浙江省柯桥区六校联盟2017-2018学年八年级下学期科学4月月考试卷
试卷更新日期：2018-12-29 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 下列属于化合物的是（ ）
A、冰水混合物 B、液氧 C、雨后洁净的空气 D、生理盐水2. 下列表达方式中不属于模型的是（ ）A、水分子
B、电压表 
C、漏斗 
D、磁感线 
3. 下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（ ）A、
B、
C、
D、
4. 如图是奥斯特实验的示意图，有关分析正确的是（ ）
A、通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定 B、发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用 C、移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场 D、通电导线周围的磁场方向与电流方向无关5. 如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是（ ）
A、 S、N、S、S B、N、N、S、N C、 S、S、N、 D、 N、S、N、N6. 如图所示，当弹簧测力计吊着一磁铁沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端，此过程中测力计示数与水平位置的关系可表示为（ ）
A、
B、
C、
D、
7. 两个外形完全相同的铁条a、b。如图甲所示，用手拿住b，a不会掉下来；如图乙所示，用手拿住a，b会掉下来。这个现象说明（ ）
A、a、b均是磁铁 B、b是磁铁，a不是 C、a是磁铁，b不是 D、a、b均不是磁铁8.如图所示为一个有趣的科学实验“磁悬浮陀螺”。在水平桌面上放置一块较大的磁铁，再将一个由磁铁制成的陀螺旋转起来，细心地调整两个磁铁的相对位置，就可以使陀螺悬浮在大磁铁上方的某个位置。对于正处在悬浮状态的陀螺，以下说法正确的是（ ）
A、陀螺受到竖直向上的磁力作用 B、陀螺受到竖直向下的磁力作用 C、给陀螺粘上一块铁皮，它仍然能在该处悬浮 D、给陀螺粘上一块橡皮泥，它仍然能在该处悬浮9. 小科在学习了《家庭用电》后设计了一个如图所示的电路，下列相关说法正确的是（ ）
A、电路中甲、丁串联 B、电路中丙连接方式不正确 C、闭合开关K1、K2 ， 甲灯亮、乙灯不亮，说明乙灯被短路 D、用测电笔检测丙插座的两孔时，测电笔氖管都能发光10.如图为小明和小敏所做的“让线圈动起来”的实验，关于这个实验有以下几种说法，其中正确的是（ ）
①该实验的原理是通电导体在磁场中受到力的作用；
②根据这个实验，人们制作了发电机；
③用刀片将转动轴的漆包线同侧半边漆皮刮掉，其作用相当于换向器；
④此实验过程中，机械能转化为电能；
⑤如果增大电源电压，线圈的转速将变快。
A、①②⑤ B、②③④ C、①②③④ D、①③⑤11.如图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是（ ）
A、①② B、③④ C、①③ D、②④12.如图是某同学家中的部分电路，开始时各部分工作正常，将电饭煲的插头插入电源的三孔插座后，正在烧水的电热壶突然不能工作，但电灯仍正常发光．拔出电饭煲的插头，电热壶仍不能工作，把测电笔分别插入插座的左、右孔，氖管均能发光．则可以判断出电路的故障是（ ）
A、电热壶所在电路的B、D两点间断路 B、插座的接地线断路 C、电路的C、D两点间导线断路 D、电路的A、B两点间导线断路13.如图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小，则变阻器接入电路的方式可以是（ ）
A、C接E，D接F B、C接E，B接F C、A接E，D接F D、A接E，B接F14.如图，弹簧测力计甲、乙下分别挂一个条形磁铁和铁块，开关闭合后，当滑动变阻器的滑片向右端移动时，弹簧测力计的读数（ ）
A、甲、乙都变大 B、甲、乙都变小 C、甲变大，乙变小 D、甲变小，乙变大15.在昼夜明灯的地下停车场，驾驶员根据车位入口上方的红绿灯入停。如图是小吴设计的自动控制电路图，将光控开关(遮光时开关闭合)装在每个车位地面中央，红绿灯装在车位入口上方。当车位未停车时绿灯亮，当车位已停车时红灯亮，则图中L1、L2（ ）
A、都是红灯 B、都是绿灯 C、红灯、绿灯 D、绿灯、红灯二、填空题
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16. 分子、原子、离子都是构成物质的粒子，下列物质由分子直接构成的是 ， 由原子直接构成的是 ， 由离子直接构成的是。
①氧气 ②镁 ③氯化钠 ④二氧化碳
17. 在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、阳离子、阴离子这些微粒中：
(1)、显电中性的微粒有。
(2)、带正电的微粒有。
(3)、带负电的微粒有。
(4)、质量最小的微粒是。
(5)、化学变化中，一定发生变化的微粒有。
(6)、在同一原子里数目相等的是。
18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是科学学科的特点。(1)、物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是 ， ②表示的是。
(2)、下列说法正确的是 (填字母)。A、氯化钠是由钠、氯两种元素组成的 B、氯化钠是由钠和氯气混合而成的 C、氯化钠是由一个钠原子和一个氯原子构成的(3)、氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。19. 如下图是探究通电直导线周围磁场分布的实验。实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场的分布情况，接下去的操作是 ， 该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃之间的摩擦，使铁屑在磁场作用下动起来，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用代替铁屑进行实验。
20.指南针之所以能指南北是因为受到的作用。科考人员把一条形磁铁带到地球某极地后．用细绳悬挂，其在水平位置平衡的情景如下图所示，由此可知所在位置为地理(选填“南”或“北”)极。
21. 如图所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．
(1)、闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在 ．(2)、实验中小磁针的作用是 ． 若移走小磁针，通电直导线周围（仍有/没有）磁场．(3)、若图中直导线的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来（相同/相反）22. 电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(填“短路”、“断路”或“正常”)：
(1)、L0不亮，说明该支路。(2)、L0正常发光，说明该支路。(3)、L0发光呈暗红色，说明该支路。三、实验探究题
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23. 甲、乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针沿顺时针方向转动了。对于小磁针转动的原因，两同学有如下假设：
甲：因为导线通电会发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使磁针偏转。
乙：因为电流周围会产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用。
请据此回答：
(1)、没通电时，静止小磁针的N极总会指向地理的。（填“南方”或“北方”）(2)、两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的。他们调换电池的正负极，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是。24. 如图为一种椭球体磁铁，该磁铁磁性最强的部位在哪里呢？小明认为在磁铁的两端。为了验证自己的猜想，他做了如下的实验：
步骤1：将两个磁铁按图甲放置，手拿住上面的磁铁，将下面磁铁的两端分别接触上面磁铁的下端，下面磁铁均掉落。
步骤2：将两个磁铁按图乙放置，手拿住上面的磁铁，下面的磁铁不会掉落。
(1)、根据小明的实验，可判断出小明的猜想是 (填“正确”或“错误”)的。(2)、要确定该磁铁磁性最强的部位，你还能想到的实验方案是。25. 科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关”所作的猜测与求证。猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关；
猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关；
猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关
(1)、为了验证以上猜测，某同学先后按图甲、图乙方法进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？。(2)、要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验时，其操作上的区别是 。26. 风是一种潜力很大的新能源，地球上可用来发电的风力资源，几乎是现在全世界水力发电量的10倍．目前全世界每年燃烧煤所获得的能量，只有风力在一年内所提供能量的三分之一．因此，国内外都很重视利用风力来发电，开发新能源．某学校科技小组结合所学知识，对“风力发电”展开探究．(1)、科技小组探究“风力发电”，应选取下列相应的哪套装置 ， 原理是 ．A.
B. 
C.
D. 
(2)、下列实验中可以让磁场产生电流，必须的操作是_____(多选)A、实验时，开关要闭合，接通电路； B、电路的一部分导体，在磁场中运动； C、整个电路都在磁场中做切割磁感线运动； D、电路的一部分导体，在磁场中做切割磁感线运动； E、导体切割磁感线的速度必须要快；(3)、在探究感应电流方向与磁场方向的关系，应控制不变．(4)、在探究“感应电流大小与什么因素有关”时，科技小组的同学猜想：感应电流的大小可能与磁场的强弱和导体切割磁感线的速度有关。他们探究感应电流大小与磁场的强弱的关系，逐渐增大 ， 但得到的感应电流变化不定，没有规律，原因是。(5)、风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为能．27. 磁感应强度表示磁场的强弱，用字母B表示，国际单位是特斯拉，符号是T。磁感应强度B越大，磁场越强。磁感线能形象、直观地描述磁场，磁感线越密，磁场越强。请据此知识回答下列问题：(1)、用某种材料制成的磁敏电阻，其阻值R随磁感应强度B变化的图像如图甲所示。由图像可知磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而。图中的图像没过坐标原点是因为 。
(2)、将该磁敏电阻接入图丙所示的电路中，电源电压保持不变，不改变滑动变阻器滑片的位置，仅将磁敏电阻由图乙所示的1位置移至2位置，则电流表的示数将。28. 小宇参加了学校“研究性学习小组”，探究了“研究磁体的磁性强弱是否与温度有关”的课题．他做的实验如下：将一条形磁体的一端固定在铁架台上，另一端吸着一些小铁钉，用酒精灯给磁体加热，如图甲所示，经过一段时间后，当磁体被烧红时，发现铁钉纷纷落下．
(1)、从小宇的实验可得出的初步结论是 ．(2)、根据这一结论，小宇大胆设计了一个温度报警器，如图乙所示，请简述它的工作原理：当温度逐渐升高时，磁体的磁性减弱直至消失，无法(选填“排斥”或“吸引”)弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状，这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警．(3)、根据这一现象，你认为生活中要保持磁体的磁性不减弱，应注意什么?答： ．四、解答题
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29.
闭合开关S后，电磁铁A和永磁体B间的磁场分布如图，请标出永磁体B的N、S极和画出通电螺线管的绕线方法。
30. 如图为某原子构成示意图，请你仔细观察此图片，谈谈你对原子结构的认识。(答出三条，合理均匀)
31. 图甲为热敏电阻R和继电器组成的恒温箱的简单温控电路。继电器线圈的电阻为150欧。当线圈中电流大于或等于28毫安时，继电器的衔铁被吸合。为继电器线圈供电的电池的电压为6伏，图中的“电源”是恒温箱加热器的电源。
(1)、从图甲中可得50℃时热敏电阻的阻值为欧。(2)、恒温箱的加热器应接在A、B端还是C、D端？(3)、若恒温箱内的温度达到100℃时，通过计算分析恒温箱加热器是否处于工作状态？(4)、若在原控制电路中，串联接入一个可变电阻，当该电阻增大时，所控制的恒温箱内的最高温度将（选填“变大”、“不变”或“变小”）。