人教版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第六组第24课《给予是快乐的》同步练习

因为……所以……         无论……都……

不仅……还……         如果……就……

①我们要热爱和平，要用实际行动来维护和平。

②爸爸用生命保卫和平，联合国秘书长给予了他高度的评价。

③小时候，我对什么花不懂得欣赏。

④不来台风，我们可以多收几大箩。

这个夜晚，保罗从心里感受到，给予是令人快乐的。

说说“给”、“拿”分别是什么意思，这句话是什么意思。

给，永远比拿愉快

有一年，作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久，就同妈妈一起回俄国去了。

      第二年春天，儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，就给儿子写了一封信。

      高尔基在信中说，儿子，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。如果你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的美好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！那时候，你会感到所有的人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。

不能只留下一朵玫瑰(节选)

    女孩见母亲已经知道了自己的心思，便大哭起来，然后把学校里发生的事都告诉了母亲。母亲抚（摸  模  莫）着女孩的头发说：“你一定会是一个出色的叙述者，你的旁白一定会使演出更加精（采  彩  睬）。”在以后的几个星期里，母亲不断鼓（厉  历  励）并帮助女孩把旁白念得有声有色。不言而喻，演出非常成功。

    花园里需要玫瑰花，但不能只有玫瑰花，每一朵花都有自己的美丽。生活中每个人都有自己的使命和位置。