人教版（新课程标准）六年级上学期语文第一单元测试题试卷（A卷）
试卷更新日期：2018-12-03 类型：单元试卷
一、基础运用
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1. 看拼音，写词语
ào mì
yín sòng
jìng mì
xíng sè cōng cōng
qiào lì
qīn wěn
tàn suǒ
bù jū yì gé
2. 比一比，再组词侠 律 庞
狭 津 宠
俏 烘 精
悄 哄 情
3. 填上恰当的词语的老人 的溪流 的游历
的小路 的天空 的音韵
的彩衣 的山风 的纹理
4. 选词填空蕴含 蕴藏 僻静 幽静 毁害 毁灭
(1)、我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟着多少智慧？(2)、我的目光顺着的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。(3)、拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它的生命的奥秘。(4)、风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常。(5)、山洪暴发给人们造成了性的灾难。(6)、这一带的野兽经常下山庄稼和村民。5. 把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。
乐道 德高 年近
庞然 不拘 意味
（1）和蚂蚁比起来，大象可真算得上是了。
（2）王老师几句 的话，使我懂得了很多做人的道理。
（3）爷爷已经了，他讲起年轻时的事情总是那样。
6. 把诗句补充完整，并写上作者名字(1)、今夜偏知春气暖，。(2)、落红不是无情物，。(3)、 ， 此花开尽更无花。(4)、 ， 霜叶红于二月花。7. 写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子(1)、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。我打开书包，
(2)、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。啊，书，
8. 根据课文内容填空(1)、索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。用一个或者两个词来概括这种美是一种惊险的美，也是一种的美，还是一种的美。(2)、《山中访友》一文，作者说山中的一切都是他的朋友，他热切地跟他们打招呼，他都跟谁打了招呼：、、、、、。文章大量运用了 的手法，从而看出了作者和山中的“朋友”有着。
(3)、《草虫的村落》和《山中访友》的作者分别是、。二、阅读理解。
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9. 阅读天地
山间小记
我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安详。
植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。
坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。渴了，不能移动身子去找水喝；饿了，也没有办法迈开脚步去找东西吃。好在它们能挨、能忍。有多少吃多少，有多少喝多少。不争、不吵、不抢夺。
植物们默默地繁衍它们的子孙，默默地绵延它们的后代，也默默地构建它们自己的世界。就拿我家后面的这片山来说，没有人播种，没有人栽培，也没有人去理会，而各类植物们却在这座山上构建起了它们的完美世界。自低矮的小草，到高挺的大树；自爬蔓的藤葛，到丛生的灌木，都是那么的青嫩，都是那么的壮旺。山的年龄一定是很高了，而植物们的“宗族”，也有很古老的历史了，它们便一代接一代的，守着这片山，守着它们自己的世界。
为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子孙孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。像某些高个子的果树，为了避免外来骚扰，不得不用树干把花果擎举得高高的。像某些荆棘，为了避免外来的欺凌，不得不武装上一些针刺。荆棘植物看起来怪凶的，然而，你不去惹它，它是绝对不会惹你的，没有听说有站起来追人的荆棘。别看它有针刺，不是用来攻击，而是以之自卫。
(1)、看拼音，写词语。hé xié fán yǎn
sāo rǎo jīng jí
(2)、从文中找出两组近义词。—— ——
(3)、写出表明作者对植物充满喜爱之情的句子。(4)、写出文章第4、5两个自然段的段意。第4自然段：
第5自然段：
(5)、用课外知识，举具体实例说明“为了生长，为了生存，为了千秋万世的子子孙孙，植物们也用尽了脑筋，想尽了办法来保护自己。”
三、语言表达。