部编版七年级上册语文期末模拟测试卷
试卷更新日期：2018-11-29 类型：期末考试
一、单选题
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1. 下列划线字的注音全对的一项是（ ）A、分歧（qí） 一霎时（chà） 瘫痪（tān） 絮絮叨叨（xù） B、憔悴（suì） 和蔼（ǎi） 确凿（záo） 人迹罕至（hǎn） C、徘徊（pái） 停滞（zhì） 绽开（zhàn） 花团锦簇（cù） D、睫毛（jié） 酝酿（niàng） 祷告（dǎo） 咄咄逼人（chuò）2. 下列各句中没有语病的一句是（ ）A、中学生阅读和理解大量的文学名著，有利于开阔视野，陶冶情操。 B、通过班会，使我们明白了许多做人的道理。 C、现在距离正月初一大约还有半个月左右。 D、在学习上，我们要及时解决和发现存在的问题。3. 下列语句中划线的成语使用不当的一项是（ ）A、经过一段时期的休养，再次见到老张的时候，他已是神采奕奕、满面红光。 B、那个“差”字像一个张牙舞爪的魔鬼，时时出现在他的梦里。 C、向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。 D、昨天，结束了连续两天的阴雨天，迎来了一个艳阳天，迫不及待要出工的采茶工开始忙着采茶了。
二、填空题
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4. 写出下列各句运用的人物描写方法。
①当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。
②母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
③她憔悴的脸上现出央求般的神色。
④“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树化是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”
三、语言表达
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5. 参照例句，仿写句子，使之与例句构成对偶句。
[例句]时间，抓得住就是金钱，抓不住就是流水。
四、默写
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6. 古诗词默写。
(1)、 ，江春入旧年（王湾《次北固山下》）
(2)、山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》）
(3)、 ，小桥流水人家，古道西风瘦马 。（马致远《秋思》）
(4)、我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(5)、几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
(6)、 ，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
五、综合题
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7. 综合性学习。
学习《猫》之后，班级准备开展“关注动物朋友”的综合实践活动，请你来参加。
(1)、野生动物是自然生态系统中的重要组成部分，请你拟一条保护野生动物的宣传标语。(2)、阅读下面的材料，说说你的感悟。（材料一）据动物学家介绍，狼是最团结的动物，当狼群不得不面对比自己强大的敌人时，定会群起而攻之；狼虽然通常独自活动，但你不会发现哪只狼在受伤时独自逃走。
（材料二）据统计，狼群十次狩猎中只有一次是成功的，它们对此的反应不是无精打采、放弃努力或者自认败北。九次未果的狩猎不会让它们气馁，因为它们知道还有第十次，或者第十一次，甚至第十二次，胜利总会属于它们。
(3)、2017年的生肖是什么？请你写出两个与该动物有关的成语并进行解释。六、文言文阅读
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8. 阅读下面的文言文，回答问题。
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(1)、解释下列句子中加下划线的词。恐前后受其敌
其一犬坐于前
意将隧入以攻其后也
屠自后断其股
(2)、翻译文中画线的句子。①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(3)、在与狼的较量中，“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化？(4)、概括狼的形象，并说说这则故事告诉了人们什么道理。七、诗歌鉴赏
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9. “夕阳西下，断肠人在天涯。”在小令《天净沙·秋思》中起何作用？从中可以体会出作者怎样的情感？
八、现代文阅读
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10. 阅读文段，回答问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
(1)、这段文字选自当代作家的著名的（体裁）《》。(2)、赏析“看着，看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”(3)、这段文字按顺序，从到 ， 层次分明地描写山上景物。(4)、“秀气”的含义是什么，流露出作者怎样的感情？(5)、这段文字描写的内容可以概括为：。11. 阅读下面文章，完成后面小题。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从他强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从高大的父亲;妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
(1)、决定走大路还是走小路本是一件小事，“我”为什么感到“责任的重大”？(2)、母亲为什么改变了主意，不走大路走小路？(3)、品读下面句子，说说句中划线词有什么表达作用？“但我和妻子都是慢慢地 ， 稳稳地 ， 走得很仔细 ， 好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”
12. 阅读课文选段，回答问题。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
我永无改正我的过失的机会了！
自此，我家永不养猫。
(1)、梳理选文中“我”的情感变化过程，每空用两个字概括。→→
(2)、品味文中画线的句子，说说它们的表达效果。①真是“畏罪潜逃”了，我以为。
②想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
(3)、“自此，我家永不养猫。”这句话是全文的结尾，它在结构和内容上有什么作用？(4)、为什么“我”明明不甚喜欢第三只猫，却在它亡失之后“更难过得多”？(5)、根据选文，对“我”作简要评价。九、写作题
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13. 作文
题目：走进初中生活
告别了无忧无虑的童年时光，走进了初中校园，大家都会有许多感想，请把它写出来。
要求：①有真情实感；②书写工整，不少于500字。
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