江西省南昌市2017-2018学年中考化学一模考试试卷
试卷更新日期:2018-12-25 类型:中考模拟
一、单选题
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1. “高钙奶”“加锌盐”里的“钙”“锌”指的是( )
A、元素 B、原子 C、分子 D、单质2. 空气成分中,体积分数约为21%的气体是( )A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体3. 下列有关物质的分类正确的是( )A、生石灰、熟石灰属于氧化物 B、塑料、棉花属于合成材料 C、淀粉、碳酸氢钠属于有机物 D、氯化钠、纯碱属于盐类4. 下列实验操作正确的是( )A、 稀释浓硫酸 B、 加热液体 C、 点燃酒精灯 D、 倾倒液体5. 化学与人类的生活的关系非常密切,下列说法你认为正确的是( )A、使用燃烧法可以鉴别羊毛和蚕丝 B、用甲醛水溶液漫泡水产品保鲜 C、钢铁腐蚀、酒精燃烧均属于缓慢氧化 D、铵态氮肥和熟石灰不能混合施用6. 下列是对初中“化学之最”知识的部分归纳,你认为其中不合理的是( )A、地壳中含量最多的金属元素:Al B、人体必须的微量元素之一:Ca C、形成化合物种类最多的元素:C D、使用最广泛的金属:Fe7. 中华古代文化蕴含着丰富的化学知识,下面理解不合理的是( )选项
文摘
理解
A
曾青得铁则化为铜
过程中发生了置换反应
B
冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣
其中的碱是指NaOH
C
金(即钢)柔锡柔,合两柔则刚
体现了合金硬度方面的特性
D
一尺之棰,日取其半,万世不竭
蕴含着物质无限可分的思想
A、A B、B C、C D、D8. 新型材料纳米铁粉具有广泛的用途,它比普通铁粉更易与氧气反应,工业上可以利用H 2和FeCl2在高温反应器中制备,同时得到HCl,下列有关说法正确的是( )A、制备纳米级铁粉的反应属于复分解反应 B、纳米级铁粉比普通铁粉更易与氧气反应是因为物质种类不同 C、反应前需向反应器中通入氮气,目的是带出装置中的HCl D、 制备纳米级铁粉的化学方程式为:FeCl2+H2 2HCl+Fe9. 下列各组物质在水溶液中能够大量共存,且加入紫色石蕊试液后显红色的是( )A、NaCl Ba(NO3)2 HCl B、NaOH CuSO4 H2SO4 C、NH4NO3 NaOH K2SO4 D、NaNO3 Na2SO4 NH3·H2O10. 下列根据实验操作所绘制的图象中,正确的是( )A.向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝
B.向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
C.将水通电电解一段时间
D.分别向等质量镁和铝中加入足量质量分数相等的稀硫酸,生成氢气质量与加入稀硫酸质量的关系
A、A B、B C、C D、D二、选择填充题
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11. 南昌飞机制造公司参与制造的C919 大飞机采用的复合材料中使用了高温陶瓷材料氮化硅(Si3N4),下列说法正确的是
A.Si3 N4中Si为+4价,N 为﹣3价
B.Si3 N4中既含金属元素,又含非金属元素
C.Si3 N4 的相对分子质量为140g
D.Si3 N4中Si、N 元素质量比为
12. “对比实验”是科学探究常用的方法。下列说法正确的是A.图A中,可观察到内焰处的火柴炭化最明显
B.图B 中右边试管发烫
C.图C中可得出燃烧的条件之一是燃烧需要达到可燃物的着火点
D.图D中打开可乐的服塞,可观C察到大量气泡冒出,说明气体的溶解度与有关
13. 下列实验设计能达到实验目的是选项
实验目的
实验设计
A
鉴别过氧化氢溶液和水
加入二氧化锰
B
探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应
向反应后溶液中加入AgNO3溶液
C
比较人体吸入气体和呼出气体中O2的含量
将带火星的木条分别插入两种气体中
D
除去二氧化碳中少量的水蒸气
通过盛有的洗气瓶
14. 如图表示两种物质发生的化学反应,其中相同的球代表同种原子,小球间的短线代表原子间的结合,下列说法中正确的是A.图示中共有4种元素
B.图示反应前后原子个数不变
C.图示发生了分解反应
D.图示中共有种化合物
15. 如图是A,B,C三种物质的溶解度曲线,下列分析正确的是A.三种物质的溶解度由大到小的顺序是A>B>C
B.50℃时把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液,该饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为1:1
C.50℃时,配制等质量的A,B,C三种物质的饱和溶液,所需溶剂质量最小的是A物质
D.将50℃的A,B,C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,三种溶液中溶质质量分数由大到小顺序为
三、填空题
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16. 今年春节,一首励志小诗《苔》因央视《经典咏流传》而火了起来。全诗如下:白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。
苔藓是低级植物,多生于阴湿地方,可以为土壤涵养水源(请标出水中氢元素的化合价),苔藓的种类多少可以检测空气中铅、铜、锅等重金属污染物的含量( 其中铅的元素符号为),大多数的苔藓植物适于偏酸性的土壤(酸中的阳离子符号为),苔藓植物还能不断地分泌酸性物质,溶解岩石表面,慢慢形成土壤岩石中常含碳酸钙,碳酸钙中的阴离子是)。因此,人们常说苔藓是城市的生态保鲜剂和大自然的拓荒者。
17. 认识厨房中的化学。(1)、包饺子的食材有面粉韭菜、瘦肉、植物油、食盐等。其中富含糖类的是 , 不属于有机物的是。(2)、食盐通过晾晒海水或煮盐井水、盐湖水再经过净化得到;醋通过大米、高梁等粮食发酵酿制而成。晾晒和发酵两种变化的本质区别是。(3)、紫甘蓝中含有花青素。花青素遇酸性溶液呈红色,遇碱性溶液呈蓝色。在炒紫甘蓝丝时,加入食醋后,观察到菜丝都变成了红色,其原因是。18. 化学在解决能源和环境问题中发挥者重要的作用(1)、2017年(科学)杂志上发布了获取金属氢的相关报告。将微小的固体氢置于488万个大气压下,氢气分子破裂为氢原子,由氢原子直接构成金属氢。金属氢具有金属的性质,储藏着巨大的能量。下列说法正确的是_____填字母序号)。A、金属氢是由原子直接构成的 B、金属氢与氢气的化学性质相同 C、金属氢形成过程中,氢原子核发生了改变(2)、我国南海海底埋藏着大量的“可燃冰”,可成为未来的新能源,其主要成分是甲烷水合物,甲烷燃烧的化学方程式为。(3)、使用尿素处理尾气可使重型柴油车达到国IV 排放标准。其原理是尿素(CO(NH2)2)与汽车尾气中的氮氧化物( 如二氧化氮)反应,生成无污染的气体排出。补全尿素与二氧化氢反应的化学方程式:4CO( NH2)2+6NO2 4CO2+8H2O+。四、流程题
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19. 氯化铁能腐蚀铜,工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程:
请回答下列问题:
(1)、操作I、Ⅱ的名称是。(2)、加入过量的铁粉,其目的是。(3)、③中反应的化学方程式为。(4)、①中参加反应的氯化铁和铜的质量比为。五、推断题
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20. 现有A~E 五种常见物质,且都含有同一种非金属元素,其中C能使澄清石灰水变浑浊,B、C组成元素相同,E溶液呈碱性,它们的转化关系如图。请回答:(1)、写出物质C的化学式:。(2)、E 的常见用途是。(3)、写出上述转化中可能涉及的化学方程式:
①分解反应:。
②复分解反应:。
六、实验题
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21. 通过一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置.请结合如图回答问题:(1)、写出图中标号的仪器名称:a;b .(2)、写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式 .(3)、通过查阅资料得知:硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气大,且能溶于水,水溶液呈酸性.实验室通常用硫化亚铁(FeS)固体与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得.
小妮同学用硫化亚铁(FeS)与稀硫酸为原料制取硫化氢,她应选择的反应的发生装置是 , 收集装置最好选用 . (填字母编号)写出生成硫化氢的化学方程式 .
(4)、小妮将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中,观察到的现象是: .七、科学探究题
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22. 2018年春节南昌市出台了禁止燃放姻花爆竹的规定。针对烟花爆竹燃放产生的气体成分,化学兴趣小组同学展开了如下探究:
(提出问题)烟花爆竹燃烧后生成哪些气体?
(查阅资料)
⑴爆竹的主要成分是黑火药含有硫磺、木炭粉、硝酸钾。
⑵SO2易溶于水,化学性质与二氧化碳有相似之处,它能使澄清石灰水变浑浊,生成CaSO4 , 将SO2气体通入紫红色的酸性高锰酸钾溶液中,溶液会褪色。
(提出猜想)猜想1:CO2 猜想2:SO2 猜想3:CO2和SO2
(实验探究)兴趣小组同学合作设计了如下实验装置,验证猜想的气体。
(现象与结论)
现象
结论
①装置A中溶液不褪色,装置B石灰水变浑浊
猜想I成立
②装置A中 , 装置B
猜想Ⅱ成立
③装置A中 , 装置B
猜想Ⅲ成立
(反思评价)兴趣小组经讨论认为A、B装置的顺序不能倒,其原因是
A.不能确定含有CO2
B、不能确定含有SO2
C.不能确定含CO2和SO2
(思维拓展)集中燃放烟花爆竹对环境造成相当严重的污染,这些污染主要是:。
23. 某些铜器表面呈绿色,这是铜器长期暴露在空气中生了铜渍。为了弄清“铜绿”的组成和铜生成“铜绿”的条件,某化学实验小组进行了如下探究:(查阅资料)了解到这层锈渍的化学成分是碱式碳酸铜(Cu2 (OH)2CO3),俗称“铜绿”。
(猜想与假设)据“铜绿”的组成和查阅的资料判断,铜绿可能是铜与CO2、O2和共同作用而生成的。
(1)、(设计与实验)借鉴课本“铁制品锈蚀条件”的探究实验,小刚设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图所示(所用铜片洁净、光亮,试管内的为铜片)。实验较长时间后,发现试管中铜片最先生锈(填写试管字母编号)。(解释与结论)实验B的目的是。
(2)、得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论,依据的两个实验是(填编号)。(评价与改进)小明认为小刚设计的实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充个实验。
你认为要补充的一个实验是:。
八、计算题
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24. 取20g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物,加热至不再产生气体2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑),使生成的水完全被浓硫酸吸收,测得加热时间和浓硫酸质量增加的关系如表:
时间
0分钟
1分钟
2分钟
3分钟
仪器和浓硫酸的质量总和(g)
150
150.9
151.8
151.8
(1)、当完全反应后,生成水的质量为多少g。(2)、计算混合物中碳酸氢钠的质量分数。(要求写出计算过程)(3)、将上述混合物完全分解后的固体溶解于186.2g 水中,待固体完全溶解后所得溶液中溶质的质量分数。
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