人教版语文七年级下册第二单元第10课木兰诗同步练习
试卷更新日期：2015-09-21 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列划线字注音全对的一项是（ ）A、机杼（zhù） 军帖（tiē） 可汗（kè hán） 鞍鞯（jiān） B、辔头（pèi） 胡骑（qí） 啾啾（jiū） 霍霍（huò） C、阿姊（zǐ） 红妆（zhuāng）溅溅（jiānjiān） 戎机（róng） D、金柝（tuò） 云鬓（bìn）铠甲（kǎi） 燕（yàn）山2. 对“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”理解正确的一项是( )A、按东西南北的顺序逐一去买。 B、操办急切而井然有序。 C、家人和木兰分头去买。 D、出征前的急切心情和紧张操办。3. 对“万里赴戎机，关山度若飞”理解正确的一项是( )A、描写木兰想早日到达战场的急切心情。 B、描写征途遥远，表现不畏艰难的决心。 C、描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。 D、像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情。4. 对“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解正确的一项是( )A、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格。 B、以写景来表现北方战场的环境气氛。 C、描写边塞阴森、凄凉的战场环境。 D、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛。5. 选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )A、将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。 B、将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。 C、将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。 D、从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。6. 对“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )A、采用对比手法，反映战争紧迫。 B、采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。 C、采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。 D、采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。7. 对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是( )
①不闻机杼声，惟闻女叹息。②阿爷无大儿，木兰无长兄。③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A、比喻 对偶 反复 夸张 B、对偶 对偶 排比 对偶 C、借代 反复 排比 对偶 D、对偶 反复 对偶 比喻8. 对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是( )A、写征程的遥远和军情的急迫。 B、写战争到来的悲凉气氛。 C、以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。 D、写行军旅途的欢快。9. 没有运用修辞手法的一项是( )A、将军百战死，壮士十年归。 B、万里赴戎机，关山度若飞。 C、阿姊闻妹来，当户理红妆。 D、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？二、填空题
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10. 《木兰诗》是我国时北方的一首民歌，选自代编的。它与合称“乐府双璧”。11. 古诗默写。
a万里赴戎机， 。
b东市买骏马， ， ，北市买长鞭。
c爷娘闻女来， 。
12. 《木兰诗》这首叙事诗以为线索，记叙了木兰女扮男装，替父从军的故事。安排了“替爷征”(以下都用三个字概括)“”“赴戎机”和“”“ ”五个情节。13. 《木兰诗》描写宿营地空寂荒凉的句子是。概括战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是。描写边塞夜景的句子是 。14. 《木兰诗》通过叙述花木兰的故事，塑造了一个英勇善战、勤劳能干、 的女英雄形象。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。15. 课文《木兰诗》中写木兰矫健雄姿的句子是。
16. 课文《木兰诗》中，写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是 。
17. 课文《木兰诗》赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 。
18. 解释划线的字，并填写到括号里。a但闻黄河流水鸣溅溅
b朔气传金柝
c惟闻女叹息
d愿为市鞍马
19. 从下面的文段概括一个成语。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
三、阅读理解
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20. ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。
(1)、为加线字注音。溅溅 胡骑燕山
(2)、解释下列诗句中加横线的字词。a但闻黄河流水鸣溅溅 b万里赴戎机，关山度若飞 c朔气传金柝
(3)、用现代汉语翻译句子。愿为市鞍马，从此替爷征。
(4)、用现代汉语翻译句子。朔气传金柝，寒光照铁衣。
(5)、用现代汉语翻译句子。将军百战死，壮士十年归。
(6)、用现代汉语翻译句子。万里赴戎机，关山度若飞。