人教版初中历史与社会八年级下册第七单元 3.3俄国改革 同步练习
试卷更新日期：2017-04-05 类型：同步测试
一、基础巩固
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1. 彼得一世为使俄国成为强国，进行了改革。下列措施中属于他的改革内容的有（ ）
①加强中央集权 ②扩大军事力量
③学习西欧的生活方式 ④禁止地主买卖农奴
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④2. 19世纪60年代，美俄两国都要解决国内的重大问题，其相同的历史任务是（ ）
A、使国家走上资本主义发展道路 B、为工业资本主义的发展扫除障碍 C、避免国家分裂 D、反抗殖民压迫3. 俄国1861年改革的导火线是（ ）
A、俄国资本主义经济的发展 B、落后的封建农奴制度 C、俄国在克里米亚战争中的失败 D、沙皇专制统治的强化4. 俄国废除农奴制的法令规定，农奴在获得解放时，可以得到一块份地，但需出钱赎买。农奴取得的份地，按照当时的市价，总值约6.5亿卢布，而他们后来实际付出总共不下20亿卢布。这一事实充分说明（ ）A、农奴制改革极力维护地主阶级的利益 B、农奴制的废除是对农奴的解放 C、农奴制的废除促进了资本主义的发展 D、农奴制改革是俄国历史的转折5. 1862年的俄国可能出现的情况有（ ）①农奴获得了人身自由
②农奴有了地，却无钱买种子
③地主不能任意买卖农奴
④地主与农奴的矛盾彻底解决
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④6. 1861年是俄国历史的重要转折点，其主要依据是（ ）
A、改革使俄国摆脱了民族危机 B、俄国封建势力被彻底清除 C、俄国的社会性质发生了变化 D、俄国废除了沙皇专制制度7.下面是l9世纪六七十年代俄国机器制造业统计表，这张表中的数据可以说明（ ）
①机器生产在俄国的出现始于1860年
②农奴制改革对俄国经济发展的积极影响
③农奴制改革推动了俄国的现代化进程
④农奴制改革损害了农民的利益
A、①② B、②③ C、③④ D、①④8. 阅读材料，回答问题。材料一 亚历山大二世认为，与其等农奴自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农奴。
材料二《解放农奴宣言》规定：农奴获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地．他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成，新办法开始实行时为止。
(1)、从材料一中可以看出，亚历山大二世进行农奴制改革的目的是什么?(2)、材料二表明改革后俄国农奴的地位有了怎样的变化?9.阅读材料，回答问题。
材料一 一个农奴的反应：3月5日，一个伟大的日子。解放宣言颁布!我在中午前后拿到了一份。在阅读这份珍贵法案时，我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中，很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像．向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质，希望在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子，以及解放者亚历山大二世的名字。我无法待在家里．我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇．
材料二 俄国棉花加工和冶铁统计数据表
(1)、材料一反映了俄国l861年改革的内容是什么?“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情?
(2)、材料二反映的现象与1861年改革有什么联系?
二、拓展提升
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10. 读一读，写一写。(选做)
材料一 什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主、农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长，不能保持住旧的崩溃中的经济形态。如克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前，农奴的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻要好些。
材料二 在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹(用马匹来带动机器)：而农奴一文钱也不要花费。”
材料三 如果总的看一看l860年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。
(1)、根据材料一、二，归纳俄国实行农奴制改革的原因。(不得摘抄材料原文)
(2)、材料三认为这场改革是俄国历史的转折点，请简要说明其理由。