人教版（新课程标准）2018-2019学年六年级上册语文第七组第21课《老人与海鸥》同步练习

 蓝   褪     郊     测    滇  

 篮   腿     饺     侧    慎 

果然    依然    竟然

①老人回头看了我一眼，俯身向着海鸥。

②一只海鸥脚上闪着金属的光，另一只飞过来在老人手上啄食。

③爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色是你司空见惯的。

①老人得意 地指给我看。

②老人边给海鸥喂食边对它们亲昵地说着话。

③老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。

④我们非常惊异 ， 急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出一片空地。

的鸥群      的乐谱      的翅膀   的蓝布包

 地歌唱      地飞翔      地说话   地看着

飞得        叫得 

《老人与海鸥》讲述了一位普通的老人（吴庆恒）在翠湖畔偶遇一群从的红嘴鸥。从此，老人与海鸥结下了。十年如一日，风雨无阻地去照顾他的“儿女”。老人去世后，海鸥在老人的遗像前 ， 连声鸣叫，后又 ， 像是为老人守灵的“”，不忍离开自己的“”。阅罢，让我们不得不慨叹人与动物、人与自然的和谐与共融，原来是那样美好，如此动人。

    意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊异，急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空地。

    海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。

   当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。

飞进窗口的歌

    黎明拱破夜的土壤。这不是黎明的晨露，不是春的萌动么？歌，从这儿谱就，飞进窗口。

    朝晖发放千万组五线谱，把红的音符录于东隅偌大的红磁盘，用风的清嗓和鸟的啁啾、树的豪放、山的娴静来播放——包罗万象的柔情。

    这仅仅是歌头，太阳仅仅是一首歌过门的第一个音符。它被甩出上苍的指挥棒，溅满世界无穷无尽的歌声。这歌声给鸟儿一片霞红，给涓流一丝悠悠，给森林一抹殷绿，给山峦一帧隽永，给生态的种族以美质，剪裁出快乐和欢乐。

    窗口，像显像的屏。群像无声的歌，流动的生命！

    随着太阳掀开遮幕，白云淡雾，虫鸟花木，尽情地舞蹈着。小孩儿蹦跳于窗下，摘起一朵浸过寒霜的秋菊；男人担起水桶，去挑满一水缸透明的冰凉的生活；老人们轻缓地跨步出掌，用太极拳去打开垂暮的悠闲；姑娘们端起大盆小盆花花绿绿的衣服，去清洗积日以来的疲惫和尘埃；妇女们用针缝补着大块大块的破着口子的柔情和思念。

    工人、农民、学生、士兵，走过窗口，撒下一串串自信而高昂的笑声，如甜润的春雨，给人以希望和启示。

    这仅仅是开始，是序曲，新的计划、新的誓言在激越的、富有情趣的歌声中旋转。飞向窗口——幸福的召唤。