人教版（新课程标准）六年级下学期语文第一单元测试题试卷（B卷）

试卷更新日期：2018-12-04 类型：单元试卷

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一、基础运用。

  • 1. 读拼音，写词语

    pái huái

    línɡ lì

    jí qǔ

    shān rán lèi xià

    kū wěi

    yī lài

    kǎo yàn

    kuánɡ fēnɡ bào yǔ

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  • 2. 选字组词或组句

    （缓  援）   弓缴          慢

    （曰  日）   ：非然也。    红

    （俱  具）   虽与之学。    有

    （挨  矣）   弗若之？      打

    （致  到）   迟            专心志

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  • 3. 按要求写句子        
    (1)、这个故事曾经有人讲过。（改变词序使句意不变） 
    (2)、中国加入WTO，我们怎能不感到无比自豪呢？（改为陈述句） 
    (3)、改革开放后，我国人民的生活水平不断改善。（修改病句） 
    (4)、我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。（缩句） 
    (5)、话使我感动。（扩句） 
    (6)、造句。

    ①座无虚席 

    ②一会儿……一会儿……一会儿…… 

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  • 4. 填空         
    (1)、人非 ， ？
    (2)、一鼓作气， ， 。
    (3)、 ， 天下物无全美。
    (4)、种树者必培其根，。
    (5)、操千曲而后晓声，。
    (6)、我生 ， 万事。
    (7)、这个成语现在用来比喻一味模仿被人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
    (8)、《桃花心木》这篇课文不是单纯地写树木，而是借树木的生长，比喻 

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  • 5. 说出下列句子运用了什么修辞手法
    (1)、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
    (2)、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
    (3)、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
    (4)、教室里静得掉根针都能听见。

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  • 6. 说说下面句子的意思         
    (1)、为是其智弗若与？曰：非然也。 
    (2)、我以日始出时去人近，而日中时远也。 
    (3)、孰为汝多知乎？ 
    (4)、思援弓缴而射之。 
    (5)、通国之善弈者也。 

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  • 7. 判断正误           
    (1)、《学弈》告诉我们要专心致志地学习。（ ）
    (2)、太阳刚出来的时候离人近，因为近大远小。（ ）
    (3)、“及其日中如探汤。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）
    (4)、“此不为近者热而远者凉乎？”这句话是反问句。（ ）
    (5)、《两小儿辩日》主要是写两小儿取笑孔子无知。（ ）
    (6)、跟弈秋学下棋的两个人的表现截然不同。一个专心致志，另一个则三心二意。（ ）
    (7)、《桃花心木》是我国台湾著名作家林清玄的一篇散文。（ ）
    (8)、“秽”的读音为“suì”。（ ）

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  • 8. 根据课文内容归纳填空
    (1)、《文言文两则》通过《学弈》和《两小儿辩日》的故事，表达了学习应该 和看待事物可以有 的道理。
    (2)、现代散文大家的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的和 ， 渗透着的意识。的散文《桃花心木》借喻。赵丽宏的散文《顶碗少年》蕴涵着“”的哲理。丰子恺先生的《手指》阐明“”的道理。

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二、阅读理解。

  • 9. 现代文阅读

    两个病人

        五官科病房里同时住进来两个病人，都是鼻子不舒服。在等待化验结果期间，甲说，如果是癌，他就立刻去旅行。乙也同样表示。

        结果出来了，甲得的是鼻癌，乙长的是息肉。

        甲列了一张告别人生的计划表后离开了医院，乙住了下来。甲的计划是去一趟拉萨和敦煌，在攀枝花坐船一直到长江口，到海南的三亚以沙滩和椰子树为背景拍一张照片，在哈尔滨过一个冬天，从大连坐船到广西的北海，然后再去北京的天安门；他还要读完莎士比亚的所有作品，力争听一次瞎子阿炳的《二泉映月》，成为北京大学的一名学生，写一本书……凡此种种，共27条。

        他在这张生命的清单后面写道：我的一生有很多梦想，有的实现了，有的由于种种原因，没有实现，现在上帝给我的时间不多了，为了离开这个世界时不存在遗憾，我打算用生命的最后几年去实现还剩下的这27个梦想。

        当年，甲就辞掉了公司的职务，去了拉萨和敦煌。第二年，又以惊人的毅力通过了成人考试，成为北京大学中文系的一名学生。这期间，他登上了天安门，去了蒙古大草原，还在一户牧民家住了一个星期。现在，他正打算实现出一本书的夙愿。

        有一天，乙在报上看到了甲写的一篇散文，打电话去问甲的病。甲说，我真的无法想象，要不是这场病，我的生命该是多么糟糕，是它提醒了我，去做自己想做的事，去实现自己想实现的理想。因此，我才体味到什么是真正的生命和人生。你生活得也挺好吧！乙没有回答。因为在医院时说的去拉萨和敦煌的事，早已因患的不是癌症而抛到脑后去了。

        在这个世界上，其实我们每个人都患有一种癌症，那就是不可抗拒的死亡。我们所以没有像那位患鼻癌的人一样，列出生命的清单，抛开一切多余的东西，去实现梦想，去做自己想做的事，也许是因为我们认为我们还会活得更久。也许正是这一点量上的差别，才使我们的生命有了质的不同：有些人把梦想变成了现实，有些人把梦想带进了坟墓。

    (1)、根据上下文解释词语。

    夙愿：

    遗憾：

    (2)、面对癌症的威胁，甲的态度是 ，他采取的行动是 
    (3)、甲“感谢”这场病的原因是什么？

    (4)、你是怎样理解文章最后一段的含意的？

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三、习作。

  • 10. 从本组的课文学习中，你一定受到了教育和启示，请你选择感受最深的一篇课文写一篇读后感。题目自拟，要注意把自己的感受写具体。

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