部编版语文九年级上学期《沁园春·雪》同步练习
试卷更新日期：2018-12-03 类型：同步测试
一、基础知识
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1. 给下列划线的字注音
分外
妖娆
折腰
稍逊
今朝
成吉思汗
2. 解释下列词语：①顿： ②须： ③输：
④惜： ⑤逊： ⑥河：
⑦折腰： ⑧妖绕： ⑨风骚：
3. 填空：(1)、毛泽东，字 ， 我国伟大的政治家、、、和诗人。“沁园春·雪”的体裁是 ， 也称。一般分为上下两（也称片）。(2)、“沁园春”是名，“雪”是。(3)、《沁园春·雪》上阕写景，融入之情，下阕评论历史上卓有成就的五位帝王，抒发了颂扬之情。(4)、这首词中点明题旨的句子是。(5)、“略输文采”指的历史人物是；“稍逊风骚”指的是；“只识弯弓射大雕”指的是。(6)、这首词中起过渡作用的句子是。(7)、“风骚”原指里的《国风》和里的《离骚》。(8)、诗中写想象之景的句子是。(9)、用互文见义手法写北国雪景的句子是 ， 。(10)、本文用“ ， ”两句由上阕写景自然过渡到下阕对历代英雄的评论。(11)、《沁园春·雪》一文中点明全文主题，抒发诗人豪情壮志的句子是 ， ， 。4. 下列诗句中朗读停顿有误的一项是（ ）A、须/晴日，看/红装素裹，分外/妖娆。 B、江山/如此/多娇，引/无数英雄/竞折腰。 C、欲/与天公/试比高。 D、俱往矣，数/风流人物，还看/今朝。5. 下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ）A、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 B、山舞银蛇，原驰蜡象。 C、惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 D、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。6. 下列句子中划线的词，使用正确的一项是（ ）A、这篇文章最突出的特点是语言富有文采。 B、下雪的时候，雪花覆盖了大地，到处红装素裹 ， 风景异常美好。 C、他在老师眼里是好学生，在父母眼里是好孩子，他觉得自己就是备受宠爱的一代天骄 ， 事事顺心如意。 D、他的作文写得很风骚 ， 特别是在遣词造句方面堪称一绝。7. 下面各句中，没有语病的一项是（ ）A、福州荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。 B、近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。 C、通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 D、一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。8. 结合语境，指出下列有误的一项是（ ）A、俱往矣，数风流人物，还看今朝。（风流人物：指能建功立业的英雄人物。） B、长江上游顺流而下的大量“白色垃圾”严重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指对环境造成污染的废弃塑料及制品。） C、他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！（气冲斗牛：形容气势之盛，可以直冲云霄。斗牛：指牛的脾气很大。） D、不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。（不言而喻：不用说就可以明白。）9. 下列划线的字注音或解释不正确的一项是（ ）A、沁园春（qìn） 上阕（jué） 惟余（只剩下） B、莽莽（mǎnɡ） 妖娆（ráo） 莽莽（无边无际） C、折腰（zhé） 稍逊（xùn） 略输（稍差） D、滔滔（tāo） 风骚（sāo） 俱往矣（都已经过去了）10. “惟余莽莽”中“莽莽”和“顿失滔滔”中“滔滔”的意思是（ ）A、无边无际 河水流动 B、白雪 波涛 C、白雪一片 河水流动 D、无边无际 波涛滚滚11. 建国50多年来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在《沁园春·雪》中所写：“ ， 。”12. 古诗词中有许多关于“雪”的名句，如岑参“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，你最喜欢的关于的“雪”的名句还有哪些？请写出来。13. 给下列划线的字注音。禁锢
留滞
喑哑
喧嚷
田圃
蓑衣
襁褓
润如油膏
14. 解释下列词语。①禁锢：
②寒浅：
③喑哑：
④喧嚷：
⑤忍冬：
⑥襁褓：
15. 文学常识填空。①文学作品四大体裁是、、、 ， 《雨说》的体裁是 ， 作者是 ， 台湾诗人。
②“君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮子见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊”几句诗运用了、的修辞手法。这样写的好处是。
16. 判断下列诗句的朗读语气。①我来了，我走得很轻，而且温声细语地。
②可是，我是幸运的。
③石狮子见了我笑出了泪啊。
④只要你们笑，大地的希望就有了。
⑤雨说，我来了，我来了就不再回去。
⑥你们嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意。
17. 指出下列句子使用的修辞手法。①跟着我去踩田圃的泥土将润如油膏。
②雨说：我来了，我来的地方很遥远……雨说，我来了，我来了就不再回去。
③柳条儿见了我笑弯了腰啊/石狮见了我笑出了泪啊/小燕子见了我笑斜了翅膀啊。
18. 依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项是（ ）①当田圃________了一冬禁锢着种子
②雨说，我来了，我来________四月的大地
③雨说：四月已在大地上________久了……
④当鱼塘寒浅________着游鱼
A、冷冻 拜访 等候 停滞 B、冰冻 拜访 等待 留滞 C、冰冻 探访 等候 停滞 D、冷冻 探访 等待 留滞19. 下列对诗歌理解有误的一项是 （ ）A、诗中的“春雨”象征为大地带来春天的爱的使者。 B、全诗四次以“雨说”为提示语，是“雨”的诉说的内容变化和情感递进的线索。 C、这首诗采用的拟人手法，是文学作品中一种艺术表现手法，而不是一种修辞手法。 D、《雨说》这首诗采用了拟人手法，让“雨”对生活在中国大陆上的儿童喃喃细语，使人感受到“雨”这位爱的使者亲切温柔的形象。