2018-2019年初中语文八年级上学期期末考试试卷(二)(浙江专版)

试卷更新日期:2018-12-12 类型:期末考试

一、语文知识积累

  • 1. 根据拼音写出汉字或给加点字选择正确的读音。

    ①国民党反动派经营了三个月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷kuì退。(《我三十万大军胜利南渡长江》)

    ②诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于1864年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际仲cái的各国议会联盟。(《首届诺贝尔奖颁发》)

    ③航向××,航速××节……”口令声中,辽宁舰官兵xián熟地操纵着航空母舰,舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。(《一着惊海天》)

    ④这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐(A.qiáo  B.qiào)首而望、屏敛声的一刹那。(《“飞天”凌空》)

  • 2. 古诗文名句填空。                        
    (1)、攀条折其荣,。(《古诗十九首·庭中有奇树》)
    (2)、 , 狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)
    (3)、思悠悠,恨悠悠,。(白居易《长相思》)
    (4)、回看天际下中流,。(柳宗元《渔翁》)
    (5)、 , 除却巫山不是云。(元稹《离思五首》)
    (6)、 , 霜刃未曾试。(贾岛《剑客》)
    (7)、 , 晓月当帘挂玉弓。(李贺《南园十三首》)
    (8)、春冬之时,则 , 回清倒影。(郦道元《三峡》)
    (9)、刘桢《赠从弟》中通过一问一答的形式,突出松柏的傲雪凌霜的美好品格,对堂弟寄寓了无限期望的是
    (10)、王老已退休多年,但他仍在勤奋著书。如果要写一幅书法作品送给他,以表敬佩之情。用曹操《龟虽寿》中的诗句“”作为内容就很合适。
  • 3. 解释下列划线的词语。

    ①问君何能   

    ②玉盘珍羞万钱

    ③直挂云帆沧海

    ④秋天漠漠昏黑

    ⑤瀚海阑干百丈冰

    落红不是无情物

  • 4. 观察下面的图片,仿照示例介绍这位“文学大师”。

    示例:屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一,创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。

二、现代文阅读

  • 5. 阅读材料,回答问题

    材料一:书是读不尽的,就读尽也是无用,许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书,便丧失可读一本有价值的书的时间和精力;所以须慎加选择。真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识,而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵,激动你的思考。你与其读千卷万卷的诗集,不如读一部《国风》或《古诗十九首》,你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍,不如读一部柏拉图的《理想国》。

    (节选自朱光潜《谈读书》)

    材料二:中学生刚刚开始人生的路,他们刚刚学会自己读书,需要的是牢固可靠的基础知识,首先要把书读懂,这样掌握的知识是可靠的,准确无误的,就可以终生受用。因此,对于中学生来说,我看与其鼓励他们现在读“活”书,不如老老实实地劝他们读“死”书,或者是先读“死”书,后读“活”书。所谓读“死”书,是说要认真地照着书本去读,先求准,后求懂,然后再求用。书上怎样讲的,一个字一个字地认清楚,然后照着去理解。由于书是文字构成的,中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书,就是要抓住书中的形、音、义,把形认准,把音读准,把义理解准,然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书,就是鼓励他们要在书内用功夫。要把书读进去,真正读懂,而不是不求甚解,或者不懂装懂。

    (节选自蒋孔阳的《读“死”书与读“活”书》)

    材料三:在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽、真正懂得之后,就需要进一步把全书各部分内容连串起来理解,加以融会贯通,从而弄清楚什么是书中的主要问题以及各个问题之间的关联。这样,我们就能抓住统帅全书的基本线索,贯穿全书的精神实质。我常常把这种读书过程,叫做“从厚到薄”的过程。大家也许都有过这样的感觉:一本书,当未读之前,你会感到,书是那么厚,在读的过程中,如果你对各章各节又作深入的探讨,在每页上加添注解,补充参考资料,那就会觉得更加厚了。但是,当我们对书本的内容真正有了透彻的了解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神实质以后,就会感到书本变薄了。

    (节选自华罗庚《学会自学》)

    (1)、根据三则材料说说我们怎样才能读好书。
    (2)、材料一中作者认为“你与其读千卷万卷的诗集,不如读一部《国风》或《古诗十九首》,你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍,不如读一部柏拉图的《理想国》”,你如何理解这句话的意思?
    (3)、材料三作者提出的“从厚到薄”读书法是一个怎样的过程?请用自己的语言予以解说。
    (4)、对于材料二中作者认为“对于中学生来说,我看与其鼓励他们现在读‘活’书,不如老老实实地劝他们读 ‘死’书”的想法,你赞同吗?请联系你的学习体验,谈谈你的看法。
  • 6. 阅读下文,回答问题

    从一只英国皮鞋开始

        那天,爸爸跟我说:我去朋友家参加一个很重要的家庭酒会。说这话的时候,他已经换上外出时常穿的那双英国皮鞋了。

        那只皮鞋有个故事。

        有一次爸爸在外面喝多了酒,一夜未归。我和妈妈找到他时,他正躺在大街旁的花坛里睡觉,脚旁只剩下了一只英国皮鞋。看见一只脏兮兮的鞋陪伴着爸爸两只脏兮兮的光脚丫子,我就被那只孤独的鞋感动了。后来,我做了件儿子有义务做的事——在大街上贴了30张寻物启事:如果您在大街上拾到43号右脚皮鞋一只,请打电话6547711,失主会亲自登门感谢,并送上薄礼一份。

        爸爸很是不屑,他以为没人会为一点薄礼和一只皮鞋打这个电话。但是两小时后有人打来电话,说他捡到了一只大皮鞋。爸爸一听,惊讶地从沙发上弹了起来。

        我觉得应该针对爸爸的心态说两句,我就说:爸,做事别毛手毛脚的,比如说这次,开始我要贴启事你还反对呢,也不分析一下情况。你想想,谁会要一只皮鞋呢?又不是帽子,鞋子必须是两只才成。

        此后,我和爸爸的关系出现了质的变化。比如现在,我提醒爸爸:我去跟你做个伴儿,省得你把皮鞋丢了。爸爸低头瞧了瞧那双英国皮鞋,下了决心:好吧。但是大人说话时你别乱插嘴。

        准备下楼时,爸爸看着我说:你换一件背心,找一件没有图案的。我回到屋里,脱了背心,把它翻过来,穿上,走出门。爸爸欣赏地看着我说:这件背心多好,清清爽爽的。干吗非要把那么大的驴头挂到胸前呢?

        一进门,女主人就跟我打招呼:你就是那个帮爸爸找到英国皮鞋的天才吧?我说:阿姨好。

        女主人转脸看着我爸爸说:这孩子看上去不错,没你形容的那么……糟。女主人停顿了半天,还是把最后那个字吐了出来。

        我听出这话里有文章,问女主人:阿姨,我爸爸背后说了我很多坏话吧?

        女主人哈哈笑起来:欢迎你来做客。她发现了我的衣服,问我:你故意穿反了?

        我笑笑,脱了衣服,让我可爱的史努比从黑暗中走到灯光下。爸爸顿时把眼睛瞪得像灯泡大。女主人说:多可爱的小家伙。

        女主人开了一家很大的广告公司,其中一个老外,长着一个大鼻子,他是一家合资企业的外商代表,他正同女主人的广告公司谈一个新型收割机的电视广告。广告的投资很大,吸引了很多的广告人。爸爸也加入到这个竞争队伍里,他把女主人叫到一边,谈得眉飞色舞。女主人的表情很平淡,用一个坚决的摇头结束了谈话。爸爸沮丧地坐在角落的一把椅子上,闷头喝酒。我走过去提醒爸爸:你少喝点酒吧!爸爸一挥手:走开!

        我有点沮丧,就去桌子上找甜饮料。女主人说:我给你榨一杯橘子汁吧。女主人用鲜橘子榨汁时,突然问我:我们想给一种刚刚推向市场的收割机做一个电视广告。你说说看,如果交给你,你怎么做?

        就是在女主人榨橘子汁的三分钟内,我想出了收割机电视广告的创意:画面上是一大群耗子。一只老耗子面对着一群小耗子说:我们要搬家了!小耗子们七嘴八舌地问:为什么?老耗子说:你们没看见吗?这田里新来了一台收割机,那家伙一粒粮食都不会给我们剩下的,我们只能搬家了!

        我看见女主人的两只手停住了,两只眼睛牢牢地盯着我。然后,她把我带到大鼻子跟前,摸着我的头,开始用英语跟他说话,完全忘了我要的橘子汁。我看见大鼻子白色的脸逐渐充血,不停地点头,最后竟忍不住大叫起来。最后,女主人对我说:孩子,你的广告策划被客户采纳了。

    ……

    (有删改)

    (1)、作者通过三件事的记叙凸现了“我”的形象,请根据文章内容,概括另外两件事。

    帮父亲找回皮鞋————

    (2)、结合语境,回答括号中的问题。

    ①爸爸沮丧地坐在角落的一把椅子上,闷头喝酒。……我有点沮丧 , 就去桌子上找甜饮料。(联系上下文,说说父子俩因为什么而“沮丧”?)

    ②我看见大鼻子白色的脸逐渐充血,不停地点头,最后竟忍不住大叫起来。(这个句子有什么表达效果?)

    (3)、作者记叙“我”帮爸爸找皮鞋这一故事有什么作用?
    (4)、从文中的“我”身上,你得到了哪些启示?

三、古诗文阅读

  • 7. 阅读下面这首古诗,完成小题。

    春寒

    梅尧臣

    春昼自阴阴,云容薄更深。

    蝶寒方敛翅,花冷不开心。

      亚树青帘动 , 依山片雨临。

    未尝辜景物,多病不能寻。

    【注】①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新政治活动处于低潮。②“亚”通“压”,“青帘”指酒旗。

    (1)、颔联中的体现了“春寒”。
    (2)、全诗采用了借景抒情的手法,请简要赏析。
  • 8. 阅读文言文,回答问题

    王义士传

    姚鼐

        王义士者,以气节自重。任侠好义。甲申国亡后,同邑布衣许元博德溥不肯剃发,刺臂誓死。有司以抗令弃之市,妻当徙。王适值解,高德溥之义,欲脱其妻而无术,乃终夜欷歔不成寐。其妻怪之,问曰:“君何为彷徨如此耶?”王不答。“子第语我,我能为子筹之。”王语之故,妻曰:“子高德溥义而欲脱其妻,此豪杰之举也。诚得一人代之可矣。”王曰:“然。顾安得其人哉?”妻曰:“吾当成子之义,愿代以行。”王曰:“然乎?戏耶?”妻曰:“诚然耳。何戏之有?”王乃伏地顿首以谢随以告德溥妻使匿于母家而王夫妇即就道。每经郡县驿舍,就验时,俨然官役解罪妇也。历数千里,抵徙所,风霜艰苦,甘之不厌。于是皋人感之,敛金赎归,夫妇终老于家焉。

    (节选自《虞初新志》)

    (1)、解释下列句子中的划线词。

    ①其妻

    ②子第

    ③王语之

    ④于是皋人

    (2)、下列句子中“之”的用法与其它三项不同的一项是(    )
    A、高德溥 B、其妻怪 C、诚得一人代可矣 D、于是皋人感
    (3)、用现代汉语翻译下面句子的意思。

    吾当成子之义,愿代以行。

    (4)、用“/”给文中画线句断句。(限断 3 处)

    王    乃    伏    地    顿    首    以    谢    随    以    告    德    溥    妻        使    匿    于    母    家 而    王    夫    妇    即    就    道。

    (5)、根据文章内容,对“然乎?戏耶?”一句理解有误的一项是(    )
    A、“然乎?戏耶?”可以用现代汉语翻译成“你说的是真的?还是开玩笑?” B、“然乎?戏耶?”中的“乎”“耶”表示疑问语气,写出王义士不确定妻子的态度。 C、“然乎?戏耶?”隐含王义士赞成妻子的决定。 D、“然乎?戏耶?”与后文“诚然耳。何戏之有?”形成照应,突出王义士的义举。

四、名著导读

  • 9. 文学常识和名著导读                                        
    (1)、下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(    )
    A、《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集,《从百草园到三味书屋》《藤野先生》等都是其中的作品。 B、朱自清,中国现代散文家、诗人、学者。《春》《背影》均是他的作品。 C、《列夫·托尔斯泰》选自俄国作家茨威格的传记作品《三作家》。 D、《记承天寺夜游》写于宋代文学家苏轼被贬黄州期间。
    (2)、阅读下面的片段,回答问题。

    一位略显清瘦的红军青年军官出现在了面前,双眼炯炯有神,以温和文雅的口气用英语招呼:“哈罗,你们想找什么人吗?”说着行了个礼,伸过手来,“我叫A。”“我是美国记者B。”

    ①别写出A,B两处的人名。

    A;B

    ②选文选自《》,又名《西行漫记》,属纪实作品。

    ③从这段文字中,我们可以感受到这位青年军官的性格品质。

五、写作题

  • 10. 阅读下面材料,按要求作文。

    许多年前,一个十多岁的男孩来到杭州一老字号药房做学徒。临行前,他的老祖母交代了一句话:“老老实实做人,规规矩矩做事。”男孩记住了这句话。

    当学徒很辛苦,可得到的报酬却很少。有一天,男孩打扫卫生捡到了几枚钱币。他很缺钱,但他还是把钱捡起来交给了师傅 。这样的事后来还发生过多次,他都如数上交。师傅每次见他来交钱,总是不置可否。

    治咳嗽有一味药叫鲜竹沥,需要用火烤毛竹蒸出的水分。这是一件细致活,烤好几两鲜竹沥往往需要烤上个把时辰。男孩就老老实实地烤,一点一滴地收集,从来没想过往鲜竹沥中掺点水。多年后,他成了某著名药厂的老总,他创出的品牌已热销了二十多年。

    要求:①根据对上述材料的阅读理解,任选一个角度进行写作,600 字以上;②文体(诗歌除外)自选,题目自拟;③不得套作,不得抄袭。