人教版（新课程标准）小学语文三年级下册第四单元检测卷

①光彩夺目的    清澈见底的    五光十色的

②孜孜不倦地    和颜悦色地    兴高采烈地

例：一棵高大的橡树挺立在路旁。

    一棵高大的橡树像草原的哨兵 ， 挺立在路旁。

①清澈的湖水闪闪发光。

例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

    这恰好表明有数不尽的骆驼。

②马跑得越快，离楚国不是越远了吗?

① ， 老大徒伤悲。

②花有重开日，。

③ ， 一年之计在于春。

④不知勤学早，方悔读书迟。

一杯牛奶

    一个生活贫困的男孩为了积攒(zǎn)学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到十分饥饿，但摸遍全身，却只有一角钱。怎么办呢?

    他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，看出男孩的饥饿，就给他倒了一杯浓浓的热牛奶。男孩喝完牛奶，问道：“我应该付多少钱?”女子回答说：“一分钱也不用付。施以爱心，不图回报。”男孩感激万分地离开了这户人家。

    数年之后，小男孩已是大名鼎鼎的霍华德·凯利医生了。一天，医院来了一位得了罕见的重病的女子。当看到病历上所写的病人的简况时，凯利医生马上起身直奔病房。

    来到病房，凯利医生一眼就认出床上躺着的病人就是曾经帮助过他的恩人。他决心竭尽所能来为她治病。经过艰辛努力，手术成功了。凯利医生要求把医药

费通知单送到他那里，他在通知单上签了字。

    当医药费通知单送到这位特殊病人的手中时，她不敢看，因为她确信，治病的费用将会花去她的全部家当。最后，她鼓起勇气，翻开了通知单，旁边的那行小字引起了她的注意，她不禁轻声读了出来：

    “医药费——一满杯牛奶。”

劣势与优势

艾  琳

    有时候，人的劣势反而成了优势。

    有一个十岁的小男孩，不幸失去了左臂，但他还是很想学柔道。

    小男孩开始拜师学艺。他学得不错．可是练了三个月，师傅只教了他一招，小男孩有点弄不懂了。他忍不住问师傅：“我是不是应该再学学其他招数?”师傅回答说：“不错·你的确只会一招，但你只需要会这一招。”小男孩很相信师傅，继续练了下去。

    几个月后，师傅第一次带小男孩去参加比赛。小男孩自己都没有想到，(居然  果然)轻轻松松地赢了前两轮。第三轮稍稍有点难度，但对手还是很快就变得有些(急切  急躁),连连进攻，小男孩敏捷地施展自己的那一招，又赢了。就这样，小男孩迷迷瞪瞪地进入了决赛。

    决赛的对手比小男孩高大、强壮许多，也更有经验。小男孩一度显得有点招架不住。裁判担一心小男孩会受伤，叫了暂停，还打算就此终止比赛。师傅不答应，说：“继续比赛。”

    比赛重新开始，对手放松了戒备，小男孩立刻使出他的那一招，克制住了对手，由此赢了比赛，得了冠军。

    回家的路上，小男孩鼓起勇气道出了心里的疑问：“师傅，我为什么凭一招就赢得了冠军?”

    师傅答道：“有两个原因：第一，你几乎完全掌握了柔道最难的一招；第二，就我所知，对付这一招唯一的办法是对手抓住你的左臂。”