人教部编版2018-2019学年九年级下册语文第二单元第6课《变色龙》同步练习
试卷更新日期：2019-01-04 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 下列划线字的注音无误的一项是（ ）A、欺瞒（mán） 伶俐（líng） 恐吓（xià） B、魁梧（kuí） 赔偿（cháng） 乞丐（gài） C、下贱胚子（pī） 洋溢（yì） 坎肩（kǎn） D、戳（lù） 咳嗽（sòu） 契诃夫（hē）2. 下列四个句子各有一个错别字，请找出来并在横线上改正。
①商店和饭馆的门无精打彩地敞着。
②你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却意想天开，想得到一笔什么赔偿费了。
③忽然，这个贱畜生无原无故就把这手指头咬了一口……
④奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋溢着含笑的温晴。
3. 下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ）A、随着互联网时代的不断发展，网络和电视的融合已成为迫切需求的事实，电视上网已不再是异想天开。 B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。 C、烈日当空，公园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。 D、我正在跟密特里·密特里奇谈木柴的事，忽然，这贱畜生无缘无故就咬了我的手指头一口。4. 对下列病句的修改，错误的是（ ）
A、小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B、当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”) C、展览室的桌子上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后) D、我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)5. 下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ）①你会发现，烦恼正渐渐消散，再次启程，你会一身轻松。
②停下来，在大自然的怀抱里感受叶的光芒、花的辉煌、草的力量。
③面对他人的质疑，你是否是苦恼过？面对学业的受控，你是否沮丧过？
④那么，何不选择偶尔停下来呢？
A、③④②① B、②①③④ C、③②①④ D、②④③①6. 契诃夫以“变色龙”作为小说题目的用意是什么（ ）A、说警官奥楚蔑洛夫像变色龙一样，一会脱下大衣，一会又穿上大衣。 B、讽刺沙皇制度下，统治阶级的走狗奥楚蔑洛夫趋炎附势，狡诈多变的性格。 C、讽刺奥楚蔑洛夫一会儿怕狗的主人，一会儿又不怕狗的主人的多变性格。 D、说明当时的社会制度迫使人们不得不经常改变自己的态度。7. 请指出下列句子各运用了什么修辞手法，并简要分析它的作用。①商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
②就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。
8. 文学常识填空。《变色龙》的作者是 ， 他是国作家。其代表作有小说《》、剧本《万尼亚舅舅》等。
9. 5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……
材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字的人）起着重要的作用；二十世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。
材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。
(1)、【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？(2)、【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（示例）栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
(3)、【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。（要求：至少使用一种修辞手法。）二、阅读理解
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10. 阅读下列文字，完成文后各题。
警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣，提着小包，穿过市场的广场。他身后跟着一个火红色头发的巡警，端着一个筛子，盛满了没收来的醋栗。四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭馆的门无精打采地敞着．面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
……
“这好像是席加洛夫将军家的狗。”人群里有人说。
“席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”奥楚蔑洛夫对赫留金说，“难道它够得着你的手指头？它是那么小；你呢，却长得这么魁梧！你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得到一笔什么赔偿费了。你这种人啊……是出了名的！我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿！”
……
“没错儿，将军家的！”人群里有人说。
“哦！……叶尔德林老弟，给我穿上大衣吧……好像起风了，挺冷……你把这条狗带到将军家里去，问问清楚。就说这狗是我找着，派人送上的。告诉他们别再把狗放到街上来了。说不定这是条名贵的狗；可要是每个猪崽子都拿烟卷戳到它的鼻子上去，那它早就毁了。狗是娇贵的动物……你这混蛋，把手放下来！不用把你那蠢手指头伸出来！怪你自己不好！……”
……
“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了。
(1)、“四下里一片沉静。广场上一个人也没有”描写了社会环境的。“门口连一个乞丐也没有”表明了。(2)、把文中画横线的句子改为“商店和饭馆冷落得很，一个顾客也没有”，和原文相比，表达效果有什么不同？(3)、小说开头写“奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣”有什么作用？(4)、小说中间写奥楚蔑洛夫听到人群里有人说“这好像是席加洛夫将军家的狗”时，对叶尔德林说：“帮我把大衣脱下来……”，表现了他怎样的心理活动？(5)、人群里再次有人说：“没错儿，将军家的！”奥楚蔑洛夫又让叶尔德林给他穿上大衣，这表现了他怎样的心理活动？(6)、小说结尾写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，接着穿过市场的广场径自走了”是什么意思？11. 阅读下文，回答问题我爸爸在部里工作……
【苏】佚名
一位姑娘在挂着“考试委员会主席”牌子的门上轻轻地敲着。“可以进来吗？”姑娘哽咽着。
“行，行，进来。您有啥事？”
“我……我迟到了。“
“什么事迟到了？”
“考试迟到了。”
“九点钟考试，现在十一点。您想干什么呢？”
“考——试。”
“考试？太好了！请您回去，准备它一年，明年不要再迟到了。”他转向秘书，“把证件还给这位公民，您叫什么？”
“米柳金娜……”
“交给米柳金娜……对不起，您叫什么？”
“米柳金娜。”
“米——柳——金——娜？……对不起，您爸爸在哪儿工作？”
“在部里工作……”
“在部里？…… 干嘛那么激动，姑娘？您放心。迟到一两个小时，谁都可能会有的……而且。”他看了看手表，“看来，考试开始得早了点……岂有此理！”他转向秘书，“这样，您去查一查，现在谁可以接受米柳金娜考试……或者改为明天？今天您累了……”
“到明天我会全部忘光的……”
“那好，您别激动，就今天考。”他要求秘书，“去准备一下。”
“谢谢。能让我给爸爸打个电话吗？他很着急。”
“好。我给您拨号码……”
“谢谢。电话号码133，不请您拨……”
“您父亲的电话我很清楚……您爸爸是谁？他在什么部工作？”
“在地方工业部，当会计。”
“会计？……嗯，您知道，米柳金娜公民，迟到……迟到当然可以，但是您迟到了两个小时！ 这您明白吗……这掉眼泪呢！您明白考试迟到意味着什么？制度是必须坚持的。”
秘书很快地走进来。
“一切准备就绪，可以考试了。”
“考什么？考谁？…我叫您把证件还给这位公民。证件在哪儿？立刻去拿来……我给您爸爸打电话，我要告诉他，下次要早点提醒您考试的时间……您说什么？不用打133，还有什么电话号码吗？”
“他此刻在我叔叔那里。”
“没有关系，我给您叔叔打电话，电话号码是……”
“295-18-11。”
“好吧！叫您叔叔也要多多关心侄女的考试时间……（对话筒）喂，您是谁？……什么秘书？ 哪个部？哟！您的叔叔是谁？”
“副部长。”姑娘哭了……
(1)、阅读上文，请用简短的话概括文章内容。(2)、“把证件还给这位公民”这句话在文章中出现了两次，请你想象一下“主席”说这两句话的态度如何？(3)、“考试委员会主席”对姑娘米柳金娜的态度变化既快又大，他态度变化如此的原因是什么呢？(4)、你认为米柳金娜是个有真才实学的人吗？请说出你的依据。（用自己的话或用文中语句均可）(5)、当知道米柳金娜的叔叔是副部长之后，“主席”又会说些什么呢？（50字左右）(6)、请用自己的话评价一下“主席”这个人？