人教版（新课程标准）六年级下学期语文第二单元测试题试卷（B卷）
试卷更新日期：2018-12-04 类型：单元试卷
一、基础运用。
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1. 读拼音，写词语
jī liú
miàn jù
fā shì
yā yì
yùn wèi
bí zǔ
bù shī
kuànɡ yě
dūn hòu
miáo shù
yǎn yì
chōu xiànɡ
2. 辨字组词掺 粟 寺 吭
惨 栗 待 抗
傍 逛 榛 憾
旁 疯 秦 撼
3. 把下列词语补充完整笑 能善 无求
蜂 天地 然敬
同 心欲 张结
安 丰多 象新
4. 选词填空(1)、安静 僻静 平静 宁静
①今天，我们迎来了一个 的夜晚。
②教室里渐渐 下来。
③我的心早已 下来了。
④我们穿过小巷，来到了一个十分 的地方。(2)、果然 显然 竟然
①这一次不知道为什么，父亲 这样含糊地回答我。
②可怕的一天 来了。
③他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸， 是受过苦刑了。(3)、缠绕 环绕 围绕
①大家 专家提出的问题展开了热烈的讨论。
② 在老松树上的葛藤被割断了。
③10月16日6时23分，飞船在 地球14圈后成功返回祖国大地。5. 修改病句(1)、轮船在无穷无尽的大海中航行。(2)、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。(3)、听了小强的发言，同学们激烈地鼓掌。(4)、《元日》这首诗的作者的王安石写的。(5)、我的作业全部做完了，只有一项作业没做完。6. 照样子，用加横线的词语写一个句子。(1)、这不是粥，而是小型的农业展览会。(2)、藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。7. 联系生活实际，把下面的句子写具体，（字数在100字左右）。除夕真热闹。
8. 读句子，按要求作答。(1)、一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。①这句话在文中的作用是。
②这个句子与课文开始的“。”这一句相呼应。
(2)、面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。①这个句子前后部分是关系。
②根据你对课文的理解，举例说明藏戏中“夸张的手法”指什么？9. 唐朝大诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句，原诗是：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
有人认为这首诗写得不简练，你能试着把它改写得简练一些吗？
10. 调整句子顺序，把序号填在横线上是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
这天，雷锋因公差上了火车。
一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”
“我不累。”
他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
二、阅读题。
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11. 现代文阅读
海上生明月
四周都静寂了。太阳也收敛了它最后的光芒。炎热的空气中开始有了凉意。微风掠过了万顷烟波。船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。突然间，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。这时并没有万丈光芒来护持它。它只是一面明亮的宝镜，而且并没有夺目的光辉。但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。看！天公画出了一幅何等优美的图画！它给人们的印象，要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小，红色也愈淡，不久它到了半天，就成了一轮皓月。这时上面有无际的青天，下面有无涯的碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。不消说，悬崖在天空的月轮月月依然，年年如此，而我们这些旅客，在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友，这种趣味是不能用文字描写的。可是真正能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些以海为家的人！我虽然不能以海为家，但做了一个海上的过客，也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月，最难忘的就是最近的一夜。我们吃过晚餐后在舱面散步，忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。这红灯并不亮。后来船走了许久，这盏石壁上红灯还是在原处。难道船没有走么？但是我们明明看见船在走。后来这个闷葫芦终于给打破了。红灯渐渐地大起来，成了一面圆镜，腰间绕着一根黑带。它不断地向上升，突破了黑云，到了半天。我才知道这是一轮明月，先前被我认为是石壁的，乃是层层的黑云。
(1)、给下列加横线的字注音。收敛 万顷烟波
皓月 沧海一粟 闷葫芦
(2)、仔细读短文，从中找出与下面词语意思相似的词语。光芒 皓月 无际
(3)、按短文内容填空，体会所填词语的作用。①突然间，一轮 满月从海上升了起来。
②这时上面有 青天，下面有 碧海，我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
③与晚风、 为友，这种趣味是不能用 描写的。可是 能够做到与晚风、明月为友的，就只有那些 的人！我虽然不能以海为家，但做了一个 ，也是幸事。
(4)、文章几处描写海上升起的明月，你最喜欢哪一处，把它写在下面的横线上。
(5)、你能写出几句古今文人描写月亮的诗句吗？
三、语言表达。
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12. 习作
题目：______________留在我的记忆里
提示和要求：
1）你可以写人、写事或者写家乡的民风民俗，或者其他你熟悉的内容。
2）先补充完整题目。
3）抓住特点写具体。
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