2018-2019学年生物冀教版八年级上册5.2.1《酵母菌和霉菌》第1课时 同步练习

试卷更新日期:2018-12-19 类型:同步测试

一、选择题

  • 1. 在酵母菌培养液中,许多酵母菌细胞上还连接着一个或多个小细胞,这是酵母菌正在进行()


    A、有性生殖 B、出芽生殖 C、营养生殖 D、嫁接
  • 2. 下列哪种生物不是由一个细胞构成的(   )
    A、酵母菌 B、草履虫 C、变形虫 D、黑藻
  • 3. 可以用来发馒头的菌种是(   )
    A、曲霉 B、酵母菌 C、乳酸菌 D、真菌
  • 4. 与植物细胞相比,酵母菌不具有的结构是(   )
    A、叶绿体 B、细胞壁 C、液泡 D、细胞核
  • 5. 在一个装片盒里,有一张细菌和一张酵母菌永久装片的标签脱落了,你可以依据什么把它们区分开来,重新贴上标签呢( )
    A、细胞质的有无 B、细胞壁的有无 C、遗传物质的有无 D、是否有成形的细胞核
  • 6. 真菌分为酵母菌、霉菌等类群是依据真菌的(   )
    A、营养方式 B、呼吸方式 C、形态结构 D、菌丝性状
  • 7. 腐烂的苹果往往能散发出酒味,这主要是由什么引起的 ()


    A、霉菌 B、病毒 C、酵母菌 D、细菌
  • 8. 酵母菌在有氧和无氧的条件下,都能把葡萄糖分解,其中酵母菌在无氧的条件下能把葡萄糖分解成(   )
    A、二氧化碳和水 B、二氧化碳、水,同时释放较多能量 C、二氧化碳和能量 D、酒精、二氧化碳,同时释放较少能量
  • 9. 以下对酵母菌的叙述,正确的是(  )
    A、酵母菌属于单细胞真菌 B、酵母菌没有叶绿体,营寄生生活 C、酵母菌没有真正的细胞核 D、酵母菌的细胞结构与动物细胞相似
  • 10. 酵母菌不能进行光合作用,与其功能相适应的结构是其细胞内没有(  )

    A、细胞壁 B、细胞核 C、液泡 D、叶绿体
  • 11. 酒精等“绿色燃料”的研发备受世界关注,利用玉米秸秆生产燃料酒精的大致流程是:玉米秸秆→糖液→酒精。由糖液到酒精阶段需要的菌种是(   )
     
    A、酵母菌 B、青霉菌 C、曲霉菌 D、乳酸菌
  • 12. 馒头、面包膨大松软,里面有很多小孔。这是因为在制作过程中(    )
    A、加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了酒精 B、加入了酵母菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳 C、加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了二氧化碳 D、加入了乳酸菌,分解面粉中的有机物,产生了乳酸
  • 13. 小明在用酵母菌培养液观察酵母菌的生殖时,看到如下图现象.这是酵母菌的(   )

    A、营养生殖 B、出芽生殖 C、有性生殖 D、不是一种生殖现象

二、填空题

  • 14. 如图圆圈表示单细胞微生物、乳酸菌、细菌、酵母菌四者的从属关系.回答下列问题(填字母):其中代表单细胞微生物为;乳酸菌为;酵母菌为;细菌为

  • 15. 在用酵母菌进行家庭酿酒的过程中,从密闭的发酵罐中检测到三种化学物质,其浓度变化如下图,图中P,Q,R三曲线依次代表(   )

    A、酒精、二氧化碳、氧气 B、酒精、氧气、二氧化碳 C、二氧化碳、氧气、酒精 D、二氧化碳、酒精、氧气

三、探究题

  • 16. 小芳学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面团放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多了。请分析回答:

    (1)、酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是 , 它与细菌的细胞相比,其结构的最主要区别是。 
    (2)、分析上面的过程,小芳不成功的原因是
    (3)、小芳经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:
    (4)、小芳设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来:
  • 17. 下面是家庭酿酒的具体操作过程:先将米煮熟,待冷却至30℃时,加少许水和一定量的酒曲,与米饭混匀后置于瓷坛内(其他容器也可).在中间挖一个洞,并且需将酿酒的器皿加盖密封.若天气寒冷,还需采取保温措施,置于适当的地方保温(28℃)12h即成.现请你从以下几个方面对其发酵过程作一简单的分析:

    (1)、先将米煮一煮的目的是什么?

    (2)、加入酒曲前,需将煮熟的糯米冷却到常温,这是为什么?

    (3)、加入酒曲的目的是:首先将糯米中的淀粉分解成 , 然后,在酵母菌的作用下,将其分解成 . 酵母菌的营养类型是

    (4)、酿酒过程中,为什么需将器皿密封?

    (5)、酿好的甜酒表面为什么会有一层泡沫?

    (6)、在中间挖一个洞的目的是什么?

  • 18. 临沂是我国重要的葡萄产地,“临沂葡萄”营养丰富,不仅可以生食,还用来酿酒,加工罐头,深受人们喜爱.请据此回答问题:

    (1)、根吸收的水分是通过向上运输到叶,其主要动力是来自于叶片的作用.葡萄里的糖分是其叶片通过光合作用合成的,所用的原料是
    (2)、温室大棚种植葡萄时,可通过夜间适当降低大棚内的温度来提高产量,其最主要的原因是温度降低,作用减弱,消耗减少.
    (3)、“玫瑰香”葡萄是临沂葡萄中的优良品种,为了繁殖大量的“玫瑰香”葡萄,常用的方法是
    (4)、“临沂葡萄”产量中的三分之二用于酿酒及加工罐头,葡萄酒的酿造离不开菌的发酵作用,这种微生物在生态系统中属者,对于自然界中起着重要作用.

四、材料题

  • 19. 观察实验,回答问题:

    在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌。将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶中,再往瓶内加一些温开水。将一个小气球挤瘪后套在瓶口。将瓶子放在温暖的地方,每天观察瓶中的情况,发现瓶中的液体会冒出气泡,最终挤瘪的气球会胀大(如图所示)。

    (1)、你所观察到的这个实验现象在生物学上称为
    (2)、酵母菌属于(填“单细胞”或“多细胞”)的真菌,细胞中 (填“有”或“无”)真正的细胞核。
    (3)、挤瘪的气球会胀大,是因为瓶中酵母菌分解糖产生的气体所致。这种气体是
    (4)、生活中我们许多食品的制作都需要酵母菌的参与,请写一种你熟悉的有酵母菌参与制作的食品:
  • 20. 为了验证酵母菌的发酵作用,某小组的同学设计了两组实验方案.他们的共同点是:相同的玻璃瓶子两只,分为甲、乙两组,分别加入等量的温开水,每组按照各自的方案(方案一、方案二)加入不同的物质后,将相同的气球套在瓶口.放于温暖的环境中,一段时间后观察.方案一:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的蔗糖,不加干酵母.方案二:甲组瓶内加入一定量的干酵母和蔗糖,乙组瓶内只加入与甲组等量的干酵母,不加蔗糖.请分析以上两种方案:
    (1)、你认为哪个方案更合适?请说明理由.
    (2)、酵母菌发酵产生的气体如何证明?