人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步练习

试卷更新日期:2018-11-30 类型:同步测试

一、基础运用

  • 1. 看拼音写词语

    chú  guì

    cān  zhuō

    dūn  zhe

    chǔ  bèi

    liàng  gān

    yān  cōng

    cèng  dào

    shú  xī

  • 2. 辨字组词

         凉     柜     钩

         晾     拒     钧

  • 3. 填写量词

    松鼠      一帽子      一鹿角

    面包      一镜子      一方糖

  • 4. 用上《跑进家来的松鼠》本课词语

    ①他的滑稽动作逗得我

    ②这个小卖部有的学习用品。

    ③我们要想法把成绩提高上去。

    ④几个人争着抢先,谁也

    ⑤他爱搞恶作剧,常常弄得我的。

    ⑥他头缠绷带来到学校,令老师

  • 5. 在横线上填上动物的名字,再读一读。

    呆若木

    悬崖勒

    守株待

    顺手牵

    车水

  • 6. 句子车间。

    ①松鼠是动物。(扩写句子)

    ②这样的松鼠能不令人喜爱吗?(陈述句)

    ③用上关联词,合并成一句话。

    它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。

    ④爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。(缩写句子)

    ⑤松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。(“被”字句)

二、阅读理解

  • 7. 阅读下文,回答问题

    跑进家来的松鼠

        我们家的房子紧挨着森林。

        一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。

        爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。

        它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。

        松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。

        有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?

        有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。过了一会儿,它又来叼走了一块。

        我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……

        我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”

        爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”

    (1)、画出第6自然段中描写松鼠动作的词语,表现了松鼠什么样的特点?
    (2)、思考作者对松鼠的情感是怎样的?
    (3)、文中一共介绍了松鼠的哪些习性?你还知道哪些?
  • 8. 阅读诗歌,回答问题

    小鸟,请原谅我

    当你静静地躺在我的手上,

    我才发现你是那样美丽:

    颈上的羽毛比雪花还白,

    翅膀的羽毛比小草更绿,

    金黄的小嘴半张着,

    好像还在唱那未完的歌曲……


    啊,大森林少了一名歌手,

    鸟妈妈失去一个好闺女,

    山村谢了一朵会飞的鲜花,

    小树失去一位亲爱的伴侣……

    你看,草地上洒满了水珠儿,

    那是小草痛心的泪滴。


    啊,远处有百鸟在叫,

    一声声,仿佛向我抗议!

    花儿收起微笑,树举起长臂……

    一切美丽的生命,

    好像都要离开我,

    把我孤零零丢在这里……


    小鸟,请原谅我,

    我已把弹弓扔进深深的谷底。

    小鸟,你要是能原谅我,

    就在坟头长出一棵小树,

    我一定天天来浇水,

    绿叶会成为迎你归来的彩旗……

    (1)、结合诗歌中的描写回答,这是一只怎样的小鸟?
    (2)、读诗歌第二节填空

    小鸟被打死了,对森林来说,就是;对鸟妈妈来说,就是;对山村来说,就是;对小树来说,就是

    (3)、读第三节,我仿佛在听见百鸟在对我说什么?
    (4)、你能接着诗歌第四节的内容写下去吗?

    小鸟,你要是能原谅我,

三、语言表达

  • 9. 你最喜欢的小动物是什么?它有哪些令你喜欢之处?请模仿本课的写法,用具体的事例表现它的可爱。注意要把自己的喜爱之情给充分地流露出来哟。