部编版三年级语文上学期第四单元第14课《不会叫的狗》同步测试
试卷更新日期：2018-12-29 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语。
gàn má
yà gēnr
tǎo yàn
fā nù
pī píng
lái fǎng
dān bǎo
fā fēng
2. 比一比，再组词。陷 付 庄 着 访.
馅 讨 压 差 仿.
3. 给下面的字加部首再组词。若———— 王————.
百———— 高————.
4. 给划线的字选择正确的读音。缺陷（quē qiē） 滑稽（jī qǐ） 忍着（ràn rěn） 模仿（mó mú）
嘶鸣（sī shī） 索性（shuǒ suǒ） 啼叫（dí tí） 委屈（qū qǔ）
5. 给多音字组词。吗：má ma压：yà yā。
担：dān dàn 中：zhòng zhōng弹：dàn tán。
6. 按要求分类。吗 讨 厌 怒 批 访 担 压 差 忍 模 弹 疯 汪 搞
上下结构：。
左右结构：。
半包围结构：。
7. 按意思写词语。①形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。
②缺点；欠缺；不完美。
③（言语、动作或姿态）引人发笑。
④直截了当，干脆。
8. 句子练习。①你 圈套 这是 一个 设了 给我 啊 (连词成句)
②你难道不知道狗是会叫的吗？（改为陈述句）
③用“诧异”造句
9. 课文《 不会叫的狗 》内容梳理。课文讲了一件什么事？告诉我们什么？
10. 猜谜语走起路来落梅花，从早到晚守着家，看见生人就想咬，见了主人摇尾巴。
二、阅读理解
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11. 阅读短文，回答问题。
小麻雀学飞
麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行（xíng háng）家，到处(chǔ chù)打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。
小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。
期未考试，小鹰们都(dū dōu)飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。
麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教(jiào jiāo)得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？”
(1)、从括号内选一个正确的音节划上横线。(2)、从文中找出小麻雀学习不专心的句子。(3)、麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？(4)、“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？(5)、读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？