人教版（新课程标准）四年级下学期语文第八单元测试题试卷（B卷）
试卷更新日期：2018-12-21 类型：单元试卷
一、基础运用。
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1. 给划线字选择正确的读音(1)、即使发展到肠胃里，服几剂 （qí jì）汤药还能治疗。(2)、后来，纪昌成了百发百中 （zhōng zhòng）的射箭能手。(3)、他自己立下一条规矩 （ju jǔ），每天至多撒 （sā sǎ）四次网。(4)、老话确实讲得不错，真是“恩将 （jiāng jiàng）仇报”！(5)、文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶 （è wù）的乌鸦飞来说了坏话。(6)、即使发展到肠胃里，服几剂 （qí jì）汤药还能治疗。(7)、后来，纪昌成了百发百中（zhōng zhòng）的射箭能手。(8)、他自己立下一条规矩（ju jǔ），每天至多撒（sā sǎ）四次网。(9)、老话确实讲得不错，真是“恩将（jiāng jiàng）仇报”！(10)、文成公主到了达尤龙真这个地方的时候，可恶（è wù）的乌鸦飞来说了坏话。(11)、即使发展到肠胃里，服几剂（qí jì）汤药还能治疗。2. 选择恰当的字填在横线上
[狠 恨] 心 仇 凶 之入骨
[祥 详] 细 吉 尽 慈
[踩 睬] 踏 油门 理 水
[驱 躯] 赶 体 身 逐
3. 把下列词语补充完整百百中 一丝不 争先后
手回春 身而出 自自在
吉如意 恩将报 荣华贵
4. 词语搭配健康的 隆重的 严厉的
承认 喷射 驱赶
5. 选词填空危险 危害 发现 发觉 发明
(1)、瓦特善于观察思考，所以他了世界第一台蒸汽机。(2)、环境污染每时每刻都在着人类的健康。(3)、环境污染每时每刻都在着人类的健康。(4)、他不顾跳到水里救起了落水儿童。(5)、他不顾跳到水里救起了落水儿童。(6)、工作将近结束的时候，她突然有点饿了。(7)、工作将近结束的时候，她突然有点饿了。(8)、使臣看过每一个姑娘，有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。(9)、使臣看过每一个姑娘，有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。(10)、瓦特善于观察思考，所以他了世界第一台蒸汽机。(11)、瓦特善于观察思考，所以他了世界第一台蒸汽机。(12)、环境污染每时每刻都在着人类的健康。(13)、他不顾跳到水里救起了落水儿童。(14)、工作将近结束的时候，她突然有点饿了。(15)、使臣看过每一个姑娘，有两只蜜蜂总是在一个姑娘的头上飞来飞去。(16)、瓦特善于观察思考，所以他了世界第一台蒸汽机。6. 填上恰当的关联词(1)、纪昌已经取得了不小的成绩，飞卫还觉得他的眼力不行。(2)、纪昌勤学苦练，他成了百发百中的射箭能手。(3)、扁鹊对蔡桓公说：“您的病不治，会愈来愈重的。”(4)、文成公主，漂亮聪明。(5)、我要把你投到海里，要把你怎样对待我的事告诉世人。(6)、纪昌已经取得了不小的成绩，飞卫还觉得他的眼力不行。(7)、纪昌勤学苦练，他成了百发百中的射箭能手。(8)、扁鹊对蔡桓公说：“您的病不治，会愈来愈重的。”(9)、文成公主，漂亮聪明。(10)、我要把你投到海里，要把你怎样对待我的事告诉世人。7. 扩写句子(1)、柜台里摆放着 玩具。(2)、老师在批改作业。(3)、柜台里摆放着 玩具。(4)、月光照在山冈上。(5)、老师在批改作业。(6)、天空飘着 白云。(7)、溪水流过小村庄。(8)、月光照在山冈上。(9)、天空飘着 白云。(10)、溪水流过小村庄。(11)、柜台里摆放着 玩具。(12)、老师在批改作业。(13)、月光照在山冈上。(14)、天空飘着 白云。(15)、溪水流过小村庄。8. 把反问句改写成陈述句(1)、没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？(2)、谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？(3)、没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？(4)、谁能想到，从这不值钱的野花身上，能酿出那么高营养的蜂蜜？(5)、没有革命先辈的流血牺牲，哪能有我们今天的幸福生活呢？9. 照样子，把句子补充得生动、具体例：战士们冲向敌人的阵地。
战士们像猛虎似的冲向敌人的阵地。
(1)、小刚跑了过来。小刚像跑了过来。
(2)、他敏捷地爬上大树。他像敏捷地爬上大树。
(3)、小刚跑了过来。小刚像跑了过来。
(4)、他敏捷地爬上大树。他像敏捷地爬上大树。
二、阅读理解。
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10. 阅读
______________猴子
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就从果园里偷挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏树呢？有句农谚（yàn）说：‘杏四桃三’。杏树四年才能结果，你能等及吗？
猴子一想：“对，四年太长，我可等不及。”于是拔掉了杏树，改种了桃树。
正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得三年才结果，你有耐心等吗？
就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子的果树，到头来什么果子也吃不到。
(1)、把短文的题目补充完整。(2)、把短文的题目补充完整。(3)、联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。(4)、联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。(5)、把短文的题目补充完整。(6)、小猴子种果树的先后顺序是：种、种、种。结果什么树也没种成。(7)、小猴子种果树的先后顺序是：种、种、种。结果什么树也没种成。(8)、联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。(9)、乌鸦说的两句农谚是“”和“”。(10)、乌鸦说的两句农谚是“”和“”。(11)、小猴子种果树的先后顺序是：种、种、种。结果什么树也没种成。(12)、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是A．猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D．猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
(13)、乌鸦说的两句农谚是“”和“”。(14)、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是A．猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D．猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
(15)、通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是A．不诚实 B．不爱动脑筋
C．不爱劳动 D．缺少恒心
(16)、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是A．猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。
B．猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。
C．猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。
D．猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。
(17)、通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是A．不诚实 B．不爱动脑筋
C．不爱劳动 D．缺少恒心
(18)、这则寓言告诉我们什么道理？(19)、这则寓言告诉我们什么道理？(20)、通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是A．不诚实 B．不爱动脑筋
C．不爱劳动 D．缺少恒心
(21)、这则寓言告诉我们什么道理？(22)、把短文的题目补充完整。(23)、把短文的题目补充完整。(24)、联系上下文，补充短文内容，写在原文的横线上。(25)、小猴子种果树的先后顺序是：种、种、种。结果什么树也没种成。(26)、乌鸦说的两句农谚是“”和“”。(27)、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是________A、猴子从果园里偷挖的果树，因此不能活。 B、猴子不会种果树，没能及时浇水、施肥。 C、猴子不爱吃这些果子，想种别的果树。 D、猴子做事缺少恒心，没有按照一个目标努力做下去。(28)、通过这则寓言，我们知道猴子最大的缺点是________A、不诚实 B、不爱动脑筋 C、不爱劳动 D、缺少恒心(29)、这则寓言告诉我们什么道理？三、语言表达。
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11. 习作
花草树木，鸟兽虫鱼、风雨雷电等等，大自然中的一切都可以写入童话。请你发挥想象力，任选一个内容，设计一定的情节，编写一篇童话故事。字数400字左右。
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