人教版语文七年级上册第三单元第10课再塑生命的人 同步练习
试卷更新日期：2015-10-10 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列划线的字注音有错误的一组是（ ）。A、搓捻（cuō niǎn） 绽开（zhàn） 怦怦直跳 （pēng） B、小憩（qì） 繁衍（yǎn） 恍然大悟（huǎng） C、遨游（áo） 觅食（mì） 花团锦簇（cù） D、迁徙（xǐ） 茁壮（chuó） 冥思遐想（xiá）2. 选出划线词语注音有错误的一项是（ ）
A、氛围 fēn 颓丧 tuí 滋味zī B、报酬chou 跳跃yuè 呼啸xiào C、潦倒liáo 青睐lài 天籁lài D、羞怯què 风靡mí 面包屑xiè3. 下列词语有错别字的一项是（ ）。A、冥思遐想 截然不同 B、感慨万分 疲惫不堪 C、不求甚解 由然而生 D、迷惑不解 痛快淋漓4. 下列字形完全正确的一项是（ ）。A、迷迷糊糊 小心冀冀 停滞不前 独具慧眼 B、模模糊糊 不求深解 宽宏大量 出人意料 C、疲倦不堪 混为一谈 花团锦蔟 蛛丝马迹 D、美不胜收 恍然大悟 持之以恒 芬芳扑鼻5. 下列词语的解释，不正确的一项是（ ）。A、繁衍：逐渐增多或增广。 B、花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的样子。 C、美不胜收：美的很特殊，让人难以接受。 D、小心翼翼：形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。6. 从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。
A、细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。 B、能铺出千里路的，是细小的不显眼的石子。 C、不显眼的细小的石子，却能铺出千里路。 D、千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石予。7. 下列句子中破折号的主要作用是（ ）。我明白了其中的道理——我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人的心灵中间。
A、解释说明 B、语意跃进 C、转换话题 D、说话中断8. 读课文《再塑生命的人》，莎莉文老师没有直接告诉我“爱是什么”这个问题的答案的原因是（ ）
A、莎莉文老师想作弄我。 B、这个问题很复杂没办法直接回答。 C、莎莉文老师也不知道这个问题的答案。 D、莎莉文老师想通过引导让我学会感知抽象事物的概念。9. 读课文《再塑生命的人》，对“她很高兴地想吻我，可那时除了母亲外，不愿意别人吻我。”理解正确的是（ ）。
A、当时的我非常傲慢 B、我讨厌别人吻我 C、表现我很喜欢莎莉文老师，老师也很爱我 D、我认为只有母亲爱我10. 选出下列词语解释有错误的一项（ ）。A、悲天悯人：指哀叹时世的艰难，怜惜人们的痛苦。 B、青睐：用眼睛正视别人。 C、望尘莫及：比喻远远落在后面。 D、风靡全球：形容一个事物在全世界都非常盛行。11. 选择恰当的词填在横线上（ ）。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中 。
A、跳动 B、激荡 C、回旋 D、徘徊12. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）。A、由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 B、采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 C、这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 D、政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。13. 请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来（ ）。A、门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。 B、年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。 C、学员们全神贯注地听班主任讲话。 D、大雪停了，他想马上回到图书馆去。14. 在文中划线处填入四句话，与上下文衔接最恰当的一句是( )要普及法律常识，增强民主法制观念，使人们懂得公民的权利与义务，________。
①依法办事②依法律己③懂得与自己工作和生活相关的法律④依法维护自身的合法权益
A、①③④② B、①②④③ C、③④①② D、③①②④15. 下列句子中，加下划线的词语使用不恰当的是（ ）。A、离投票的日子越来越近了，虚虚实实，真真假假，凡是有损施瓦辛格形象的陈芝麻烂谷子都被翻出来了。 B、还想让你爸爸保你过关吗？老实告诉你吧，他已是泥菩萨过江自身难保了，谁也救不了你！。 C、不久前，王刚又杀回马枪 ， 再返某电视台主持节目，舍动物而去找朋友，又迅速吸引了不少观众的眼球。 D、就你摊的那些活儿，我三下五除二就可以把它弄清楚，谁像你，几天也拿不下来。二、填空题
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16. 《再塑生命的人》的作者是 ， 国女作家，教育家。1964年被授予“总统自由勋章”。主要著作有《我的生活》、《我的老师》等。
17. 给下面划线字注音或根据拼音写出汉字。下午的阳光穿过阳台的金银花，照射到我仰着的脸上。我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒、苦nǎo ， 已经pí倦不堪了。
18. 根据意思写词语。① 能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。
②从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄印可以查出马的去向。比喻与事情根源有联系的不明显的线索。
19. 找出下列句子中的错别字并改正。
我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。
错字： 改正：20. 将下列句子按正确的顺序排列。① 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。
②初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
③小城里每一个庭院都栽了很多树。
④凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
21. 下面是小明同学写的《再塑生命的人》的读后感，但有一句有语病。请找出来并修改。a在我读完《再塑生命的人》这篇课文后，被坚强的海伦深深地感动了。b我看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉和悲哀，看到的却是她那光明的内心世界、坚强的意志和她那对生活充满着的爱。c我不禁感慨：只要你的心是坚强的，那么，哪怕你永远生活在无边的黑暗中，你也能感到满世界灿烂的阳光。
有语病的一句是。
修改:
22. 热爱传承祖国文化，是我们义不容辞的责任。请你根据上联完成下联，把对联送给《中国汉字听写大会》节目组。上联：汉字文化传承任重道远
下联：
三、阅读理解
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23. 课文《再塑生命的人》:“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。”你怎样理解这句话的含意?
答:
24. 课文再塑生命的人中说道:“想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。”这句话里的“浸”字用得好，请你谈谈好在哪里。25. 阅读文段，回答问题。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“WN”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
文段中划横线的句子“突然间，我恍然大悟”，作者悟到了什么?