人教版语文必修一第四单元——11课《包身工》同步练习

试卷更新日期:2015-09-18 类型:同步测试

一、基础攻坚

  • 1. 下列词语中划线字的读音,完全正确的一组是(     )

    A、(chèn) 施(yǔ) 力(zhuó) 七竖八(hèng) B、(shuì) 福(fèn) 懒(sǎn) 三两错(chā) C、(chǎng) 人(chāi) 饭(chéng) 生杀夺(yù) D、(dǐ) 汗(tǎng) 油(kāi) 美味佳(yáo)
  • 2. 下列划线字注音完全正确的一项是(    )

    A、钝(dùn)  睡眼松(xīnɡ)   堂(nònɡ)   衣衫褴褛(lán lǚ) B、动(rú)   三二错(chà)   水门(tīnɡ)   不思索(jiǎ) C、包身(qì)   难得佳(yáo)   芦棒(cái)   生杀夺(yǔ) D、肉(hénɡ)   温情脉(mò)   皮(ɡǔn)   个性执(niù)
  • 3. 下列各项字形完全正确的一项是(    )

    A、拷惆 籼米 莴苣 见机 B、胆却 揩拭 吆喝 玄色 C、欺侮 噩梦 惩戒 欧打 D、骷髅 饲养 搽粉 怜悯
  • 4. 下列词语中没有错别字的一项是(    )

    A、噩梦 迟顿 灰头土脸 豁然开朗 B、脚趾 磕睡 扭转乾坤 安分守己 C、老茧 宽敞 翻箱到柜 逆来顺受 D、黯然 汽艇 金碧辉煌 绿树成阴
  • 5. “在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律。没有人道。这儿有的是20世纪的烂熟了的技术、机械、体制和对这种体制忠实服役的16世纪封建制度下的奴隶!”对这段话理解不正确的一项是 (    )

    A、这段文字运用排比的修辞方法,以排山倒海的气势指斥包身工制度的罪恶。 B、“20世纪的烂熟了的技术、机械、体制”代表了人类技术文明的进步。这同“16世纪封建制度下的奴隶”形成巨大反差,两种事物结合在包身工身上,揭露了包身工遭受的压迫之深。 C、“16世纪封建制度下的奴隶”运用比喻的修辞手法说明包身工的生活像奴隶一样凄惨。 D、“饲养”一词运用拟物的修辞手法,揭露资本家只把包身工当作谋利的工具,根本不当人看的罪恶。
  • 6. 选出对选段的议论方法及其作用分析正确的一项(   )

    “看着这种饲养小姑娘营利的制度,我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了!”

    A、通过类比说理,尖锐地揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。 B、通过类比说理,揭露了带工老板的狠毒嘴脸和“船户”的残酷。 C、通过比喻说理,揭露了包身工所受的非人待遇和包身工制度的野蛮残酷。 D、通过比喻说理,揭露了带工老板狠毒的嘴脸和“船户”的残酷。
  • 7. 下面文段中横线处应填入的一组虚词是(    )

    这样,他从四月初到六月,足足做了两个多月的“夜工”,________比较详细地观察到了她们的一些日常生活。________受到过无数磨难,这些包身工是不敢轻易和人讲话的,________是同厂做工的“外头工人”,要和她们讲话________很困难。

    A、就    因为    虽然    也 B、才    由于    即使    也 C、就    由于    虽然    也 D、才    因为    虽然    也
  • 8. 对下面语句修辞手法及其作用理解不正确的一项是(   )

    A、“所以包身工是一种‘罐装了的劳动力’。”这一比喻形象地揭示了包身工与世隔绝的处境,而成为工厂老板放心剥削的工具。 B、“这种文明的惩罚,有时候会叫你继续到两小时以上。”“文明”是反语,更加突出了东洋婆的阴险。 C、“黎明的到来,是无法抗拒的。”运用象征手法,预言黑暗终将过去,黎明必将到来。 D、“索洛警告美国人当心枕木下的尸首,我也想警告某一些人,当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。”运用类比手法,说明包身工死的人数之多。
  • 9. 下面句子中使用的修辞格与其他三句不同的一项是(     )

    A、‘芦柴棒’,去烧火!妈的,还躺着,猪猡! B、她十五六岁,除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦柴棒一样…… C、包身工是一种“罐装了的劳动力”,可以“安全地”保藏,自由地使用,绝没有因为和空气接触而起变化的危险。 D、她们是替带工赚钱的“机器”。
  • 10. 下面对《包身工》文句的理解不正确的一项是(   )

    A、手脚瘦得像芦棒梗一样,于是大家就拿“芦柴棒”当做了她的名字。“芦柴棒”运用了比喻的修辞格。 B、蓬头、赤脚,一边扣着纽扣,几个睡眼惺松的“懒虫”从楼上冲下来了。几个短语提前,起到了强调作用,突出了包身工被奴役的狼狈与可怜,体现了她们生活的紧张、忙乱、劳累和穷苦。 C、每年特别是水灾、旱灾的时候,这些在东洋厂里有“脚路”的带工,就亲自或者派人到他们家乡或者灾荒区域,用他们多年熟练了的可以将一根稻草讲成金条的嘴巴去游说那些无力“饲养”可又不忍心让他们的儿女饿死的同乡。这段文字说明,包身工制度是帝国主义经济侵略致使农村经济破败而产生的。 D、看着这种饲养小姑娘营利的制度。此句中“饲养”用了比拟的修辞手法,揭露了资本家不把包身工当人看的罪恶,表现了作者愤怒的心情。
  • 11. 下列各句横线处应填的一组词语是(   )

    ①拿出血汗换的钱来孝敬工头,在她们当然是一种难堪的负担,但是在包身工,那是连这种送礼的________也没有的!

    ②东洋婆望了一会儿,也许是她不喜欢这种不文明的殴打,也许是她要介绍一种更合理的________方法,走近身来,揪住小福子的耳朵……

    ③还有一个,什么名字记不起了,她熬不住这种生活,用了许多________,在上午的十五分钟休息时间里面,偷偷地托一个在补习学校念书的外头工人写了一封给她父母的家信……

    ④她们嘈杂起来,有的在公共自来水龙头边舀水,有的用断了齿的木梳梳掉________地粘在头发里的棉絮……

    A、权利 惩罚 工夫 执拗 B、权利 惩罚 功夫 执著 C、权利 惩戒 工夫 执拗 D、权利 惩戒 功夫 执著
  • 12. 读课文《包身工》,“粥菜?是不可能有的。有几个“慈祥”的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶,用盐一浸,这就是她们难得的佳肴。”对这段话理解不正确的一项是 (    )

    A、这几句话通过褒词贬用的手法,含蓄地表达感情。 B、“佳肴”本是褒义词,指美味可口的鱼肉等。 C、从菜场收集来的菜叶本来算不上什么佳肴,作者故意称之为“佳肴”,变褒为贬,反衬出包身工粥菜之难得,平时饭食质量之粗劣,暗含讽刺的意味。 D、“粥菜?是不可能有的”运用反问手法,表强调;“慈祥”加引号,表特定含意。
  • 13. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(   )

    狭小的心胸,一块小坷垃就会让其堵塞窒息,________,________。________,________。________,________,尤其是不易磨损的精神上的山岳、湖泊与森林。

    ①而人生的美丽与否

    ②才能容纳众多的山岳、湖泊与森林

    ③如果人生的价值是可以衡量的话

    ④恰恰就在其一望无际、丰富多彩上

    ⑤那就看谁能在生命的旅程中创造更多更高的山峰和更多更大的湖泊与森林

    ⑥只有博大、宽厚的胸怀

    A、⑥②①④③⑤ B、③④①⑤⑥② C、③④⑥②①⑤ D、①④③⑤⑥②
  • 14. 下列句子标点符号使用正确的一项是(    )

    A、外头工人的衣服多少地整洁一点,很多穿着旗袍、黄色或者淡蓝的橡皮鞋子。 B、瞧!还不是假病!好好地会爬起来?一盆冷水就医好了。 C、一个有殖民地经验的“温情主义者”,在一本著作的序文上说:“在这次斗争中,警察没有任何权威,在民众的结合力前面,什么权力都不中用了!” D、在这千万的被饲养者中间,没有光,没有热,没有希望,……没有法律,没有人道。
  • 15. 下列各句中,没有语病的一项是(   )

    A、有些媒体称刘翔为“中国的贝克汉姆”,不仅拥有英俊的外表,而且也是奥运会的冠军和世界纪录的保持者。 B、网上购物方便快捷,好处多多,但是由于“好处”的兑现并没有实现,目前很难受到人们青睐。 C、俄罗斯著名人口专家断言,如果对人口出生率世界最低的问题不重视,俄罗斯民族将在21世纪末从地球上消失。 D、经过几年试行,实践证明,颁布《考试说明》有利于考生复习备考,也有利于实现考试的科学化、标准化,减轻学生负担。

二、填空题。

三、阅读题

  • 21. 阅读下面文字,回答后面问题。

    租房三天的女人         

    江泽涵

        我家楼下有一间小屋,搁着旧家具,闲着也浪费,干脆租出去。刚贴出信息,就有人来电话询价。那是一个女人的声音,粗犷而略沙哑。说电话里说不清,人在楼下的电话亭,请我下楼商量。

        快到一楼了,我闻到一股淡淡的腐味,可能感冒鼻塞,也可能真死老鼠了。

        楼梯口站着一个女人,大脸盘大手脚,皮肤糙黑,衣着很旧,但洗得干净。女人冲我笑笑,带了一丝勉强,我回了一个招呼。简单介绍了条件,问要租多久。

        “俺……三天!”女人拽紧了拳头,不及我变脸,紧接上,“俺……我给两百,成吗?”似失了勇气,又像在恳求。

        不像找茬的。我也软下了:“光三天,还是住旅馆吧,搬东西也麻烦呀?”

        “太贵了,而且……”声音沉了下去。

        不像作风不正的。我不敢大意:“能告诉我,你这三天要干什么吗?”

        女人涨红了脸,嗫嚅:“我女儿要来看我。”

        我一愣,问女人原来住哪儿。

        “在……住宿舍的。”女人说,“服装厂的。”女人说,“八个人一间,不准留客的。”女人说。

        我向来不爱招麻烦,这次破例。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索,一寸一寸拖起地板,瓷砖也擦得锃亮。

        第二天一早,女人骑着大三轮搬来了,一床洗白的被褥,一套旧炊具,还有一些简单的生活用品。

        我问女人还需要什么。她讪笑:“你家阳台好多花呢,借俺一盆行不?”她盯着我的眼睛。我说不好都难了,挑来挑去,选了茶几上的水仙。

        夜宵后我去散步,路过小屋。亮度不高的台灯下,一个女孩正在写作业,朴素,大方。女人在旁静静地陪着。女人和女儿都洋溢着笑。

        “丫啊,这张是啥?”女人拿起一张纸。

        “学生档案表啊。”

        “高一不填过了吗?”

        “这张高考要用啦。”女儿一栏栏写下来,忽然喊,“海王星服装厂!妈,我还记得你的单位呢。”

        “妈工作不好呢。”

        “没呢,咱班都是工农子弟呀。”

        女人笑了,两只眼睛眯成了一条线。

        “我明儿想去你厂里参观下。”

        “可远了。周末也放假。妈明儿带你到附近逛逛,缺啥妈给你买。”

        女儿摇摇头:“啥都不缺呢。”

        送走女儿后,女人捧着水仙来退房。下个房客也没找上门,我只收了半价。女人后来又折回送了我一篮水果。

        半月后,我的感冒总算好了,到哪儿都精神抖擞。兴之所致,我到老区拜访朋友。路过海王星服装厂,想起了租三天房的女人,现在应该正忙碌着。

    临近一条老巷,酸腐味袭人。我往里走了几步,立时傻眼。晒场大的一块地上,一叠叠硬纸板,一袋袋废纸,一串串瓶罐,堆积如山。细看之下,山中还有一间屋子,木板架起的,六七平米,一张床,一条方凳,再无空地。屋侧是一辆大三轮,后面绕出一个女人,大脸盘大手脚,皮肤黝黑……我感到眼睛被灼伤了。             

    (有删改)

    (1)、结合全文简要分析租房女人的形象及特征。

    (2)、文中几次三番描写到租房女人的“笑”,试探讨笑的原因及所具有的内涵。

    (3)、结尾处“屋侧是一辆大三轮……灼伤了”与前文有诸多照应之处。找出并分析其作用。

    (4)、有读者认为本文的“租房女人”其实是高中课文《包身工》里工人的缩影。试从工作环境、各自的命运的角度来分析读者观点的合理性。

四、语言表达题。

  • 22. 请赏析《包身工》中的一段文字。

    打呵欠,叹气,寻衣服,穿错了别人的鞋子,胡乱地踏在别人身上,叫喊,在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。 成人期女孩所共有的害羞的感觉,在这些叫做“猪猡”的生物中间,已经很迟钝了。半裸体地起来开门,拎着裤子争夺马桶,将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。