2016-2017学年河南省南阳市新野县八年级上学期期末生物试卷
试卷更新日期：2017-03-29 类型：期末考试
一、选择题
-
1. 20世纪70年代，美国科学家在我国找到了他们所需要的野生大豆，并引进到美国，与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，挽救了美国的大豆产业，这是利用了（ ）A、生物种类的多样性 B、基因的多样性 C、生态环境的多样性 D、生态系统的多样性2. 有一种落叶乔木，高达30多米，开花时白色的花苞绽开，像一只只白鸽，素有“中国鸽子树”之称，也是植物界的活化石．上述所描述的是下列哪种植物（ ）A、珙桐 B、银杉 C、银杏 D、水杉3. 在生物的分类等级中，分类的单位越大则（ ）A、生物彼此之间的亲缘关系越近 B、生物彼此之间的共同特征越多 C、所包含的生物种类越高等 D、所包含的生物种类越多4.
如图是分类等级示意图，以下理解正确的是（ ）
A、图中最大的分类单位是属 B、狼和犬的相似程度最小 C、猫和虎同属于猫科 D、虎和犬没有任何亲缘关系5. 下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ）A、生物多样性仅指生物种类的多样性 B、每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库 C、生物种类的多样性实质上是基因的多样性 D、我国是世界上生物多样性最丰富的国家6. 下列属于恒温动物一组的是（ ）A、鲸鱼、家鸽、鸵鸟、蜥蜴 B、啄木鸟、蝙蝠、大鲵、壁虎 C、白鳍豚、丹顶鹤、企鹅、眼镜蛇 D、野马、大山雀、猕猴、金雕7. 酵母菌和乳酸菌都是与我们生活密切相关的两种有益微生物．有关两者与其利用的匹配关系，不正确的是（ ）A、酵母菌﹣酿酒 B、乳酸菌﹣酿醋 C、酵母菌﹣做馒头 D、乳酸菌﹣制酸奶8. 以下与细菌有关的描述中，正确的是（ ）A、菌落比较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥 B、菌落比较小，呈现红、褐、黑、黄、绿等不同的颜色 C、菌落比较大，常呈绒毛状，粗糙干燥 D、菌落比较小，常呈絮状或蜘蛛网状9. 假如让你种植食用蘑菇，你认为能满足蘑菇生长条件的是（ ）①保持通风干燥 ②潮湿的环境 ③一定的温度 ④丰富的有机物．
A、①③④ B、③④ C、②④ D、②③④10. 在我们生活的环境中，存在着大量的细菌和真菌，下列相关的叙述中，正确的是（ ）A、春天，在树林中常常可看到蘑菇，蘑菇不属于细菌和真菌，是一种植物 B、夏天，容易发生痢疾，这大多是由痢疾杆菌引起的，痢疾杆菌属于真菌 C、秋天，掉在地上的水果长满了“毛毛”，这是霉菌 D、冬天，食物不易变质，这是因为天气变冷，形成芽孢的细菌不能生存所致11. 下列不属于细菌的是（ ）A、醋酸菌 B、酵母菌 C、甲烷菌 D、根瘤菌12. 在分类学上，小麦和玉米是同科不同属，小麦与大豆是同门不同纲．下列说法正确的是（ ）A、小麦和玉米、大豆之间没有共同的特征 B、小麦与玉米、大豆之间共同特征一样多 C、小麦和玉米之间共同特征少，小麦和大豆之间共同特征多 D、小麦和玉米之间共同特征多，小麦和大豆之间共同特征少13. 花、果实、种子常作为被子植物分类的重要依据，主要原因是（ ）A、形态比较小，利于解剖观察 B、是生殖器官，与繁殖后代有很重要的关系 C、容易被采集，便于比较 D、受环境影响较小，形态结构比较稳定14. 下列都属于真菌的一组是（ ）①大肠杆菌 ②银耳 ③金黄色葡萄球菌 ④灵芝 ⑤曲霉 ⑥空肠弯曲菌 ⑦酵母菌．
A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、③④⑤⑥ D、②④⑤⑦15. 在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、向日葵，按照下列哪一项标准把这些植物分为两大类（ ）A、种子外是否有果皮包被 B、是否具有细胞结构 C、是否具有根、茎、叶的分化 D、是否能产生种子16. 下列动物身体结构由简单到复杂的排列顺序是（ ）①扁形动物 ②两栖动物 ③环节动物 ④节肢动物 ⑤爬行动物 ⑥鸟．
A、①②③④⑤⑥ B、①③④②⑤⑥ C、①③④⑥⑤② D、①④③②⑤⑥17. 下列说法中不正确的是（ ）A、病毒的个体很小，只能用纳米来表示，所以要用电子显微镜才能观察到 B、病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞李琳才能进行生命活动 C、病毒能使动植物患多种疾病，所以病毒对人类只有害处 D、狂犬病是由狂犬病病毒引起的18. 为保护生物的多样性，我国建立的相关和文件是（ ）①《中华人民共和国森林法》②《保护生物多样性公约》
③《中华人民共和国野生动物保护法》④《中国自然保护纲要》
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③19. 下列植物中最高等的是（ ）A、藻类植物 B、裸子植物 C、蕨类植物 D、被子植物20. 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）A、本实验需要设置对照实验 B、培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理 C、将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种 D、接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理二、填空题
-
21. 对动物进行分类时，除了要比较 ， 还要比较它们的 ．22. 保护生物的 ， 保护的多样性，是保护生物多样性的根本措施．23. 在生态系统中，生物的种类、各种生物的和总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡．24. 动物在生物圈中有三大作用：帮助维持平衡；促进生态系统的帮助植物传粉，传播种子．25. 培养细菌，真菌的一般方法包括配制高温灭菌、和恒温培养．26. 病毒的结构简单，由外壳和内部的组成，没有细胞结构．病毒要是离开了活细胞，通常会变成 ， 当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始．27. 在探究“检测不同环境的细菌和真菌”，实验前不要盲目的打开培养皿，使它们保持密封状态的目的是：防止细菌或真菌及其落在培养基上，在实验中，用无菌棉棒的目的是：防止其他污染培养基．28. 在显微镜下，酵母菌细胞的形态为 ， 细胞中有明显的 ．29. 由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为 ．30. 是动物界最大的动物类群，它的主要特征是：体表有坚韧的；身体和附肢都分节．
三、识图作答
-
31.
如图是细菌的结构示意图，请根据图回答下列问题
(1)、与植物细胞相比，细菌体内不含叶绿体，所以营养方式为 ．(2)、与病毒相比，细菌具有结构；与青霉菌相比，细菌虽有[]集中的区域，但没有 ．(3)、当[]增厚时，细菌能够形成休眠体，以抵抗不良环境．32.如图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图，请根据图回答下列问题
(1)、图中生物③主要是 ， 它们能促使生物遗体不断地腐烂、分解，最终使它们消失，是生态系统的 ．(2)、图中①和②分别是生物分解生物遗体后产生的 ， ， 它们可被植物吸收利用．(3)、图中的树木，草地等绿色植物，是生态系统中的 ， 它们能利用太阳能进行光合作用，制造有机物，并放进氧气．