人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第七组第22课《跑进家来的松鼠》同步练习
试卷更新日期：2018-11-30 类型：同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音写词语
chú guì
cān zhuō
dūn zhe
chǔ bèi
liàng gān
yān cōng
cèng dào
shú xī
2. 辨字组词叼 凉 柜 钩
叨 晾 拒 钧
3. 填写量词一松鼠 一帽子 一鹿角
一面包 一镜子 一方糖
4. 用上《跑进家来的松鼠》本课词语①他的滑稽动作逗得我。
②这个小卖部有的学习用品。
③我们要想法把成绩提高上去。
④几个人争着抢先，谁也。
⑤他爱搞恶作剧，常常弄得我的。
⑥他头缠绷带来到学校，令老师。
5. 在横线上填上动物的名字，再读一读。呆若木
悬崖勒
生活
守株待
顺手牵
车水
6. 句子车间。①松鼠是动物。（扩写句子）
②这样的松鼠能不令人喜爱吗？（陈述句）
③用上关联词，合并成一句话。
它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。
④爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。（缩写句子）
⑤松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。（“被”字句）
二、阅读理解
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7. 阅读下文，回答问题
跑进家来的松鼠
我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……
我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
(1)、画出第6自然段中描写松鼠动作的词语，表现了松鼠什么样的特点？(2)、思考作者对松鼠的情感是怎样的？(3)、文中一共介绍了松鼠的哪些习性？你还知道哪些？8. 阅读诗歌，回答问题小鸟，请原谅我
当你静静地躺在我的手上，
我才发现你是那样美丽：
颈上的羽毛比雪花还白，
翅膀的羽毛比小草更绿，
金黄的小嘴半张着，
好像还在唱那未完的歌曲……
啊，大森林少了一名歌手，
鸟妈妈失去一个好闺女，
山村谢了一朵会飞的鲜花，
小树失去一位亲爱的伴侣……
你看，草地上洒满了水珠儿，
那是小草痛心的泪滴。
啊，远处有百鸟在叫，
一声声，仿佛向我抗议！
花儿收起微笑，树举起长臂……
一切美丽的生命，
好像都要离开我，
把我孤零零丢在这里……
小鸟，请原谅我，
我已把弹弓扔进深深的谷底。
小鸟，你要是能原谅我，
就在坟头长出一棵小树，
我一定天天来浇水，
绿叶会成为迎你归来的彩旗……
(1)、结合诗歌中的描写回答，这是一只怎样的小鸟？(2)、读诗歌第二节填空小鸟被打死了，对森林来说，就是；对鸟妈妈来说，就是；对山村来说，就是；对小树来说，就是。
(3)、读第三节，我仿佛在听见百鸟在对我说什么？
(4)、你能接着诗歌第四节的内容写下去吗？小鸟，你要是能原谅我，
三、语言表达
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9. 你最喜欢的小动物是什么？它有哪些令你喜欢之处？请模仿本课的写法，用具体的事例表现它的可爱。注意要把自己的喜爱之情给充分地流露出来哟。