人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级下册语文第一组第2课《匆匆》同步练习
试卷更新日期：2018-12-04 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 按拼音写词语。
zhē wǎn
líng lì
pái huái
bó wù
zhēng róng
nuó yí
2. 比一比，再组词。柳 偷 虚 匆 盆
抑 愉 虑 勿 盒
3. 想一想，再连一连。聪明者 创造时间
劳动者 珍惜时间
勤奋者 利用时间
闲聊者 消磨时间
4. 写出下列句子的修辞方法①燕子去了，有再来的时候；柳树枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
②但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾被初阳蒸融了。
④太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了……天黑时我躺在床上，他便伶俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
5. 写出三个关于珍惜时间的成语。6. 读《匆匆》，根据课文内容填空。本文是现代著名作家写的一篇脍炙人口的。文章紧扣“”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和。全文围绕“”这句话展开。
7. 读下面的句子，体会作者表达了怎样的思想感情。(1)、你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？(2)、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。作者把自己的日子比作 ， 把时间比作 ， 说明了。
二、阅读理解
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8. 阅读下文，回答问题
匆匆
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那时谁？又藏（cáng zàng）在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给（jǐ gěi）了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空（kōng kóng）虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。
(1)、选出括号内正确的读音。藏（cáng zàng）在 给（jǐ gěi）了
空（kōng kóng）虚 不禁（jīn jìn）
(2)、文中运用了大量叠词，仿例子写词。匆匆：、、
头涔涔：、、
(3)、在原文中找出排比句，然后也仿写一句排比句。
(4)、写出两句你最熟悉的有关珍惜时间的名言，警句。9. 阅读短文，回答问题。光阴
赵丽宏
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏。
当蓓蕾在春风中灿然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘坠落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。
从你的脚底下滑过去。
从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹：他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林。当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在了人们心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
(1)、光阴有哪些特性？用文中的词句来回答。
(2)、用自己的话把下列句子的含义简要地写下来。①生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。
②你珍重他，他便在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
(3)、短文中写了光阴的“脚步”，还写了光阴的“脚印”，“脚步”是指 ， “脚印”是指。