语文版2018-2019学年四年级上册语文第五单元第19课《小泽征尔的判断》同步练习

试卷更新日期:2018-11-30 类型:同步测试

一、基础运用

  • 1. 看拼音,写词语。

    ōu

    zhǐ  huī  bàng

    yuè  pǔ

    hé  xié

    sù  zhì

    quán  wēi

    guì  guàn

    fàng  qì



  • 2. 比一比,再组词。

        谐    谱    桂    喜   权

        楷    普    挂    嘻   仅

  • 3. 写出近义词

    奇怪— 和谐— 著名—

  • 4. 用下列词语造句

    ①判断

    ②掌声

  • 5. 理解课文《小泽征尔的判断》。
    (1)、读了课文,我知道:

    ①评委们精心设计了:

    ②这样设计的目的是:

    ③小泽征尔夺得桂冠的原因是:

    (2)、结合课文理解,说说为什么说小泽征尔“果敢地做出了正确的判断”,而不说“果断地做出了正确的判断”?

二、阅读理解

  • 6. 课外阅读
                                                                             走进书里去
           有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
    这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。 
           造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
    小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
             如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
    现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
    (1)、阅读①—③段,划掉括号里不正确的字。

    (2)、从文中找出下列词语的反义词。

    粗略   瞬间

    (3)、为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?

  • 7. 阅读下文,回答问题

    清洁工

        入冬以来,我每天早晨都要去湖滨跑步,途中总要经过一幢新建的居民楼。每到这里,我便会看到一位清洁女工在认真地清扫道路。

        这是一位老人,脚穿一双褪色的黑布鞋,身穿一件不太合身的工作服,头上围着一块黑色方巾。从她那露出的白发和前额上的皱纹来看,和奶奶差不多,准有六十多岁了。她天天挥动着扫把,一步一步地往前扫着,拂去尘土,小路露出了原先洁净的面庞。记得一个大风的早晨,她无法用扫把,只好弯着腰,把碎纸、烂叶一一捡起,放进手提的小箱子里。又一个雪后的早晨,当我跑到马路尽头时,突然发现老人蹲在那里用双手抠下水道口的污泥和杂物。她用汗水洗刷积聚的污垢,给人们送来了清新和幸福。我敬佩她,同时也可怜她:这么大年纪了,还没退休,想必是家中十分困难吧。或许是位无依无靠的孤独老人,不得不靠自己劳动来养活自己吧?

        元旦的早晨,爸爸买来一束鲜花和礼品,带我去看望他早就退休的中学老师。我们来到一大楼前,这是幢熟悉的大楼。敲开门,一位中年妇女把我们请进陈设整洁的客厅。“妈妈,有人找您来了。”随着中年妇女的话声,一位神采奕奕的老人从里屋走出来。爸爸喊了声:“老师,您好。”我呆住了:她竟是那位“老清洁工”!我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……

    (1)、给下面划线的字填上正确的答案。

    悉”按音序查第一个字母是;按部首查 , 再查画;应取下面第种解释。(①成熟;②程度深;③习惯,常见)

    (2)、读短文,联系上下文理解下面的词语。

    ①积聚:

    ②神采奕奕:

    (3)、找出描写老清洁工外貌的句子。
    (4)、写出描写“我”内心的句子。
    (5)、看着老人一次次清扫道路的情景,给我留下的印象是:;来到她家,我见到的却是一位
    (6)、我完全明白了,马上拿过爸爸手中的鲜花,双手捧到她的面前……从“捧”字你感受到了什么?“我”又会对这位老清洁工说些什么?请写下来。

三、语言表达

  • 8. 仔细读课文《小泽征尔的判断》,回答1959年,当时24岁的小泽征尔还只是一个名不见经传的音乐指挥,那年他去欧洲参加指挥家大赛,在前三名的决赛中,他做出了一个什么判断?