人教版初中历史与社会八年级下册第七单元检测卷
试卷更新日期：2017-04-05 类型：单元试卷
一、选择题
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1. 詹姆士·布恩是英国某织布厂厂主，1785年后，极富经营头脑的他把工厂从靠近河流的地方迁出。与詹姆士·布恩搬迁工厂直接相关的是（ ）
A、珍妮纺纱机的发明 B、瓦特改良蒸汽机 C、火车、轮船的出现 D、内燃机的发明2. 一位生活在19世纪欧美某发达国家的城市居民，可能经历的情况有（ ）①乘火车外出旅行 ②打电话与朋友交流
③晚上在电灯下阅读报纸 ④上网查阅资料
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④3. 比较法是历史学习和历史研究的一种重要方法。小张同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时。列出了以下四点内容。其中属于两者相同点的是（ ）
A、摧毁了英国的殖民统治 B、废除了黑人奴隶制 C、推动了欧洲和拉美革命 D、有利于资本主义发展4.下图中②对应的历史时期，社会生产力与工业生产发展迅速，其主要原因是（ ）
A、蒸汽机的应用 B、电力的广泛应用 C、电子技术的应用 D、网络技术的应用5. 玻利维亚的国名来源于被誉为“南美解放者”的（ ）A、圣马丁 B、章西女王 C、玻利瓦尔 D、圣西门6. 1871年1月18日，在拿破仑第二帝国倾覆后的废墟上，在庆祝胜利的狂欢中，在辉煌、华丽的凡尔赛宫镜厅里，威廉一世被拥立为德意志帝国皇帝。威廉一世能够在镜厅里加冕并庆贺胜利，是因为他打赢了（ ）
A、瓦尔密战役 B、普奥战争 C、普法战争 D、拿破仑战争7.下图所示现象的出现，主要是由于（ ）
A、海外殖民活动的影响 B、工业化及城市化进程加快 C、资产阶级革命爆发 D、第一次世界大战的恶果8. 有学者提出，第一次工业革命是“一枝独秀”的革命，第二次工业革命是“遍地开花”的革命。这里的“一枝独秀”是指（ ）A、英国 B、法国 C、荷兰 D、美国9. 亨利·福特之所以被称作“为世界装上轮子”的人，是因为他发明了（ ）
A、汽车装配生产线 B、汽车 C、内燃机 D、蒸汽机10.下图是一幅国际贸易路线示意图。
(1)、这种贸易形式曾使非洲损失了一亿多人口，使非洲传统文明走向衰落，经济、社会发展出现倒退。它就是（ ）A、工业革命 B、新航路的开辟 C、鸦片贸易 D、三角贸易(2)、该图描述的贸易形式对欧洲资本主义发展所起的主要作用是（ ）A、提供了大量的黑人劳力 B、摧毁了腐朽的封建统治 C、打通了各洲的贸易通道 D、积累了雄厚的原始资本11. 下列情况可能出现于20世纪初的日本的有（ ）①普及初等教育 ②穿西服吃西餐
③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④12. “‘新和谐公社’蓝图”的提出者是( )
A、傅立叶 B、欧文 C、费尔巴哈 D、马克思13.科技发明深刻影响着人类的生活。在现实生活中，我们仍在享用的第二次工业革命的成果有( )
A、①② B、③④ C、①③ D、②④14. 第二次工业革命中，在科学技术领域处于领先地位的国家是（ ）
A、英国、法国 B、英国、美国 C、法国、德国 D、美国、德国15. 1963年8月，马丁．路德．金在一次演说中这样说道：“一百多年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。这项很重要的法令像一盏希望的航灯出现在千百万黑人奴隶面前……《解放黑人奴隶宣言》的签署预示着备受煎熬的漫漫长夜结束了，令人欢欣鼓舞的黎明到来了。”他所提到的这位“伟大的美国人”是（ ）A、推翻英国殖民统治的领导者和美利坚合众国的缔造者 B、黑奴制度的终结者和国家统一的维护者 C、资本主义经济的调节者和世界反法西斯同盟的领导者 D、“冷战”政策的提出者和世界霸权的争夺者二、非选择题
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16.
阅读材料，回答问题。
材料一 距今两百多年前，曾经发生过一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
材料二 他是举世闻名的美国大发明家，一生共获得1000多项发明专利权，被称为“发明大王”。
材料三 下面两幅图。
(1)、材料一中的“革命”指的是什么?其最基本的特征是什么?
(2)、材料二中的“发明大王”是谁?请列举这一时期出现的新通信工具两例。
(3)、材料三中的发明直接促进了哪个行业的飞速发展?给人们生活带来了怎样的变化?17. 阅读材料，回答问题。材料一 凡年满21岁，身体健康且未被处过徒刑的男子，都有选举权；无记名秘密投票；议会议员不应有财产资格限制或其他任何限制；议员应领取薪金：按照各地区选民的人数平均分配选举区……
材料二 让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。
材料三 起来，饥寒交迫的奴隶；起来，全世界受苦的人!满腔的热血已经沸腾。要为真理而斗争!旧世界打个落花流水，奴隶们，起来，起来!不要说我们一无所有，我们要做天下的主人……英特纳雄耐尔就一定要实现!
(1)、材料一出自哪一文献?体现了工人的什么要求?
(2)、材料二出自哪一纲领性文件?材料中的“统治阶级”指的是哪一阶级?
(3)、材料三出自哪首歌的歌词?这首歌是为了纪念什么运动而创作的?歌颂了该运动的什么精神?
(4)、指出三则材料所反映的历史事件之间有何内在联系。18. 阅读材料，回答问题。材料一 很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料二 日本的新统治者致力于日本社会的转型。以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
(1)、材料一中的“这种制度”指的是什么?材料一中的“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?
(2)、材料二中的“变革”是指什么历史事件?为了实现材料二中的“首要目标”，日本政府采取了什么措施?
(3)、结合上述材料，分析这两次改革对两国有何共同影响。19. 阅读材料，回答问题。材料一 美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所：这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。
——马克思《资本论》
材料二 一位即将离开印度的英国总督曾说，他在任期间发动了三种巨大的社会改良引擎——铁路、统一邮政和电报。1853年，印度第一条运载旅客的铁路开通。1851年，印度国内开通了第一条电报专线。1865年，英国与印度之间的电报通信开通。
(1)、结合材料一，说说欧洲殖民者进行资本原始积累的主要方式。
(2)、材料一中的“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井”引起了什么后果?
(3)、材料二中的“社会改良引擎”有赖于什么成果?
(4)、结合两则材料谈谈殖民统治对亚非拉社会产生的影响。20. 阅读下表，回答问题。近代城市人口的变迁统计表(单位：万人)
1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
6.4
69.6
191.2
343.7
纽约
95.9
268.1
476.7
658.1
东京
80
/
105
160
悉尼
0.8
2
22.5
48.2
(1)、从1800年到1900年，近代城市人口变迁的总体趋势是什么?这种趋势的发展，可能带来哪些负面影响?(至少举出三条)
(2)、观察上表，说说产生这种人口变迁现象的主要因素是什么。(3)、请你找出纽约、伦敦与东京、悉尼人口变化的明显不同，并简要分析原因。