人教版（新课程标准）五年级上学期语文第七单元测试题试卷（A卷）
试卷更新日期：2019-01-04 类型：单元试卷
一、基础运用。
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1. 读拼音，写词语
xiāo huǐ
miǎn tiǎn
qí qū
ɡǔ suǐ
qīn lüè
tiāo tī
hónɡ wěi
tǒnɡ yī
2. 选字组词[壮 状] 烈 态 观 形
[寇 冠 蔻] 日 军 豆年华 鸡花
[博 搏 膊] 斗 士 胳 物馆
[斩 崭 暂] 时 新 停 钉截铁
3. 下列词语中全部正确的一组是（ ）A、永往直前 悬崖绝壁 爱国激情 严肃活泼 B、惊天动地 气壮山河 仰首挺胸 粉身碎骨 C、全神贯注 热血沸腾 据高临下 年轻力壮 D、世外桃源 举棋不定 横七竖八 坚强不4. 选词填空勇气 英勇 勇敢 激励 鼓励 鼓舞
(1)、无数革命先烈为了人民的利益牺牲了。(2)、在妈妈的鼓励下，我鼓足承认了错误。(3)、想起了张老师的话，我地举起了手。(4)、每当我在生活和学习上遇到了困难，妈妈总是我去克服困难。(5)、战士们勇敢顽强的精神永远我前进。(6)、在雷锋精神的下，同学们干劲倍增。5. 写出下列句子所用的修辞手法(1)、这么小的事，也要父母帮你办吗？(2)、你听过小溪的歌声吗？(3)、他静静地立在岗位上，像钢铁巨人一样。(4)、会场上爆发出排山倒海的掌声。(5)、吸烟有好处吗？没有。6. 按要求改写句子(1)、圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）(2)、湖面飘来小船。（扩句）(3)、英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）“被”字句：
“把”字句：
7. 修改下列病句(1)、老师布置的作业他基本上全部完成了。(2)、清晨，夕阳从东方冉冉升起。(3)、已经加入了少先队。(4)、这篇课文的内容和插图也很美观。8. 把下列句子整理成一段通顺的话耳边响起了庄严雄壮的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。
第一次升旗，将永远留在我的记忆中。
我和另一个旗手向国旗走去。
伴随着国歌声，五星红旗徐徐升起。
老师选我当旗手，我真自豪。
二、阅读理解。
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9. 阅读短文，回答问题
圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着 的山乡村野。园中许多景物都是 各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林， 西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
(1)、把文中的句子补充完整。(2)、用下列词语造句。不仅……还……
有……也有……有……也有……
10. 现代文阅读________
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”
爷爷看我______________不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到______________应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”
“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”
你可以从‘煮’语文书入手。语文书里的课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去。你（ ）能体会文章的情感，_______可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”
爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。
(1)、写出下列词语的近义词。诵读 疑惑
(2)、结合上下文解释词语。豁然开朗：
得心应手：
(3)、在文中的括号中填上恰当的关联词或文字。(4)、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。(5)、给文章加个题目写在文前的横线上。11. 口语交际今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。
班长：
小明：
三、习作。
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12. 题目：读______________有感
要求：（1）选一篇读过的文章写读后感。
（2）把题目补充完整。
（3）要写出自己的真实体会和感想。