人教版初中历史与社会八年级下册第七单元 3.3俄国改革 同步练习

试卷更新日期:2017-04-05 类型:同步测试

一、基础巩固

  • 1. 彼得一世为使俄国成为强国,进行了改革。下列措施中属于他的改革内容的有( )

    ①加强中央集权    ②扩大军事力量

    ③学习西欧的生活方式    ④禁止地主买卖农奴

    A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
  • 2. 19世纪60年代,美俄两国都要解决国内的重大问题,其相同的历史任务是( )

    A、使国家走上资本主义发展道路 B、为工业资本主义的发展扫除障碍 C、避免国家分裂 D、反抗殖民压迫
  • 3. 俄国1861年改革的导火线是( )

    A、俄国资本主义经济的发展 B、落后的封建农奴制度 C、俄国在克里米亚战争中的失败 D、沙皇专制统治的强化
  • 4. 俄国废除农奴制的法令规定,农奴在获得解放时,可以得到一块份地,但需出钱赎买。农奴取得的份地,按照当时的市价,总值约6.5亿卢布,而他们后来实际付出总共不下20亿卢布。这一事实充分说明( )

    A、农奴制改革极力维护地主阶级的利益 B、农奴制的废除是对农奴的解放 C、农奴制的废除促进了资本主义的发展 D、农奴制改革是俄国历史的转折
  • 5. 1862年的俄国可能出现的情况有( )

    ①农奴获得了人身自由

    ②农奴有了地,却无钱买种子

    ③地主不能任意买卖农奴

    ④地主与农奴的矛盾彻底解决

    A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
  • 6. 1861年是俄国历史的重要转折点,其主要依据是( )

    A、改革使俄国摆脱了民族危机 B、俄国封建势力被彻底清除 C、俄国的社会性质发生了变化 D、俄国废除了沙皇专制制度
  • 7.

    下面是l9世纪六七十年代俄国机器制造业统计表,这张表中的数据可以说明( )

    ①机器生产在俄国的出现始于1860年

    ②农奴制改革对俄国经济发展的积极影响

    ③农奴制改革推动了俄国的现代化进程

    ④农奴制改革损害了农民的利益

    A、①② B、②③ C、③④ D、①④
  • 8. 阅读材料,回答问题。

    材料一  亚历山大二世认为,与其等农奴自下而上来解放自己,不如自上而下来解放农奴。

    材料二《解放农奴宣言》规定:农奴获得一定数量的土地为私产后,因为赎买了土地.他们就摆脱了对地主的义务,而成为拥有私产的完全自由的农民。地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成,新办法开始实行时为止。

    (1)、从材料一中可以看出,亚历山大二世进行农奴制改革的目的是什么?

    (2)、材料二表明改革后俄国农奴的地位有了怎样的变化?

  • 9.

    阅读材料,回答问题。

    材料一  一个农奴的反应:3月5日,一个伟大的日子。解放宣言颁布!我在中午前后拿到了一份。在阅读这份珍贵法案时,我无法表达自己的喜悦。在俄罗斯几千年的历史中,很少有文件能和它相媲美。我怀着尊敬和感激注视亚历山大二世的画像.向我十岁的儿子尽可能简单地解释这个宣言的本质,希望在他的心灵中能够永远刻上3月5日这个日子,以及解放者亚历山大二世的名字。我无法待在家里.我要到街上走走。人们在这里或那里大声读着声明。我不断听到诸如“自由法令”和“自由”等词汇.

    材料二  俄国棉花加工和冶铁统计数据表

    (1)、材料一反映了俄国l861年改革的内容是什么?“一个农奴的反应”说明这个农奴对此次改革怀有怎样的心情?

    (2)、材料二反映的现象与1861年改革有什么联系?

二、拓展提升

  • 10. 读一读,写一写。(选做)

    材料一  什么力量迫使他们搞改革呢?这就是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力量。地主、农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品交易的增长,不能保持住旧的崩溃中的经济形态。如克里木(克里米亚)战争显示出农奴制俄国的腐败和无能。解放以前,农奴的“叛乱”每十年都要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世不得不承认,从上面解放比等待从下面推翻要好些。

    材料二  在农奴制改革前夕,有这样一个地主,人们问他为什么不使用打谷机时,他回答说:“打谷机要花费许多钱,它需要修理,还需要喂养马匹(用马匹来带动机器):而农奴一文钱也不要花费。”

    材料三  如果总的看一看l860年俄国国家全部结构的改变,那就必然会承认,这种改变是封建君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的,而且从政治观点来看也是正确的。

    (1)、根据材料一、二,归纳俄国实行农奴制改革的原因。(不得摘抄材料原文)

    (2)、材料三认为这场改革是俄国历史的转折点,请简要说明其理由。