上海市浦东新区第四教育署(五四学制)2018-2019学年八年级上学期物理10月月考试卷
试卷更新日期:2019-01-04 类型:月考试卷
一、单选题
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1. 下列最接近10厘米长度的是( )A、指甲的宽度 B、手掌的宽度 C、脚掌的长度 D、一步的距离2. 一名中学生的质量约为 ( )A、5克 B、50克 C、50千克 D、500千克3. 以下工具不能用来测量时间的是 ( )A、手表 B、沙漏 C、打点计时器 D、天平4. 为了安装书柜的门玻璃,要测量玻璃的长和宽,应选用刻度尺的最小分度值为( )A、1毫米 B、1厘米 C、1分米。 D、米5. 下列情况中,物体质量发生变化的是( )A、一根被拉长的弹簧 B、一块被烧红了的铁块 C、从月球上采集的一块岩石标本带回到地球上 D、正在铇床上加工的工件6. 用最小分度是1毫米的刻度尺测量初二物理课本的宽度,得出某一测量值(不估读),则该测量值记录正确的是下列各项中的: ( )A、20.125厘米 B、20.12厘米 C、20.1厘米 D、20厘米7. 2千克水和2千克冰,所含物质的多少 ( )A、 相同 B、2千克水所含物质多 C、2千克冰所含物质多 D、水和冰不同状态,无法比较所含物质多少8. 某本书共有100页,用刻度尺测得其总厚度为8毫米,那么每张纸得厚度约为 ( )A、0.04毫米 B、0.08毫米 C、0.16毫米 D、0.8毫米9. 体育课上为了测量铅球的投掷距离,选择刻度尺的量程和最小分度值最合理的是( )A、1米,1毫米 B、1米,1厘米 C、15米,1分米 D、10米,1厘米10. 甲、乙两个同学做了两个不同的单摆,测量摆的周期,结果恰巧摆的周期相同,这是因为这两个单摆有相同的( )A、摆长 B、摆幅 C、摆球质量 D、摆球质量、摆幅和摆长11. 用塑料卷尺测量物体的长度时,若用力拉使之变形,则测量结果跟准确值相比( )A、偏小 B、相等 C、偏大 D、可能偏大也可能偏小12. 下列有关误差的说法中,不正确的是 ( )A、即使认真测量也会有误差 B、误差是未遵守操作规则引起的 C、选用准确程度高的刻度尺测量也会有误差 D、多次测量可以减小误差
二、填空题
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13. 测量的目的是进行可靠的。测量的2个基本要素是和;任何待测物理量的记录都应该有和两部分。14. 在国际单位制中,长度的主单位是 , 质量的主单位是 , 时间的主单位是。测量长度的基本工具是 , 实验室里测量质量的工具是。测量时间的基本工具是。15. 物体叫做质量,它是物体本身的一种 , 它不随物体的、、和的改变而改变。16. 测量长度时能够达到的准确程度由刻度尺的决定。用毫米刻度尺来测量物体的长度,能够准确到。17. 在横线中填上适当的单位:
某同学身高是170。 某人的大拇指指甲宽为12。
一块橡皮的质量约为22.2。 一名中学生的质量约为50。
篮球一节比赛的时间为12。 普通人心跳一次的时间约为1。
18. 在实验中为了减小误差,常采用 的方法。某同学用刻度尺测量钢笔的长度,三次测量的结果分别是14.0厘米、14.1厘米、13.9厘米,该刻度尺的最小分度是 , 钢笔长度最接近厘米。19. 摆的周期是指摆动次所需要的时间。周期越大,表明物体摆动得越(选填“快”或“慢”)。20. 坐在行驶的公共汽车上的小李同学,想知道汽车通过隧道所用的时间,在进出隧道时,分别看了一下手表,如图甲、乙所示。则小李同学是在点分进入随道的,通过隧道共用了分钟。小李同学出隧道时的手表示数在物理学中叫(选填“时间”或“时刻”)。21. 如果宇航员将质量为50克的石块从地球带到月球,其质量为千克;一块冰熔化成水,其质量(选填“变大”、“变小”或“不变”);把质量为1千克的金属棒用砂轮对它进行加工,它的质量将(选填“改变”或“不变”)。22. 如图所示的实验仪器是 , 它是测量的一种工具。该仪器每打2个点的时间间隔为秒。23. 观察如图所示的测量工具,请你写出观察结果:①该测量工具的名称叫;
②它的最小分度值是;③刻度尺的测量范围为;
④所测结果是;⑤B读数方法的错误之处是:。
24. 如图所示,测金属丝的直径为厘米。25. 使用电子天平测量石块的质量时:①把电子天平放在桌面上,调节底脚螺钉使秤盘水平;
②接通电源后,如果显示屏示数不为0,则需按一下面板上的按键进行调零;
③将被测石块放在秤盘 , 示数如图,石块质量克;
④ 使用电子天平时,被测物体的质量不能超过该天平的。
26. 某同学用打点计时器打出了甲、乙两条纸带,如图所示,比较甲乙两纸带的打点情况,甲乙两纸带均是(选填“加速“、“减速”或“匀速”)拖动的,其中甲纸带比乙纸带拖动得(选填“快”、“慢”或“一样快”)。甲纸带从A点到B点所用的时间是秒,乙纸带从C点到D点的时间是秒。三、实验题
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27. 某同学模仿伽利略探究单摆摆动的规律。他用同一个小球,保持摆的幅度不变,只改变摆线的长度,做了三次实验。下表是这个同学的实验测得的数据:
摆线的长度(厘米)
60
45
30
连续摆动10次的时间(秒)
18.6
13.4
11.8
(1)、该同学控制变量法采用的科学研究方法叫做。(2)、每次实验都记录了摆球摆动10次所用的时间来求出摆球摆动的周期,这样做的目的是为了________(选填A.“多次实验求平均值减小误差”或B.“多次实验得到普遍规律”)。(3)、摆线长度为45厘米时,摆的周期为秒。(4)、如果要使摆的周期正好等于2秒,摆线长度应该(选填“大于”、“等于”或“小于”)60厘米。(5)、由表中数据可以得出的结论是:当相同时,。28. 某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆,研究在摆动角度θ不大的情况下,单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关,如图所示,l为单摆的摆长,m为单摆摆球的质量。三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验,三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律,他们进行了适量的运算,将结果记录在下表的后二列中。(1)、完成表格中“摆动周期”一栏中空格的填写。(2)、分析比较实验序号1、2与3,甲同学得出的结论是:单摆的周期与摆球的质量无关。你认为甲同学(选填“能”或“不能”)从中得出此结论,理由是。(3)、分析比较实验序号 , 乙同学研究的是:单摆的周期与摆球摆动角度的关系,他得出的结论是:当和相同时,单摆的周期与摆球摆动角度的大小无关。(4)、丙同学分析实验序号7、8、9,可以得出的结论是。(5)、本实验中,该小组同学利用三个不同质量的摆球,做了多组实验,这样做的目的是为了(选填“多次实验求平均值”或“多次实验得到普遍规律”)。