人教版语文必修二第二单元第7课诗三首《短歌行》同步练习
试卷更新日期：2015-09-18 类型：同步测试
一、基础攻坚
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1. 下列划线字的读音全都正确的一项是（）A、子衿（jīn） 呦呦（āo） 越陌（mò） 度阡（qiān） B、鼓瑟（sè） 参差（chī） 飞猱（róu） 高堤（dī） C、剽（piào）悍 荫（yìn）庇 羁（jī）鸟 墟（xū）里 D、哺（bǔ）育 掇（duō） 暧暧（ài） 守拙（zhuō）2. 下列划线字的解释正确的一项是（ ）A、人生几何！ 几何：怎么样。 B、采之欲遗谁？ 遗：遗留。 C、忧伤以终老。终老：度过晚年，甚至去世。 D、何以解忧？ 何以：为什么。3. 下列五副对联分别写出了五个历史人物，对应正确的一项是（ ）
①四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
②翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。
③世上疮痍诗中圣哲，民间疾苦笔底波澜。
④千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身孤傲，青莲居士谪仙人。
⑤两表酬三顾，一对足千秋。
A、谢灵运 欧阳修 杜甫 辛弃疾 诸葛亮 B、欧阳修 范仲淹 白居易 李白 陈寿 C、范仲淹 欧阳修 杜甫 李白 诸葛亮 D、范仲淹 谢灵运 白居易 杜甫 陈寿4. 对下列古诗分析不当的一项是（ ）A、移舟泊烟渚，日暮客新愁。野旷天低树，江清月近人。——这首诗的后两句是古来名句，被誉为“神韵无伦”，作者借景抒情，含蓄地表达出淡淡的乡愁。 B、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已殁，今日水犹寒。——这首诗写出诗人在易水想起当年荆轲壮别的场面，表达了对荆轲及其业绩的钦仰之情。 C、茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼（排闼tà：推门而入）送青来——这首诗描写了山下农家初夏景色，“护田”、“排闼”两句用拟人手法，把静景写得活灵活现。 D、多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。——是一首感情深挚的离别诗，后两句用夸张手法，直抒胸臆，表达了离别的痛苦。5. 以下六首绝句分别描写了四季的景物。按春夏秋冬分类正确的一组是（ ）①六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。如今好上高楼望，盖尽人间恶路枝。
②失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。无奈人心复有忆，今螟将渠俱不眠。
③黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
④梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日常睡起无情思，先看儿童捉柳花。
⑤胡鹰掣旋北风回，草尽平原使马开。臂上角弓如却月，当场意气射生来。
⑥一树寒梅白玉条，迥临村里傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
A、④／③／②⑤／①⑥ B、①／③④／②／⑤⑥ C、⑥／③④／②／①⑤ D、①④／③／⑤／②⑥6. 从《短行歌》中可看出，曹操忧人生短暂，因而借酒浇愁。这样一来，全诗的基调是不是消极的、低沉的？说说你的看法。
7. 如何理解“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心”？二、阅读题
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8. 阅读《短歌行》，回答问题。
短歌行
曹操
对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依！山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。
(1)、下列加下划线词语解释不正确的一项是（ ）A、唯有杜康 这里代指酒 B、青青子衿 衣领 C、鼓瑟吹笙 弹奏 D、山不厌高 厌恶(2)、下列对文意的解说不正确的一项是（ ）A、全诗四句一节，共八节。开头两句抒发诗人对时光易逝、功业未成的感慨。首句“对酒当歌”及第三句的妙用比喻“譬如朝露”，突出了短句的精髓，展示了一种时间不等人的急迫境界，蕴藏着促人及时努力的意思。 B、三四节在内容上，表现了诗人对贤才的思慕，艺术手法上则是巧借“引用”，诗人引古喻今，突出了他求贤而不得时的朝思暮想和求得贤才后的恭敬。 C、五六节承接上文，进一步抒发诗人渴望贤才的情怀，时忧时喜，感情有起伏。 D、最后两节仍运用借代和引用的手法，深化诗人渴求贤才的热望和统一天下的雄心。