人教版七年级下册第六单元——29课《马》同步练习

试卷更新日期:2015-09-29 类型:同步测试

一、基础攻坚

  • 1. 为下列加线字注音。

                           疮痍

           庇荫                  妒

    相得益   面面相         观

  • 2. 解释加线的字:

    面面相   相得彰:

    满目疮痍 慷慨以

  • 3. 布封,家、家。他用毕生精力经营 , 并用40年时间写成36卷巨册的

  • 4. 本文是一篇介绍马的 , 也是一篇优美的

  • 5. 全文可以分成两个部分,第一、二段写的是 , 第三、四、五段写的是。通过表现了两种状态下马的不同生存状况。字里行间,流露出作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的 , 对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的

  • 6. 给下面的句子填入恰当的关联词,使句子通顺。

    它不能和狮子一样翘起尾巴,它的尾巴是垂着的,于它很适合。它能使尾巴两边摆动,它就有效地利用尾巴来驱赶苍蝇,这些苍蝇很使它苦恼,它的皮肤很坚实,满生着厚密的短毛,还是十分敏感的。

  • 7. 第一段中作者集中描述了这种马的两点品格:

  • 8. 下列句子加线词语使用错误的一项是(     )

    A、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。 B、大家七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是 C、川剧,顾名思义 , 就是流行于四川的地方戏。 D、江西婺源的风景独特优美,游客来到这里无不闲情逸致
  • 9. 下列句子没有语病的一项是(      )

    A、只有走好人生的每一步,我们才能真正拥有一个灿烂的明天。 B、由于母亲对我的悉心培育,使我从小就养成了勇敢的性格。 C、综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。 D、谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢?
  • 10. 给空缺处选填语句,最恰当的一项是(     )

      云雀猛地从香樟树上飞起,____,往朝霞万里的高空飞旋。

    A、仿佛利箭般离弦 B、如同猛虎般出山 C、像陀螺样打转转 D、好似炮弹样出膛

二、解释下列词语。

三、阅读解答题。

  • 15. (一)阅读课文第2段,回答下题。

    以上所述,是一匹所有才能都已获得发展的马,是天然品质被人工改进过的马,是从小就被人养育. 后来又经过训练. 专为供人驱使而培养出来的马。它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。对这种动物的奴役或驯养已太普遍. 太悠久了,以至于我们看到它们时,很少是处在自然状态中。它们在劳动中经常是被披着鞍辔的;人家从来不解除它们的羁绊,纵然是在休息的时候;如果人家偶尔让它们在牧场上自由地行走,它们也总是带着奴役的标志,并且还时常带着劳动与痛苦所给予的残酷痕迹:嘴巴被衔铁勒得变了形,腹侧留下一道道的创痍或被马刺刮出一条条的伤疤,蹄子也都被铁钉洞穿了。它们浑身的姿态都显得不自然,这是惯受羁绊而留下的迹象:现在即使把它们的羁绊解脱掉也是枉然,它们再也不会因此而显得自由活泼些了。就是那些奴役状况最和婉的马,那些只为着摆阔绰. 壮观瞻而喂养着. 供养着的马,那些不是为着装饰它们本身,却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马,它们额上覆着妍丽的一撮毛,项鬃编成了细辫,满身盖着丝绸和锦毡,这一切之侮辱马性,较之它们脚下的铁蹄还有过之而无不及。

    (1)、试用三个词语概括马的天然品质是什么?

    (2)、“它的教育以丧失自由而开始,以接受束缚而告终。”“教育”一词是的修辞手法,指的是。“以丧失自由而开始”指的是

    “以接受束缚而告终”,包含两层含义: 作者在此流露的感情是:

    (3)、“就是那些奴役状况最和婉的马,那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马,那些不是为着装饰它们本身,却是为着满足主人的虚荣而戴上黄金链条的马,它们额上覆着妍丽的一撮毛,项鬣编成了细辫,满身盖着丝绸和锦毡,这一切之侮辱马性,较之它们脚下的蹄铁还有过之无不及”,你是如何理解这句话的含义的?“这一切”指什么?为什么说它对于马的侮辱,要超过蹄铁?

  • 16. 阅读第四段,回答下题。

    这种动物的天性绝不凶猛,它们只是豪迈而犷野。虽然力气在大多数动物之上,它们却从来不攻击其他动物;如果它们受到其他动物的攻击,它们并不屑于和对方搏斗,仅只把它们赶开或者把它们踏死。它们也是成群结队而行的,它们之所以聚集在一起,纯粹是为着群居之乐。因为,它们一无所畏,原不需要团结御侮,但是它们互相眷恋,依依不舍。由于草木足够作它们的食粮,由于它们有充分的东西来满足它们的食欲,又由于它们对动物的肉毫无兴趣,所以它们绝不对其他动物作战,也绝不互相作战,也不互相争夺生存资料。它们从来不发生追捕一只小兽或向同类劫夺一点东西的事件,而这类事件正是其他食肉类动物通常互争互斗的根源:所以马总是和平生活着的,其原因就是它们的欲望既平凡又简单,而且有足够的生活资源使它们无需互相妒忌。

    (1)、请找出这段文字的中心句:

    (2)、请根据这段文字,概括马的天性:

    (3)、这段文字把哪两方面的内容进行了比较?有什么作用?

  • 17. (三)综合理解、比较阅读:

    (1)、布封的另一篇说明文《松鼠》一文中有这样一句:“可以说松鼠最不像四足兽了”,对松鼠进行了小小的赞扬,在本文中,也有类似的一句话,把它找出来,并用本文的一个词来为这句话作注释。

    这句话是:

    这个词是:

    (2)、根据文章内容,说说马和人是一种什么样的关系?

    (3)、根据课文内容,谈一谈作者为什么认为“天然要比人工更美丽些”。

    (4)、本文既写了人工驯养的马,又写了天然野生的马。反复阅读课文,说说这两种生存状态中的马各有什么特性,你更欣赏哪种马?为什么?