人教版语文高二第三册第一单元第三课《老人与海》课堂测试题

试卷更新日期:2015-09-29 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 下列词语中画线的字注音有误的一项是( )

    A、鲨(qīng) 两(è) 鳍(qí) 刺(nǎng) B、开(zhàn) 手(duò) 嚼(jiáo) 住(zuàn) C、杀(shì)蹂(lìn) 开(qiào) 拉(zhuài) D、穿(chuō) 头(sǔn) 残(hái) 杆(wéi)
  • 2. 下列各组中字形完全正确的一项是()


    A、苍皇  晴朗 温和 狠毒无比   残缺不全 B、踪迹 波涛汹涌 奋不顾身 慢不经心 C、精采 倒霉透顶 蜂拥而至 胡思乱想 D、理睬 目瞪口呆 遍体鳞伤凶残嗜杀
  • 3. 下列词语中没有错别字的一组是()


    A、黏液 杯盘狼藉 哀声叹气 坐收渔人之利 B、吞噬 皮开肉绽 水泄不通 无所不用其及 C、榫头 甘拜下风 集思广益 盛名之下,其实难副 D、残骸 各行其事 相辅相成 金玉其外,败絮其中
  • 4. 下列各句中画线的成语使用不当的一项是()

    A、轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气 , 它趴在地上。 B、于是我欢快地冲出了家门,像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。 C、另一条鲨鱼原是忽隐忽现的,这时又张开了大嘴扑上来。 D、老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。
  • 5. 下列各句中标点符号使用正确的一项是()


    A、我在路上遇到不少人,可他们都不知道前面是何处?前面是否有旅店? B、他把汽车开得那么快,我敢爬出驾驶室爬到后面去吗?于是我就说:“算了吧。” C、我已经上了年岁,不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是,只要我有桨、有短棍、有舵把,我一定要想法去揍死它们。 D、“啊,”他说,“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。
  • 6. 下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是()

    ①我看着拖拉机爬上了坡,然后就__了,但仍能听到它的声音,可不一会连声音都没有了。

    ②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼,尽管那些鱼游得那么快,战斗的武器那么好,__于没有别的任何的敌手。

    ③现在已经天黑,__天边还没有红光,__看不见灯火,有的只是风,只是扯得紧紧的帆,他觉得大概他已经死了。

    A、消逝以致可是/也 B、消失以致因为/所以 C、消失以至可是/也 D、消逝以至可是/而且
  • 7. 依次填入下文空缺处的词语,最恰当的一项是()

    ①鲨鱼飞快地 船后边鲨鱼的头 水面,脊背也正在 出来,老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候,他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音

    ②他把那根棍子举到不能再高的地方,结结实实地 了它一下鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉,然后从死鱼身上 下去了

    A、逼近 伸出 露 揍 滑 B、靠近 伸出 伸 打 掉 C、靠近 露出 高 敲 溜 D、逼近 露出 挺 砸 沉
  • 8. 下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )

    A、“它咬去了大约四十磅”老头儿高声说他想:他把我的鱼叉连绳子都带去啦,现在我的鱼又淌了血,恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢 B、他想:我现在还有什么事儿可想呢?没有什么也别去想它,只等着以后的鲨鱼来到吧我希望这真是一场梦,他想:但是谁晓得呢? C、“Dentuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明可我比它更聪明也许不吧,他想也许我只是比它多了个武器吧 D、我的愿望太多,但眼下的愿望就只有这个了他想靠得舒服些,好好地去掌舵;因为觉得疼痛,他知道他并没有死
  • 9. 下列各句中,画线的熟语使用正确的一项是( )


    A、老头儿看见它来到,知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼 B、只有一次,我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面,脚后跟给它刺了一下,当时我的小腿就麻木了,痛得忍无可忍 C、它们甚至不去紧跟着鱼的气味,就并驾齐驱地直朝着小船扑来 D、他不忍朝死鱼多看一眼,因为它已经给咬得残缺不全了鱼给咬住的时候,他真觉得感同身受
  • 10. 读课文《老人与海》,下列说法不正确的一项是()


    A、这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”,即“一个人并不是生来要给打败的” B、《老人与海》这部作品,除了推崇一种"硬汉精神"外,还给我们第二个启示:善待海洋,和平相处! C、老人之所以失败,有两个原因,一是由于走得太远,二是孤军奋战 D、从文中可以看出老人热爱海洋,热爱海洋中一切有生命的东西,即使他是一个捕鱼人
  • 11. 关于《老人与海》,下列说法错误的一项是( )


    A、《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征,捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术,而大鱼则象征伟大的作品。 B、老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现:一个体力不足但智慧和顽强有余,一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。 C、圣地亚哥是一个刚硬,坚强,不屈服的汉子,小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。 D、老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神,一种永恒的、超时空的存在,超越了人生中的磨难、辉煌、成功亦或是失败的一种压倒命运的力量。
  • 12. 下列句子中,没有语病、句意明确的一句是(  )

    A、六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动,将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。 B、酸奶比鲜奶更容易消化吸收,它特有的益生菌能够以足够数量直达肠道,并保持更持久的活性,有效改善食物的胃肠通过时间。 C、当前学术界有一种好虚荣的风气,浮躁的人很多,而甘愿认真踏实地搞研究的人不多了,王学远就是其中的一个代表。 D、“星火”公益活动旨在通过有组织的资金捐助、技能培训和就业辅导等途径,改善下岗工人的生活条件,并为他们创造更好的工作机会。
  • 13. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(  )

    一滴水在宇宙中不过是一个微小的点,______________。

    ①这就意味着整个太阳已经被“压缩”进一个小水滴之中

    ②我们的眼睛不过几厘米大小,却能看到整个星空,只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上,这才有可能

    ③可是它却能反映出整个太阳

    ④当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时,似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙

    ⑤于是,当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时,仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈

    A、③①⑤②④ B、①④⑤③② C、①②③⑤④ D、③①②⑤④
  • 14. 下列对小说的评价,不正确的一项是(  )


    A、这篇小说没有传统小说的结构框架,内容的简化使小说的节奏性极强,其中有明丽、恬静而雅致的景色描写,也有豪华而壮观的抒情段落。 B、在小说中,主人公一直自言自语,这说明长期的孤独与困境的压力,使老人深感悲苦无处倾诉,只能自己说给自己听,作者对其寄予了极大的同情。 C、小说中的老人体现了现代人面对一个异己世界时的“意志力”。命运对他来说是严峻的,但他并不屈从于命运,而是以不息的斗志去迎战命运和眼前这个世界。 D、在小说中,海就是世界的象征,它有美丽的外表,却有凶险的实质;鲨鱼群的到来象征着厄运的降临;老人与鲨鱼的搏斗是他不屈于命运的象征。
  • 15. 本文作者是海明威,美国“”代表作家,1954年获诺贝尔文学奖。代表作中篇小说 , 长篇小说 等。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑。

  • 16. 本篇小说最多的内容是老人的 , 生动地揭示了桑地亚哥的 , 也是作者海明威的的反映。整个作品的主旨是​。

  • 17. 小说《老人与海》中的大海和鲨鱼象征着 , 老人与鲨鱼的搏斗,是一场的惊心动魄的悲剧。而老人在殊死搏斗中,表现了无与伦比的 , 不失人的尊严,虽败犹荣,并没有被打败, 一个胜利的失败者,一个失败的英雄,一个“”形象。


  • 18. 海明威的文风一向以著称,俗称“”。课文中有作者的海明威的一句名言

  • 19. 是海明威作品的中心主题。《老人与海》写的是一个叫的老人,展现的却是


  • 20. 阅读下面的一段文字,回答后面练习题

           可是一个人并不是生来要给打败的,他说,你尽可被把他消灭掉,可就是打不败他他想:不过这条鱼给我弄死了,我倒是过意不去现在倒霉的时刻就要来到,我连鱼叉也给丢啦“Dentuso”这个东西,既残忍,又能干,既强壮,又聪明可我比它更聪明也许不吧,他想也许我只是比它多了个武器吧。

          “别想啦,老家伙”他又放开嗓子说,“还是把船朝这条航线开去,有了事儿就担当下来”。

          他想,可是我一定要想因为我剩下的只有想想了除了那个,我还要想垒球我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子?这不是一桩了不起的事儿什么人都能办得到但是,你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件?我可没法知道我的脚后跟从来没有出过毛病,只有一次,我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面,脚后跟给它刺了一下,当时我的小腿就麻木了,痛得简直忍不住。

          “想点开心的事吧,老家伙”他说,“一分钟一分钟过去,离家越来越近了丢掉了四十磅鱼肉,船走起来更轻快些”。

            ……

            他想:不抱着希望才蠢哪此外我还觉得这样做是一桩罪过他想:麻烦已经够多了,还想什么罪过何况我根本不懂这个。

            我不懂得这种事,也不怎么相信把一条鱼弄死也许是一桩罪过我猜想一定是罪过,虽然我把鱼弄死是为了养活我自己,也为了养活许多人不过,那样一来什么都是罪过了别想罪过了吧现在想它也太迟啦,有些人是专门来考虑犯罪的事儿的让那些人去想吧你生来是个打鱼的,正如鱼生来是条鱼桑·彼得罗是个打鱼的,跟老狄马吉奥的爸爸一样。

          他总喜欢去想一切跟他有关联的事情,同时因为没有书报看,也没有收音机,他就想得很多,尤其是不住地想到罪过他想:你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己,卖去换东西吃你弄死它是为了光荣,因为你是个打鱼的它活着的时候你爱它,它死了你还是爱它你既然爱它,把它弄死了就不是罪过不然别的还有什么呢?

          你想得太多啦,老头儿”他高声说。

          他想:你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子它不是一个吃腐烂东西的动物,也不像有些鲨鱼似的,只知道游来游去满足食欲它是美丽的,崇高的,什么也不害怕。

          ……

          风在不住地吹,稍微转到东北方去,他知道,这就是说风不会停息了老头儿朝前面望了一望,但是他看不见帆,看不见船,也看不见船上冒出来的烟只有飞鱼从船头那边飞出来,向两边仓皇地飞走,还有的就是一簇簇黄色的马尾藻他连一只鸟儿也看不见。

    (1)、文中画线句应如何理解?

    (2)、老渔夫为什么会想起"老狄马吉奥"? 

    (3)、老渔夫把大鲭鲨弄死,为什么觉得是一种"罪过"?

    (4)、最后一段的景物描写,有什么特点和作用?

    (5)、人们称海明威的作品具有“电报式风格”,在本文中,这种特点有哪些体现?