语文版2018-2019学年六年级上册语文第六单元第27课《奴隶英雄》同步练习
试卷更新日期：2018-11-30 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 按拼音写汉字
ruò gān
shī zi
bù jǐng
2. 形近字组词抗 砍
炕 吹
3. 根据要求填写关联词语。①罗马人我们的主人，我们的仇人。
②他们不拿我们不当人，整天逼我们做苦工，要叫我们互相残杀，给他们当把戏看。
4. 仔细阅读斯巴达克与十个奴隶的对话，再联系上下文完成填空。①斯巴达克说的“他们”是指 ， “我们”是指。
②课文题目“奴隶英雄”是指 ， 称他为“奴隶英雄”是因为。
5. 理解课文《奴隶英雄》内容填空本文通过讲述两千多年前发生在城斗兽场上的故事，有力地揭露了贵族的罪恶和奴隶制社会的 ， 热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的精神。
6. 把肯定句改成双重否定句①他见义勇为的行为，让我们深受感动。
②我们建成了希望小学。
二、阅读理解
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7. 阅读下文，回答问题
我们一起努力
坐在电视机前，泪水已爬满了我的脸庞。
有一名老师，他张开爱的双臂，在地震来临时，紧紧地护住了四个学生，死也不放弃。他就是普通而不平凡的谭千秋老师，在生命的最后时刻表现出人性的伟大，让有限的生命成为了永恒。
有一位同学，在地震来临时，面对摇摇欲坠的围墙猛地推开同班的女同学，自己却被压在了下面。他就是幼小却很勇敢的陈浩同学，在危难的时候，用稚嫩的双手托起生命的希望，谱写了一曲爱的赞歌。
一支支自愿组成的抗震救灾队伍，一辆辆装满爱心的大卡车，一架架带着党和政府深情的飞机，正汇成一股股爱的暖流，涌向汶川，涌向四川，涌向所有的灾区。
我擦干了泪水，凝望着祖国的西南方向，深情地说：汶川，加油！我们一起努力，灾难很快会过去！
(1)、照样子写词语。一支支
(2)、文中主要写了哪几个英雄？(3)、坐在电视机前，“我”想到了什么？（在文中找到句）8. 阅读并完成练习。最大的财富
时间：一天下午
地点：年轻人家门口
人物：年轻人 老石匠
布景：一个年轻人坐在小木屋的门口怨天怨地。
年轻人：_______如果我有一大笔财富，那该多好啊！
（一个老石匠从他门前路过，听见他又在嘟嘟嚷嚷，唉声叹气，就停住脚步。）
老石匠：年轻人，你有什么好抱怨的呢？要知道，你自己就拥有一笔巨大的财富啊！
年轻人：_______什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
老石匠：（他看着年轻人）在你自己的身上。你不是有一对眼睛吗？如果你想得到财富，那你可以拿你的眼睛去换，哪怕用其中一只就够了。
年轻人：_______你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
老石匠：那好！把你的两只手砍下来吧。如果你需要，你可以用它们去换得许许多多的金子。
年轻人：不，不！我决不愿意为了得到金子而失去自己的手。
老石匠：（看了年轻人一眼）现在，年轻人，你该明白了吧！你是多么富有啊！那你还抱怨些什么呢？要知道，对于一个人来说，_____________________________________________。
（老石匠说完，就继续走自己的路了。）
(1)、联系上下文理解下面的词语。①抱怨：
②怨天怨地：
(2)、这是一个剧本，横线上可以填上合适的神态、语气或动作。聪明的你也来试试当一个编剧吧！如果我有一大笔财富，那该多好啊！
什么，什么？我有一笔财富？它们在哪儿呀？”
你说的什么呀！不管是什么样的财宝，我都不会用自己的眼睛去换取它们。
(3)、老石匠真正的意思是什么呢？请在文中的横线上加上结尾。