的作家是(    )

    A、列夫托尔斯泰 B、莎士比亚 C、巴尔扎克 D、罗曼罗兰
  • 10. 他一生命运多舛,却敢于扼住命运的咽喉,谱写出《英雄交响曲》等传世名作。这位音乐家是(    )
    A、伏尔泰 B、贝多芬 C、莎士比亚 D、凡˙高
  • 11. 在17世纪,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。这位“伟大的人”及其所发现“钥匙”是指(    )

    A、莎士比亚—《哈姆雷特》 B、牛顿—经典力学体系 C、哥白尼—日心说 D、马克思—《共产党宣言》
  • 12. 《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价19世纪某一事件时说:“它受到宗教界和其他集团的敌视,同时又对生存斗争的强调极妙地与时代倾向相吻合”。这指的是(    )

    A、但丁及《神曲》 B、托尔斯泰及《战争与和平》 C、牛顿及万有引力定律 D、达尔文及《物种起源》
  • 13. 被称为“俄国革命的镜子”的他为了表达其对拿破仑远征俄国的痛恨,歌颂俄国军民爱国主义精神,创作了一部小说。这部小说是(    )

    A、《安娜·卡列尼娜》 B、《复活》 C、《战争与和平》 D、《神曲》
  • 14. 《大国崛起》的解说词中说:“牛顿缔造了工业革命的钥匙,瓦特拿着这把钥匙打开了工业革命的大门。”牛顿和瓦特的贡献分别是( )

    A、进化论、蒸汽机车 B、相对论、内燃机 C、电磁学理论、飞机 D、经典力学体系、改良蒸汽机
  • 15. 他们分属于两个不同的国家,他们都曾让世界震惊,一个是因为他的文学作品,一个是因为他的音乐作品,他们的作品都与拿破仑有关。他们分别是(    )

    A、列夫·托尔斯泰和贝多芬 B、伏尔泰和凡·高 C、莎士比亚和达·芬奇 D、达·芬奇和凡高

二、综合题

  • 16. 科学精神和理性思想推动了世界近代文明的进步。阅读下列材料,回答问题:

    材料一:牛顿以前所未有的方式,将运动物体的科学规律以数学的精确语言重新表达出来。……他的三条“运动定律”构成了所有深入研究的基础

    ——罗南《剑桥插图世界科学史》

    材料二:这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。按照这一设想,他们开始将理性应用于所有领域,以便发现种种有效的自然规则

    ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料三:在文艺复兴以及思想启蒙之后,现代科学的理性思维已经建立起来。达尔文的时代是十九世纪中后期,正是走出蒙昧、提倡科学的前一阶段,在思想和理性上,为达尔文创立自然选择进化论提供了思想依据

    ——大卫·布林尼《进化论》

    (1)、据材料一,二,牛顿在自然科学领域取得了哪些成就?牛顿的成就为人类历史的哪一技术变革提供了理论依据?

    (2)、材料二中的“这些哲人”掀起了哪场思想解放运动?

    (3)、据材料三,指出达尔文的主要贡献。支持达尔文的人称他是“生物学领域的牛顿”,你是如何理解的?

    (4)、综合上述材料,说一说你对科学与理性关系的认识。

  • 17. 阅读下列材料回答问题。

    材料一:“如果我看得远,那是因为我站在巨人们的肩上。”

    材料二:“乐坛雄狮”贝多芬是人类艺术史上最伟大的创造者之一。他的音乐象征着力量、意志和气势,也充满了自由、大胆和激情。他26岁时听力开始减退,晚年完全失聪,但贝多芬以顽强的毅力、同“命运”抗争,从心底发出“我要扼住命运的喉咙”的呐喊……

    (1)、材料一是牛顿的名言,他是近代英国最伟大的科学家,在数学、天文学、力学、光学等领域都取得了划时代成就,其中最重要的是哪一方面?他有何美誉?

    (2)、材料二介绍的贝多芬是哪国人?他创作的交响曲最为著名,列举其中一部。

    (3)、在历史的长河中,无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展做出了重大的贡献。请结合所学知识,谈谈他们有哪些精神品质值得大家学习。

  • 18. 下面一副油画的作者是谁,油画名是什么,作者是如何通过这一作品表达对生活怎样的态度?

  • 19. 列夫·托尔斯泰的《战争与和平》描绘的是一个怎样的画面,表达了怎样的精神?和贝多芬的《英雄交响曲》献给谁的?反映了哪一个重大的社会题材?