人教版(新课程标准)2018-2019学年六年级上册语文第六组《与诗同行》同步练习
试卷更新日期:2018-11-30 类型:同步测试
一、基础运用
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1. 看拼音,写词语
péng pài
qǐ dí
guǐ dào
lǎng sòng
yín é
yì jìng
huā gěng
yī wēi
2. 比一比,快乐组词语。轨 喂 梗 萤 隐 映
仇 偎 硬 荧 稳 殃
3. 填写诗句。(1)、轻风扶细柳,。(2)、洛阳城里见秋风,。(3)、故园东望路漫漫,。(4)、明月松间照,。4. 准确连线(诗题与作者连线)。5. 选择划线的字义(1)、近种篱边菊,秋天未著花。①穿戴 ②接触 ③依附 ④下落
(2)、花开花谢①感激 ②拒绝 ③道歉 ④凋落
(3)、难闻的怪味①奇异 ②非常 ③责备 ④惊奇
(4)、长安一片月,万户捣衣声。①锤打 ②攻击 ③搅扰 ④摆弄
6. 给下列句子填写拟声词。(1)、我听见山泉在岩石间地流淌。(2)、风吹竹叶伴唱。(3)、草丛中的牛蛙沙着嗓子地叫。(4)、树上的小鸟地叫着。(5)、我的一句话逗得大家大笑。二、阅读理解
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7. 阅读下文,回答问题
不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求。
我渴望诗中的春:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。
我渴望诗中的夏:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在__________的笔下婀娜多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。
我渴望诗中的秋:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在__________的笔下深邃悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。
我渴望诗中的冬:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的塞外雪天。
诗是这历史尘埃中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。
(1)、给划线的词语注音。婀娜
深邃
塞外
尘埃
(2)、解释下面词语中划线字的含义。①骄傲良多:
②漫天飞舞:
(3)、在文中的空线处填写诗人的名字。①在的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。
②在的笔下婀娜多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。
③在的笔下深邃悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。
④在的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的塞外雪天。
(4)、仿照画线句子造句。(5)、另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。春:
夏:
秋:
冬:
(6)、找出文中点明中心的句子。
8. 阅读下文,回答问题送挚友情深意长
春天的黄鹤楼,鸟语花香,一片郁郁葱葱。在轩(xuān)昂宏伟、辉煌瑰丽的黄鹤楼上,两位诗人正在对酒畅饮,侃(kǎn)侃而谈。
坐在南面的,是诗人孟浩然。他虽然仕(shì)途不得意,但已诗名满天下,此次是离开长安到各地漫游,前几天刚到此地。
坐在他对面的,是著名的大诗人李白。李白比孟浩然小十几岁,此时他刚离开四川不久,尚未进入仕途,潇潇洒洒,自由自在,看着眼前的一切,觉得都是那么美好。李白久仰孟浩然的大名,此次在湖北得以相见,特别高兴。
孟浩然见到诗才如仙、谈吐非凡的李白,也是相见恨晚。几天来,二人一起遍游了湖北的名胜,谈诗艺,谈人生,十分投机,真是“_______________”。
孟浩然就要离开此地,沿长江东下,去江苏扬州了。今天,李白特意在依山傍水的黄鹤楼,为自己仰慕的“孟夫子”饯行。从此以后,他们将天各一方,不知何时何地才能再次相会……
船,就要起航了,两人都恋恋不舍。李白一直把朋友送上了船,船终于扬帆而去,而李白还站在江边,痴痴目送那远去的白帆。李白的目光,望着孤独的一片白帆,直到帆影逐渐模糊,消失在水天交接的尽头。诗人心中的激情,也像这滚滚的东流水!这时,一首极为精彩的杰作,在李白的脑海中诞生了:故人西辞黄鹤楼,_______________。孤帆远影碧空尽,_______________。
(1)、在横线上补充相应的诗句。①几天来,二人一起遍游了湖北的名胜,谈诗艺,谈人生,十分投机,真是“”。
②故人西辞黄鹤楼,。孤帆远影碧空尽,。
(2)、在文中找出相应形式的词语。AABB:、
AABC:、
(3)、根据意思写词语。①非常留恋,舍不得离开。
②形容说话理直气壮,从容不迫。
(4)、李白所写的这首诗的题目是( )
A、《送杜少府之任蜀州》 B、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》