部编语文九年级上册8 论教养同步练习
试卷更新日期:2018-12-04 类型:同步测试
一、积累与运用
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1. 给划线的字注音,根据拼音写汉字。
贸然
翘鼻子
彬彬有礼
允诺
chí
jí
慎重
附庸风雅
自
取
xún
hán
箴言
恪守
遵
养
2. 文学常识填空。利哈乔夫,(国籍)学者、作家。
3. 下列划线字注音完全正确的一项是( )A、典范(diǎn) 恪守(gè) 自吹自擂(léi) 一意孤行(xínɡ) B、允诺(yǔn) 箴言(jiān) 矫揉造作(jiǎo) 疲惫不堪(bèi) C、愚蠢(chǔn) 尴尬(gān) 扭捏作态(niē) 漠不关心(mò) D、谦让(qiān) 积淀(dìng) 大发雷霆(tíng) 坚持不懈(xiè)4. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是( )A、人们的浅见和随心所欲地开发利用,又使土地资源遭到惊人的破坏。 B、学校的树阴下,一群附庸风雅的学生正安静地看着课外书。 C、随机应变是一种处事方式,也是一种智慧。 D、人们总是错误地认为父母对子女的爱是理所当然的。5. 依次填入下列横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )才德,有如宝石,最好是用素净的东西镶嵌。________
①但是这句话也并不是永远是真的,因为奥古斯都大帝与泰特思都是精神崇高、志向远大的人,然而也是当时最美的男子。
②无疑地,才德如果是在一个容貌虽不娇丽,然而形体娴雅、气概庄严的身体内,那是最好的。
③因此,那些很美的人多是容颜可观而无大志的。
④他们所研求的也多半是容颜而不是才德。
⑤同时,很美的人多半不见得在别的方面有多大的才德,好像造物主在它的工作中但求无过,不求十分的优越似的。
A、②⑤③①④ B、②③⑤①④ C、②⑤③④① D、④②③⑤①二、拓展阅读
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6. 阅读下文,回答问题
让讲规矩成为新常态
①钱穆先生写过一篇《做人的规矩》的文章,说:“诸位将来离开学校踏入社会,谋到了一项职业,做甚么应该像甚么,应该各有各的规矩,各有各的模范。人有人的样子,也便是有规矩了,这是人生最高的艺术。”诚哉斯言!讲规矩确实是人生的最高艺术。
②一个人应该讲规矩。一个讲规矩的人,为人处事才会有礼有节,不卑不亢,有君子的气度,有“人的样子”。这样的人,有操守,识分寸,知进退,懂轻重,是一个靠谱的人,一个明白人,一个令人敬重和信任的人。现代社会是一个更加注重契约精神的社会,对个体的规矩意识有着更高的要求,如果不讲规矩,不但有损人品,有亏德行,而且寸步难行,注定一事无成。
③一个家庭应该讲规矩。家庭是社会的最基本单元,家庭的规矩串联起来,影响着社会风气,影响着全民的公德素养,影响着国家文化。不难发现,很多民间规矩与社会主义核心价值观的要求是一脉相承的,体现了文明、和谐、诚信、友善等美好理念,我们的家庭不但应该践行规矩,保持对规矩的敬畏和重视,让规矩在家庭教育管理中发挥积极的作用,而且应该承担主要的传承责任,通过言传身教把有价值的规矩一代一代地传下去。
④一个政府也应立好规矩,维护规矩。“依法治国”贯穿习近平总书记的治国理政理念,“法”即规矩。在中国现代化的进程中,先立规矩后办事应是各级政府和管理部门依法行政、科学决策的重要原则,也是社会和谐、有序的基础。自古以来,凡躬订良法者,必定要考虑到它的可操作性和实施效果,故需谨慎研判,反复论证。今天我们的政府在立规矩这件事上,理应有更严谨的态度,更专业的精神,令规矩更有前瞻性、现实性。
⑤政府和政府官员须带头守规矩。手握公权力的人坚决按规矩办事,不仅体现了一种品德和修养,更表现了一种政治上的清明与成熟。须知规矩是紧箍咒,更是护身符。朱元璋曾问群臣:“天下何人最快活?”有言位居显赫者最快活,有言富甲一方者最快活……朱元璋均不满意。唯有大臣万钢答道:“天下守法度者最快活。”朱元璋大悦。法度就好比我们的规矩,守规矩者,不越法纪“雷池”,绝无“暗室亏心之忧”,自然能坦坦荡荡,光明磊落。
⑥清代画家沈宗骞有一句名言:“以古人之规矩,开自己之生面。”时代飞速发展,社会日新月异,我们不但要懂规矩,守规矩,还要创建与时俱进的新规矩,让讲规矩成为中国的新常态。
(1)、本文的中心论点是什么?(2)、第②③④段的顺序是否可以调换?为什么?(3)、下列对相关论据的说法,不恰当的一项是( )A、“俗话说‘无规矩不成方圆’”这句话可以用来论证守规矩的重要性。 B、荀子《劝学》中的“木受绳则直”这句话可以用来论证规矩所起到的作用。 C、“东施效颦”的事例可以用来论证不守规矩的危害性。 D、“商鞅立木”的事例可以运用到第④段中,论证立规矩的必要性和重要性。(4)、第⑤段主要运用了什么论证方法?有什么作用?三、综合性学习
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7. 为继承和弘扬中华优秀传统文化,学校开展了“学家规 树新风”的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。(1)、你们班级为本次活动办了一期黑板报,下面是同学们搜集的关于家规的材料,请概括其主要内容。(不超过10个字)
材料:西周时期,周公以《无逸》告诫后辈子孙不要因贪图享乐而荒废政务;春秋时期,孔子以“不学礼,无以立”训诫儿子。这两个事例历来被人们认为是我国家规文化的源头。
(2)、学校开展“中国好家规”评选活动,下面两条家规深受师生好评,你更喜欢哪一条?请谈谈你的理解并说明理由。①一生之成败,皆关于朋友之贤否,不可不慎。——《曾国藩家书》
②宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井。——《朱子家训》
(3)、下图是学校为配合本次活动而开展的“‘不剩饭,不剩菜’——文明餐桌行动”的宣传画,请用简洁的语言介绍漫画内容并写出寓意。(注:“约”字中间的一点是一粒米)
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