人教版语文七年级上册第二单元第9课王几何 同步练习
试卷更新日期:2015-10-10 类型:同步测试
一、选择题
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1. 下列各项中划线字的注音全对的一项是( )。A、狡猾(jiǎo) 时辰(chāng) 莫大(mò) 感慨万分(kài) B、安妮(ní) 惭愧(chán) 争执(zēn) 混为一谈(hǔn) C、绰号(chuò) 尴尬(gān) 威慑(shè) 美不胜收(shèng) D、呆板(dāi) 喉咙(lóng) 倾向(qǐng) 花团锦簇(jǐng)2. 选出划线词语注音有错误的一项是( )。A、污泥(wū) 尽管(jǐn) 血泊(pō) 给予(jǐ) B、即使(jí) 疾病(jí) 呵斥(hē) 山垄(lǒng) C、欺凌(líng) 倾斜(qīng) 出塞(sài) 强盗(qiáng) D、暂时(zàn) 友谊(yì) 侮辱(wǔ) 解送(jiě)3. 下列词语有错别字的一项是( )A、盛名 观瞻 转弯抹角 人情练达 B、招徕 辐射 中流砥柱 销声匿迹 C、沉缅 诀窍 风靡一时 浑身解数 D、缄默 缔造 格物致知 眼花缭乱4. 下列词语书写全部正确的一项是( )A、叛逆 纠纷 哄堂大笑 独具会眼 B、呆板 遗憾 得意洋洋 不求胜解 C、承蒙 处境 轮翻上阵 持之以衡 D、察觉 唯恐 博学笃志 恍然大悟5. 下面说法有误的一项是( )。A、海伦·凯勒是美国女作家、教育家,幼年的一场大病夺去了她的视力和听力,但是她却在莎莉文老师的帮助下,以自强不息的顽强毅力,掌握了英、法、德等五国语言,并完成了她的一系列著作。 B、丘吉尔是英国政治家、演说家、作家,曾两度担任英国首相,并因为他在第二次世界大战中的杰出表现而获得过诺贝尔和平奖。 C、我们在刻画人物时可以从外貌、语言、动作、神态、心理等方面对人物进行细致的描绘,从而展现人物的精神面貌,体现人物的性格特点。 D、表达方式分为记叙、描写、说明、抒情、议论五种,其中记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式。6. 填入下面横线处的句子,连贯最恰当的一项是( )。
_________________________,据说连北方的一些城市,"广货"也是市场上的抢手货。
A、广东生意人的精明是全国有名的 B、广东人的经商手法是全国有名的 C、广东产品的优势是全国有名的 D、广东的市场经济是全国有名的7. 根据横线上的内容,依次改换成成语,正确的一组是( )。①他爸爸是话剧演员,妈妈是歌唱家,平时常常听到看到,无形中受到很大影响。所以他爱好舞台艺术。
②诸葛亮舌战群儒,引古论今,说的理直气壮,从容不迫。
③他知道,以前的许多想法都是像空中虚幻不实的事物,转眼就会消失 , 以后必须踏实努力。
A、耳濡目染 侃侃而谈 海市蜃楼 B、潜移默化 侃侃而谈 空中楼阁 C、耳濡目染 滔滔不绝 海市蜃楼 D、潜移默化 滔滔不绝 空中楼阁8. 把后面的句子填到下列两段的横线上,与上文衔接最恰当的一项是( )。春,仅仅作为一个季节,就有其他季节无法比拟的色态,只有春天能使其在总趋势上发生良性巨变:________。
除夕守岁的热闹景象,表面上看,自古以来就是文人墨客笔下一片片浪漫的文字与一幅幅高丽的风俗画,________。
①山为之绿,革为之青,花为之艳,水为之盈。
②山为之绿,水为之盈,草为之青,袍为之艳。
③与其说它是一种风俗、一种传统,不如说它是一种文化。
④它不仅是一种风俗、一种传统,更是一种文化。
A、②③ B、①④ C、②④ D、①③9. 下列说法有误的一项是( )。A、《我的老师》通过几件具体的事情,表现了小学时的蔡芸芝老师对“我”和同学的挚爱,抒发了对温柔美丽、慈爱伟大的蔡老师的感激和思念之情。 B、《再塑生命的人》语言精美而流畅,富有诗意,感情真挚而深沉。 C、《王几何》一文,通过外貌描写、动作描写、语言描写等手法,描写了一个热爱教学、教学有方的平凡中学教师形象。 D、《我的早年生活》中的丘吉尔用调侃的语调,写出自己早期的幸运,但有点悲观。10. 下列句子中,标点符号使用错误的一项是( )。A、古人说: “民不畏我而畏我廉,民不敬我而敬我公”,短短十几个字深刻提示了为官者道德水准的重要性。 B、今年,在中央领导的支持下,《焦点访谈》不但要增加舆论监督节目量,还要真是,客观,并在“跟踪解决”上下功夫。 C、闲聊之中,我忍不住问她:为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头,无奈的笑了。 D、人的一生,总是在不断地尝试,尝试拥有,尝试放弃,人的一生,又始终在不断的追求,追求自由,追求幸福。11. 请把给出的四句话中表达有歧义的一句话找出来( )。A、丈夫风风火火的说:“隔壁周大爷做饭没气了,我去看一下。” B、中国的移动通信市场正被两种牌照搅动得无法安宁。 C、留学经历、国外学历都不再是“市场优先”的资本。 D、提起“秦大河”这个名字,无法不提南极。12. 下列句子中没有语病的一项是( )。A、同学们写作文一定要有真情实感,切忌不要胡编乱造。 B、通过这次综合实践活动,使同学们对语文的学习兴趣有了很大提高。 C、春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。 D、我们要随时发现学习过程中的缺点并且及时改正。13. 依次填写关联词语正确的一项是( )。人的爱好五花八门,读书是其中之一。________人有了一种爱好,________有了看世界的一种特别眼光,________有了一个属于他的特别世界。________,和别的爱好相比,读书的爱好能够使人获得一种更为开阔的眼光。
A、不过 也就 或者 可是 B、如果 那么 或者 可是 C、因为 也就 甚至 不过 D、但凡 也就 甚至 不过14. 下列各句中,有语病的一句是( )。A、你当时对他当代表不是很同意吗?为什么现在又不同意了呢? B、你当时不是同意推选他当代表吗?为什么现在又不同意了呢? C、你当时不是反对推选他当代表吗?为什么现在又不同意了呢? D、你当时对他当代表不是没意见吗?为什么现在又不同意了呢?15. 下列句子中,划线的成语使用不当的一项是( )。
A、在国歌的伴奏下,王琳和马进小心翼翼地将国旗升上顶端,然后深深舒了口气。 B、台上的主持人说:“下面我宣布本次比赛的结果,请大家洗耳恭听。” C、机敏的办案警察根据现场的蛛丝马迹 , 很快找到破案线索。 D、她演讲的时候,整个大厅鸦雀无声 , 她的事迹深深感染了在场的每一个人。二、填空题
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16. 《王几何》作者 , 儿童文学作家、。著有儿童诗、集,散文诗集、《金蝉唱晚》,诗集《泥土与爱情》。17. 给下列词语中画线的字注音。
须臾 嘈杂 绰号 弥勒佛 哄堂大笑
18. 指出下列句子运用的描写手法。①一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门。
②矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情。
③他突然转过身去,面向黑板,挥手写下了排球大的三个字:王玉琳。
④“上几届的同学,承蒙他们的特别关爱,私下里给本老师取了个绰号──王几何”
19. 下列句子中有两个错别字,请找出来并加以改正。
湖光山色,鸟语花香,溪水淙淙,都是宇宙的精灵,是大自然富予人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;天上的白云,在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗,而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,这样的人是无法领略大自然的情趣的。
错别字:改正:
错别字:改正:20. 因参加以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动,一位同学搜集了下面三则材料,其中有一则不符合要求,请你找出来,并说明理由。材料一:明代文学家宋濂,自幼刻苦学习,乐以忘忧,求学时十分尊重老师,在老师面前毕恭毕敬,虚心求教,最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师,在几十年的教学生涯中,一直工作在第一线,80岁的时候还上讲台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林,坚持在贫困山村任教22年,他把自己比喻为山上的树,时日越久,扎根越深。
答: 。
21. 下面文段,有一处有语病。请找出来并修改。a有的人,泉水叮咚,在他听来是大自然奏出的美妙和偕的音乐;b天上的白云,
在他看来是大自然铺就的最美最好的图画;c青山绿水,在他读来是大自然抒写的美妙绝伦的山水诗,d而有的人,面对大自然的美景,听到的只是声音、颜色,e这样的人是无法领略大自然的情趣的。
有语病的一句是。
修改:
22. 老师,是我们成长路上的引路人。教师节前夕,班级举行“园丁颂”综合实践活动,开展了“对对联,颂老师”活动,某同学拟出了歌颂老师培才育人功德的上联,请你帮他对出下联。上联:育人才献身忘我如蜡烛;下联:。
三、阅读理解
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23. 阅读文段,回答问题。
①矮胖老师继续用黑板刷轻敲课桌,以镇压教室里的嘈杂声。“上几届有的同学说:‘王老师你画的那圆圈有啥了不起?我们也会画!’”
②胖得像弥勒佛一般的王老师,站在讲台上眉开眼笑:“现在,我就请同学们一个个上台来,用不着反手,只是正面徒手画圆和三角形……”
③简直要让人笑破了肚子,几何课竟变成了图画课!
④如此喜剧的事大家岂肯放过?转眼间,只见男女同学轮番走上讲台。
⑤可是,大家哪里是用粉笔在黑板上画圆和画三角形?笑得双手发抖的同学们,一个个变得笨手笨脚,画的全是鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架!
⑥人人都笑得满脸泪水,喉咙发肿。
请概括这六个自然段叙述的主要事件。
24. 阅读材料,回答问题。据报道,5月8日,黑龙江省佳木斯市第四中学门前,因驾驶员误操作,车辆失控撞向学生。教师张丽莉在车祸发生前的瞬间将学生推向一旁,自己却被碾到车下,造成双腿截肢,全身多处骨折。
一场无情的车祸让张丽莉老师成为“折翼天使”,令人揪心,网友称她为“最美女教师”,她用行动诠释了“为人师表”的含义。
张丽莉老师的“美”,绝不只是闪现在救人的这一瞬间。当急救车赶到,将她送到医院救治时,她还说“先救学生”;为了让班里学生在冬天能喝到热水,她自己出钱为班级买电水壶;她每个月拿出为数不多的工资买来面包、饼干,给路远来不及吃早饭的学生;她资助班里一个低保家庭的孩子,每个月一百块钱,连寒暑假都不例外……
如果不是一场突如其来的车祸,张丽莉老师日常教学、生活中的事迹,尚不为世人所知。但从这些事迹中所体现的她的职业精神,丝毫不亚于她救人的价值。
下列选项对这则消息的概括,最恰当的一项是( )。
A、张丽莉老师车轮下舍身救学生,双腿截肢,全身多处骨折。 B、“最美女教师”不仅美在救人一瞬间,还美在日常生活中。 C、一名驾驶员因操作失误,导致车辆失控撞向学生,有6名师生受伤。 D、网络上称赞张丽莉老师为“最美女教师”。